石家庄市高二上期中考语文卷A卷

1、石家庄市高二上期中考语文卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分） 下列各项中划线字注音全对的一项是（ ）A . 枯槁（go）诧异（ch）囤积 （tn）绯红（fi）B . 不惮（dn）惩创（chung）浸渍（z）胡同（tng）C . 汲取（j）恶劣（li）骄横（hng）苍穹(qing)D . 恸哭(tng)绾发(wn)依偎(wi)逶迤（wi）2. （2分） 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 辨证揣摩暮鼓晨钟交插学科望风披靡B . 焦燥斡旋哗众取宠无事生非固步自封C . 涵盖脉搏若即若离进退维谷草菅人命D . 告罄噩梦顾名思义兵慌马乱察颜观色3.

2、 （2分） 选出对词语的解释有错误的一项（ ） A . 俨然：很像真的。B . 推崇：十分推重。C . 翌日：晴朗的日子。D . 孩提：幼儿。4. （2分） 下列各句词义解释正确的一项是（ ） A . 若望仆不相师，而用流俗人之言（埋怨）苟欲顺私情 ，则告诉不许（报告申诉）B . 比去，以手阖门（等到）诽谤者族，偶语者弃市 （偶尔）C . 天之苍苍，其正色邪？ （代词，指天空）自矜功伐，奋其私智而不师古（夸耀）D . 退论书策以舒其愤，思垂空文以自见（流传） 引以为流觞曲水，列坐其次（次序）5. （2分） 下列各句的句式，与其他三句不同的一句是（ ）A . 以为凡是州之山水有异态者B . 非吾

3、所谓传其道解其惑者也C . 凌万顷之茫然D . 客有吹洞箫者6. （2分） 选出与例句划线词意义和用法相同的一项（ ）例句：赵王岂以一璧之故欺秦邪？A . 还军霸上，以待大王来。B . 余船以次俱进。C . 犹不能不以之兴怀。D . 欲以客往赴秦军，与赵俱死。7. （2分） 下列各句中划线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 魏麟权家里摆满了他多年收藏的各种名贵吉他，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。B . 南山知名教师去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点新，立意深，真可谓不刊之论啊！C . 无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对各国皇室家族

4、而言，就更是不同凡响了。D . 滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少次为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。8. （2分） (2017高二下绍兴期末) 下列各项中没有语病的一项是（ ）A . 前不久，20个“一带一路”沿线国家的青年，票选出了心中的“中国新四大发明”，中国高铁高居榜首。B . 通过对同类警情进行分析研判，综合校园走访调查、监控视频等海量信息，民警发现了一名可疑人员。C . 这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。D . 一个关系到能否顺利择业的实际问题摆到了他们面前：必须会使用电脑、必须会驾车、外语必须达到四级以上水平。

5、9. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）对于散文作家来说，超拔而自在的心态实在是太重要了。_。_。_，_。_，_，才能真正进入艺术创造的境界。可是，这对于一个现时代的写作者来说，谈何容易!只有具备自由、自在的心态因为散文是与人的心性距离最近的一种文体是人类精神与心灵秘密最为自由的显现方式这是回归文学本体，抵达人性深处的一个前提条件具备不依附于社会功利的独立的审美意识和超越世俗的固定眼光作家自由丰富的心性发育程度、心灵自由的幅度，直接关系到散文作品的艺术魅力A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共1题；共12分)10. （12分） (2017遂宁模

6、拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。遗落在乡村的果子刘国芳我们已经去过好几次黄源了，这个村有许多老房子。这天，我们又去了，才进村，就有一伙孩子跟在我们后面，这些孩子大的十几岁，小的五六岁。见了我们，大一些的孩子会说：“又来看老房子呀？”我们笑笑说：“来看老房子。”然后我们在那些房子间穿行，孩子仍跟在我们后面，还说：“都是些烂房子，又没有人住，有什么可看的。”孩子说对了，房子确实很烂，也没人住。莫说这些烂房子，就是刚盖好的新房，因为主人出去打工了，那些房子也是门上一把锁，关了。我们当中有个人，第一次来，见了那么多孩子，就问：“这个村怎么这么多小孩，大人倒见不到一个。”一个孩子接嘴说：“我奶奶在家

