西宁市高三上学期语文高考教学与学习情况阶段性双向评估测试试卷C卷

1、西宁市高三上学期语文高考教学与学习情况阶段性双向评估测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用。 (共12题；共94分)1. （2分） 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 义气用事哀声叹气冒然行事锲而不舍B . 矫揉造作忠贞不渝贻笑大方优哉游哉C . 执迷不悟莫忠一是再接再励永葆青春D . 欲盖弥彰其貌不洋金石可镂名副其实2. （4分） (2019浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。 假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知

2、觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。甲我所知觉到的只是一棵叶为针状，果为球状，四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反映态度也不一致。乙你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。丙我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。（选自朱光潜我们对于一棵古松的三种态度）（1） 文段中的加下划线词，运用不恰当的一项是（ ） A . 假如B . 心习C . 反映D . 东想西想

3、（2） 文段中的加下划线词，运用不恰当的一项是（ ） A . 假如B . 心习C . 反映D . 东想西想（3） 文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A . 甲B . 乙C . 丙（4） 文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 群众难改烧纸钱、放爆竹的习俗，导致每年清明节期间森林火灾经常性频发，这给森林防火、救活人员造成很大压力。B . 北京庆丰包子铺由于习近平主席一次偶然的光顾，一时间声名鹊起，吸引了众多慕名而来的食客到来，老店迎来了新发展。C . 作为网络问政的新形式，政务微博不能仅仅做

4、出姿态，更要俯下身子，贴近民生，关注群众的基本需求，才能推动政府工作的科学发展。D . 有公众质疑，张炜的你在高原获奖不但加重了茅盾文学奖对于公众的困惑，而且阻碍了公众进入纯文学领域。4. （5分） (2019高三上中山月考) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。 科学界普遍认为，地球上植物所吸收的氮都来自大气。但一项最新研究指出，自然生态系统中高达26%的氮来源于岩石，其余的则来自大气。美国加利福尼亚大学戴维斯分校研究人员发表论文称，他们分析在加州北部采集的古岩石样本，发现那里的岩石和周围的树木含有大量的氮。在这一发现基础上，他们用全新的数学模

5、型分析了地球的氮平衡，认为岩石风化释放氮是全球生态系统中氮的一种重要来源，自然生态系统中高达26%的氮来源于岩石。新研究成果打破了大气是植物所吸收氮的唯一来源这一传统理论，将重写教科书。5. （10分） (2016高三上昭通期末) 阅读下面的中学生睡眠状况调查统计表，回答后面的问题。项目数据睡眠时间5小时56小时67小时78小时4.08%31.29%48.3%16.33%睡眠不足原因课程紧张学习压力大宿舍喧闹其它（玩电子厂品，心情不好影响，身体不适等）25%60%12%3%（1） 从以上的数据中可以得出哪些结论？（2） 请针对上表反映的某一问题，写一句公益广告词。（至少使用一种修辞手法，不超过

6、20字）6. （9分） (2019高二上绍兴月考) 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一：提升公民科学素质是加快经济发展方式转变的迫切要求。一个国家的核心竞争力和强大后劲，都取决于包括科学素质在内的国民素质地不断提升。实施创新驱动发展战略，把经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，需要有数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的能工巧匠，具备基本科学素质的广大民众是基础和支撑。没有公民科学素质的普遍提高，就难以建立起庞大的高素质劳动大军，难以将科技成果快速转化为现实的经济实力。提升公民科学素质是加强国家自主创新能力的重要基础。增强自主创新能力，基础在公民科学素质。创新型人才深深植根于综合

7、素质高、科学素质好的国民群体之中，植根于激励有章、赏罚得法的良好体制机制环境之中，如果没有热爱科学、关注科技、具有较高科学素质水平的宏大公众群体，就不可能形成创新型人才辈出的大好局面。提升公民科学素质是增强我国文化软实力的重要内容。面对广大人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后。加强公民科学素质建设，有利于促进科普公共文化服务均等化，有利于广大群众充分享受科技发展带来的成果，有利于培育理解支持创新的优秀文化，促进社会和谐发展，为加快创新型国家建设、促进社会主义文化大繁荣大发展提供强大的精神动力。（摘编自公民科学素质也是核心竞争力）材料二：本课题组针对我国公民的科学素质进行了调