7、，她到地里去了。”我说：“大人都到外面打工去了，村里除了老人就是孩子。”我说着时，看到一个老人了，站在一棵树下。是一棵枣子树，秋天时节，枣子熟了红了。一个孩子见了枣子树，忽地蹿过去。这个孩子，我后来知道他的名字就叫康枣，身上的衣服脏得像刮刀布。看见这个叫康枣的孩子往枣子树下去，我以为他要摘枣子吃，但错了，康枣摘了枣子不是吃，而是当石头，往其他孩子身上扔。其他孩子也蹿到枣子树下摘枣子，摘了去扔那个叫康枣的孩子。然后便互相扔来扔去，跑走了。我们在孩子跑走后走近了老人，我说：“这些孩子怎么把枣子当石头扔呀，多浪费。”老人说：“这家人打工去了，几年都没回来，每年枣子都烂了落了。”我说：“你们也可以摘了

8、吃呀。”老人说：“村里人走得差不多了，到处都是枣子，哪吃得完。”老人这么一说，我们才发现，村里真的到处都是枣子树。那些枣子都熟了红了，一些熟透了，掉得满地都是。而且，不但是枣子熟了没人摘，柿子熟了，也没人去摘。因为过了几天我们又去了黄源，在村口就发现好几棵柿子树，那些柿子熟透了，掉了一地，也没人摘。这时一个老人和一个孩子走来了，我便问老人说：“我们可以摘树上的柿子吃吗？”老人说：“可以。”那孩子也说话了，他说：“想摘多少摘多少。”我看着孩子，问道：“你叫什么呀？”孩子说：“我叫李子。”孩子说着时，我们摘了柿子，给他吃，但这个叫李子的孩子不要，他说：“不要，我家有。”我们只好自己吃，熟透了，好甜

9、。我于是问老人说：“这么好吃的柿子怎么不摘了卖？”老人说：“划不来，摘一天柿子也卖不了几个钱，而打一天工，可以赚好几百。”我说：“那不浪费了？”老人说：“浪费也没办法。”在黄源，许多橘子熟了，也没人摘，那些橘子最后黑了，同样落在地上，让人可惜。过来些时候，我们又去了。这天，看到的是很多柚子树下落了一地的柚子。康枣和李子还有其他孩子同样跟在我们身后，在柚子树下，他们把柚子当球踢来踢去。踢了一会儿，他们就打闹起来，那李子打了康枣一下，然后爬到柚子树上去。在树上，李子跟康枣说：“有本事上来呀。”康枣也往树上爬，但康枣穿着大人衣服，很笨拙，他倒是爬了上去，但树枝被他弄得摇来摇去，跌下来不少柚子。忽地，

10、康枣也失足跌了下来。跌痛了，康枣趴在地上呜呜地哭起来。那个李子看康枣跌下树去，便往树下爬，可能手忙脚乱，他也一屁股跌在地上，痛得哇哇大叫。我看着他们，忽然想到，这些孩子，其实也是遗落在乡村的果子。（选自小说月刊2015年11期）（1） 下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A . 小说以“我们”去黄源看老房子为契机，着重描述乡村的房屋和果树，在读者面前展现出一幅冷清、衰败、荒芜的乡村图景，读后令人倍觉心酸。B . 小说的对话简洁传神，通过“我”与老人、孩子的对话，推动了情节的发展，揭示了社会时代背景，巧妙将乡村故事与当前时代联系起来。C . 小说将笔墨集中于一个叫康枣的孩子身

11、上，通过刻画康枣肮脏而滑稽的穿着和言行来折射了留守孩子的群体形象，这种点面结合的写法别具匠心。D . 小说以康枣和李子相继从树上跌落，痛得大哭结尾，寄寓了作者对这些无人照顾的留守孩子的同情，表达了对乡村以及孩子前途命运的担忧。（2） “我”在小说中有何作用？请简要分析。（3） 小说以“遗落在乡村的果子”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分） (2017晋江模拟) 阅读下面的文言文，完成下面各题。王崇古，字学甫，蒲州人。由郎中历知安庆、汝宁二府。迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使

12、四十三年，改右佥都御史，巡抚宁夏。崇古喜谭兵，具知诸边厄塞，身历行阵，修战守，纳降附，数出兵捣巢。寇屡残他镇，宁夏独完。隆庆初，加右副都御史。吉囊子吉能据河套为西陲诸鄙长，南扰河、湟番族，环四镇皆寇。其冬，进崇古兵部右侍郎，总督陕西、延、宁、甘肃军务。崇古奏给四镇旗牌 ， 抚臣得用军法督战，又指画地图，分授诸大将赵岢、雷龙等。数有功。吉能犯边，龙等出花马池、长城关与战，大败之。吉囊弟俺答纳叛人赵全等，据古州地，东入蓟、昌，西掠忻、代。四年正月，诏崇古总督宣、大、山西军务。崇古禁边卒阑出，而纵其素通寇者深入为间。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。归者接踵。其冬，把汉那吉来降。把汉那

13、吉者，俺答第三子铁背台吉子也。崇古念因此制俺答，则赵全等可除也，留之大同，慰藉甚至。俺答方掠西番，闻变急归，索把汉甚急，使使调之。崇古令把汉绯袍金带见使者。俺答大喜，屏人语日：“我不为乱，乱由全等。天子幸封我为王，永长北方，诸部孰敢为患。即不幸死，我孙当袭封 ， 彼受朝廷厚恩，岂敢负耶？”遂遣使，并请互市。崇古以闻，帝悉报可。俺答遂缚全等十余人以献，崇古亦遣使送把汉归。崇古广召商贩，听令贸易。布帛、菽粟、皮革远自江淮、湖广辐辏塞下。崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜，无敢哗者，自是边境休息。东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革，岁省费什七。诏进太子太保。十五年，三封告成。又二年卒

14、。赠太保，谥裹毅。（节选自明史王崇古传，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使B . 迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使C . 迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使D . 迁常镇兵备副使击倭夏港追歼之靖江从巡抚曹邦辅战浒墅已偕俞大猷追倭出海累进陕西按察使河南右布政使（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 郎中，战国始置，

15、后从隋唐到清朝，朝廷各部都设立郎中一职，分掌各司事务，位于尚书、侍郎之下。B . 旗牌，指写有“令”字的旗和牌，是朝廷颁给封疆大吏或钦差大臣准许其代替王命、便宜行事的凭据。C . 袭封，与“荫”相同，均指封建时代子孙承袭上辈的封爵，都是一种封建皇帝封赏大臣子女的制度。D . 互市是指中国历史上中央王朝与外国或异族之间的贸易，汉朝时期出现最早的互市，有名的如明朝的“茶马互市”等。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 王崇古通晓军事，保护一方平安。他任宁夏巡抚时，熟悉各边关的险要关隘，组织抵抗防守，收纳投降归附盗寇，屡次出兵直捣敌巢，使敌寇不敢残害宁夏。B . 王崇

16、古善于用人，具有战略意识。他统辖陕西等四地区军务时，画出防区，分别授权给赵岢、雷龙等大将，这些大将各自独立作战，灵活机动。C . 王崇古巧抓时机，促使事况转变。当把汉那吉来降，他认识到这是处理蒙汉关系的契机，厚待把汉，让其穿绯袍束金带，趁机安抚俺答，铲除了叛徒赵全等人。D . 王崇古重视贸易，稳定发展边境。他广招商贩，听任贸易，数千里边地不动兵兴武，每年节省了很多费用，出现了数千里军民安居乐业的现象。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。又檄劳番、汉陷寇军民，率众降及自拔者，悉存抚之。崇古仍岁诣弘赐堡宣谕威德，诸部罗拜，无敢哗者，自是边境休息。四、 默写 (共1题；共5分)12. （5分）

17、 (2017江南模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 韩愈在师说中，用“_，_”解释了学生不一定要比不上老师以及老师不一定要比学生更贤德的原因。 （2） 李白在蜀道难中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“_，_”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。 （3） 古人云，以史为鉴，可以知兴替。贾谊在过秦论中认为秦王朝灭亡的主要原因是：“_。” 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)13. （7分） (2019高三下贵阳模拟) 阅读下面这首诗歌，完成各题。 夜坐有感何梦桂银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。洞龙睡热云归岫，枝鹊啼干月满林。瓮里故书前世梦，匣中孤剑少年心。征鸿目断阑干角

18、，吹进参差到夜深。【注释】宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小酉源。此诗乃此时所作。龙、云：指君臣风云际会。参差：即排箫，古乐器名。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联暗点“夜坐”。“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。B . 颔联写周遭的夜景。“洞龙熟睡”暗示南宋政权已不存在，“云归岫”化用陶潜“云无心以出岫”形象地表现出遗民闲居的情态。C . 颔联化用诗句。化用曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南长，绕树三吨，何枝可依”的诗意，表明自己眷念故国故君和决不屈服于元朝的情怀。D . 尾联叙写了诗人高楼独坐、望断征鸿、深夜吹箫等行为，同时化用屈原“望夫君兮未来，吹参差兮谁思”的诗意，含蓄表达对故主的思念。（2） 本诗和辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之都借“梦”与“剑”来表达情感，两首诗歌借此表达的情感内蕴有何异同？结合诗句简要分析。 六、 语言表达 (共2题；共10分)14. （5分） (2017高二下石家庄期中) 根据下面一段文字，指出3D打印所面临的问题。（不超过20字）以3D打印为代表的数