8、查，调查采用答题的方式，题目包含三个领域：科学知识、科学思想和科学能力。调查结果如下：各地区分领域答对率（资料来自中国公民科学素质调查研究报告（2015-2016）材料三：科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这凸显了提高公民科学素质的紧迫性。而2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣传传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损

9、失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，一些人理所当然地相信了缺乏科学依据的谣传。（摘编自提高公民科学素质是紧迫任务）材料四：新时期我国公民科学素质建设取得了显著成效，但问题和挑战依然严峻。我国公民具备科学素质的水平普遍较低，与发达国家水平相比还有较大差距，城乡之间、区域之间发展很不平衡，东部发达省份公民科学素质水平远高于中部和西部省份；城镇居民公民科学素质水平远高于农村居民，特别是经济欠发达地区的农村妇女和少数民族是最薄弱的短板。科普公共服务能力不高，基础条件薄弱，发展不均衡，机制体制不健全，科普能力发展不平衡。科普产业弱小，科普公共服务与群众需求脱节。科普经费投

10、入不足，各级财政投入偏低，社会多元化投入机制尚未形成。（来源同材料一）（1） 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 参与调查的各省市公民在三个领域的答对率都超过了60%，答对率较高的是北京市和陕西省。B . 在科学知识、科学思想、科学能力三个领域中，参与调查的各省市公民的答对率都呈依次递减的趋势。C . 从参与调查的公民来看，科学知识和科学思想呈正比例关系：科学知识越丰富，科学思想就越突出。D . 图表可以反映出，经济发展程度较高的省市，其公民的科学素质整体高于经济发展程度较低的省市。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 国民科学素质的高低决定

11、了一个国家是否具有强大的核心竞争力和强大后劲，提升我国国民的科学素质迫在眉睫。B . 当前，面对人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后，这会影响我国文化软实力的提高和社会的和谐发展。C . 我国公民科学素质建设虽成效显著，但也存在公民的科学素质普遍偏低、城乡之间与区域之间发展不平衡等问题，且目前没有可行的解决方案。D . 我国城镇居民的科学素质高于农村居民，这说明在提升我国公民科学素质上，城镇的科普经费投入足，各级财政投入多。7. （20分） (2016高一下襄阳期中) 阅读下面的文字，完成小题。悄悄话和悄悄话赵新我是这样认识他的。那天傍晚，我在我们小区大门口的菜市上买了二斤

12、黄瓜，提起来往家走时，觉得手里轻飘飘的，脚步就有了犹豫。我想请人把黄瓜复一下秤，即使分量不够，我也不去找人家的后账，只想做到心里有数。我前后找了两个人。第一个是30岁左右的小伙子。小伙子是卖西葫芦的。小伙子冲我笑了：大叔，您好，您买西葫芦吗?我说我不买西葫芦，我想把手里的黄瓜复复秤小伙子挥了挥手：对不起，您不买俺的西葫芦，俺怎么给您过秤?我笑了：同志，这是哪儿挨着哪儿呢?小伙子严肃了：这不是紧紧地挨着嘛，您不帮助我，我怎么帮助您?第二个是中年女人，身体粗壮，脸面黝黑。我还没把话说完，她的脸就阴了，很不耐烦地说：走开，我可不做这伤天害理的事!我给你称了，就会得罪你以为我是个孩子?就在这个时候有人

13、伸出手来，接过我的黄瓜，放在了他的秤盘上。他很认真地告诉我，这黄瓜是一斤六两；他说他的秤很标准，他称错了他负责。他显然是一个乡下人，光头，布鞋，一条裤腿挽起来，露出了圆鼓鼓的膝盖；一条裤腿耷拉着，盖住了脚面。个头不高，眼睛不大，一张瘦削的赤红色的脸，一抹浓黑的很好看的胡子；站在如火的落霞里，我闻见他浓郁的汗味。他不卖菜，他卖的是苹果、香蕉、橘子。我很受感动。我紧紧地握住他的手说：好兄弟，谢谢您!他说不谢不谢，做这点儿事情不费吹灰之力；他说他今年才45岁，论年纪我是他的长辈。他说：叔叔，您回家吧，该做饭了，婶子在家里等您。我担心他遭到那个黑脸女人的辱骂，或者遭到那个卖黄瓜的报复，就蹲在他跟前慢慢

14、地抽烟，借以观察动静。他轻轻地把我拉起来，亮起嗓门说：叔叔您走吧，光天化日，没人找我的麻烦；找也不怕，咱有地方说理!我就慢慢地往家走，走了几步他又追上来，踮起脚尖和我说了几句悄悄话。这样我就认识了他，记住了他。我很快知道他姓吴，几个月前他还在村里种地，他的一双儿女一个叫吴优，一个叫吴律，都是正在读书的大学生。我很有兴趣地问他孩子们为什么叫吴优吴律，他说他希望他们无忧无虑地生活，希望每个人无忧无虑地生活。这一天我又看见他帮人复秤。请他称东西的是位年逾古稀的老太太，放在他秤盘里的是一小袋鲜嫩的豆角，旁边还放着一把水灵灵的小葱。他告诉老太太：大娘，您放心，您的豆角分量不差老太太说：你说不差就是不差!

15、你再把那把小葱给我称称；我让你称这称那，不会给你惹下祸害吧?他亮起嗓门回答：不会，光天化日，没人找我的麻烦；找也不怕，咱有地方说理!结果那小葱差了一两。老太太要走时，他凑上前去，又和她说了几句悄悄话。不久便有消息传出来，说难怪这位吴师傅天不怕，地不怕，行得端，走得正，原来人家有后台，根子很硬!那天我买菜回来时，那个黑脸女人突然叫住了我：大叔，您等等。我便停下脚步看着她，她的脸笑得很灿烂。她很神秘地说：大叔，您知道吗?那个老吴的侄子是局长，专管咱们菜市场!我摇了摇头，表示不知道。她说：大叔，您别替他保密啦，大家伙儿都知道啦。以后我可以给您重新过秤，看谁还敢缺斤短两!我悄悄地问：大嫂，这事您听谁说

16、的?她悄悄地回答：我听那个称了豆角又称小葱的大娘说，老吴不是和她说悄悄话啦?对了，老吴肯定也告诉您了，他也和您说了悄悄话!我不置可否地说：啊，啊，您忙吧，我走啦我愿意老吴的侄子是局长，但是那次老吴和我说的悄悄话是，叔叔，您保重，为几两黄瓜，不值得生气。（选自小小说选刊2016年第6期，有改动）（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 文中的“悄悄话”内涵丰富，既可指说话内容，又可指说话形式。文中的“悄悄话”都是为了体现人与人之间的温馨与和谐。B . 小说对“乡下人”老吴这段肖像描写很有真实感，既反映了老吴经济条件较差，又暗含了对老吴身上那种勤劳、朴实、机智的品质的赞美

17、。C . 文中卖西葫芦的小伙是一个自私自利的人，他明哲保身、不愿意招惹是非，这一形象和“乡下人”老吴形成鲜明的对比。D . 小说的神态描写和语言描写简洁、准确、生动，比如，在对“中年女人”这一人物性格的刻画上就取得了很好的效果。E . 小说以小见大，构思巧妙，通过“复秤”这种生活中的小事儿，自然地将一群普通人联到一起，通过描写他们在“复秤”上的言行等来反映主题。（2） 请简析文中的“我”这一形象的特点。（3） 设想一下，若那位“中年女人”在后来得知老吴并没有侄子在当局长时，她还会帮别人复秤吗？试做分析。（4） 小说两次写老吴“亮起嗓门”强调“光天化日，没人找我的麻烦；找也不怕，咱有地方说理”，

18、结合全文分析这样写的作用。8. （16分） (2019高一上金华期中) 阅读下面两篇文言文，完成各题。 （甲文）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四

19、望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。柳宗元始得西山宴游记（乙文）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售

20、之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之嘉木立美竹露奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫!以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎!书于石，所以贺兹丘之遭也。柳宗元钴鉧潭西小丘记（1） 对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 遂命仆人过湘

21、江，缘染溪（沿着）B . 余怜而售之（卖）C . 攒蹙累积，莫得遁隐（聚集收缩）D . 以效兹丘之下（呈现）（2） 对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 遂命仆人过湘江，缘染溪（沿着）B . 余怜而售之（卖）C . 攒蹙累积，莫得遁隐（聚集收缩）D . 以效兹丘之下（呈现）（3） 下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 悠悠乎与灏气俱是其果有遭乎B . 故为之文以志若牛马之饮于溪C . 则施施而行其冲然角列而上者D . 醉则更相枕以卧以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜（4） 下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 悠悠乎与

22、灏气俱是其果有遭乎B . 故为之文以志若牛马之饮于溪C . 则施施而行其冲然角列而上者D . 醉则更相枕以卧以兹丘之胜，致之沣、镐、鄂、杜（5） 结合两组选文内容，下列表述不正确的一项是（ ） A . 由于作者是“罪人”，才能有闲暇；由于作者内心忧闷，故需要排遣。这一切决定了他的游览方式是无目的性、散漫放任的。尽管这种游览也有乐，但实则苦中作乐。B . 始得西山宴游记采用衬托手法，用游其他山水的心情抑郁反衬西山之游给自己带来的精神愉悦。开始那一大段文字，被用来衬托游西山时物我合一的心境，含蓄地表现了柳宗元被贬到永州后的心态。C . 钴鉧潭西小丘记第一段作者着重描写石的“多”，运用了拟人、比较的

23、手法。不仅写出了石的形状，更写出了石的情态，生动细致，可谓“词出意表，而刻画无上”。D . 在文章的最后，作者巧具匠心，揭示主旨：感慨奇美的小丘被弃置在南荒连岁不售的命运，由物及己，联想到自己的被弃，借以抒发自己的不平；也包含着一种期待，表达了祈盼重新获用的渴望。（6） 结合两组选文内容，下列表述不正确的一项是（ ） A . 由于作者是“罪人”，才能有闲暇；由于作者内心忧闷，故需要排遣。这一切决定了他的游览方式是无目的性、散漫放任的。尽管这种游览也有乐，但实则苦中作乐。B . 始得西山宴游记采用衬托手法，用游其他山水的心情抑郁反衬西山之游给自己带来的精神愉悦。开始那一大段文字，被用来衬托游西山

24、时物我合一的心境，含蓄地表现了柳宗元被贬到永州后的心态。C . 钴鉧潭西小丘记第一段作者着重描写石的“多”，运用了拟人、比较的手法。不仅写出了石的形状，更写出了石的情态，生动细致，可谓“词出意表，而刻画无上”。D . 在文章的最后，作者巧具匠心，揭示主旨：感慨奇美的小丘被弃置在南荒连岁不售的命运，由物及己，联想到自己的被弃，借以抒发自己的不平；也包含着一种期待，表达了祈盼重新获用的渴望。（7） 用“/”给文中画线的部分断句。 即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之嘉木立美竹露奇石显（8） 用“/”给文中画线的部分断句。 即更取器用铲刈秽草伐去恶木烈火而焚之嘉木立美竹露奇石显（9） 将文中划横线的

25、句子翻译成现代汉语。 悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。（10） 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。9. （10分） (2019高三上浙江月考) 阅读下面的材料，完成下面下列小题。 材料一：子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”材料二：“志，慕也；道不可体，故志之而已。据，杖也，德有成形，故可据。依，倚也，仁者功施于人，故可倚。艺，六艺也，不足据依，故曰游。（何晏论语集注）材料三：从何晏论语集注的解说来看，仅

26、仅研究“艺”不足以立身成名，只是自身娱情遣兴方式而已。如果“游于艺”把持无度，在人生追求不可得而失意沉沦的情况下走向极端，就会玩物丧志，反而有损“道”“德”“仁”。（1） “游于艺”可以说是孔子政治失意后的生活方式和心灵安顿方式，论语选读中有多处语句可以说是他“游于艺”生活方式的具体写照，请列举一处原文，并简要说明“道”“德”“仁”“艺”四者的关系。 （2） 材料三对孔子“游于艺”的生活方式的理解是否正确，请简要说明理由。 10. （6分） 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。淮南卧病书怀，寄蜀中赵征君蕤（节选）李白吴会一浮云，飘如远行客。功业莫从就，岁光屡奔迫。良图俄弃捐，衰疾乃绵剧。古琴藏虚匣，长剑挂空壁。旅情初结缉，秋气方寂历。风入松下清，露出草间白。故人不可见，幽梦谁与适。【注】征君：期廷征召不赴之人。赵蕤：字太宾，梓州人，是李白居蜀中时结识的友人。吴会：指吴郡和会稽郡。良图：良好的打算，即远大的政治抱负。寂历：凋落疏离。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . “吴会”一句运用比喻手法，以“浮云