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1、福州市高三上学期期中考试语文试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分) 下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )A . 事情说到这里,大家可能对李女士的经历已经有了一知半解 , 下面我们再听听李女士在这之后的离奇遭遇。B . 叙利亚国内局势越来越紧张,内战阴云笼罩大地,大批难民在冬天已经到来的寒风中奔向遥相呼应的邻国。C . 与人交往需要彼此坦诚,那些胸中无数的人不仅会在交往中受到更多排斥,甚至有可能被团队彻底边缘化。D . 金融邮报认为,印度明知本国在其他国家的投资者没有受到歧视,却不愿投桃报李去善待外来投资者。2. (2分) (2016高三
2、上绵阳开学考) 下列句子中,没有语病的一项是( )A . 数月内太阳磁场将发生180度的逆转。不过这是太阳每隔11年都会发生一次的正常变化,对地球表面的天气受影响不大。B . 我省教育系统将在新学期实施了小升初“整班移交”,劝返复学等措施,力求不让义务教育阶段一名学生辍学。C . 研究人员将利用现代科技对发现的遗体的头骨进行面貌特征的复原,试图揭开带着神秘微笑的蒙娜丽莎。D . 央视推出节目中国汉字听写大会,主播郭志坚主考,社科院专家当裁判,14岁上下的小选手们同场竞技听写汉字。3. (2分) 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )信息越透明,谣言消弭就越快,社会就将越稳定。而
3、要实现这一点,首先应从逐步推进信息的公开透明开始。好莱坞电影里经常可以看到这样的场景,面对状况专家大声疾呼,民众则不以为然。而公众则能够坚信政府有能力保障民众的安全。而在中国则是反之。我们希望中国有一天也能出现这样的局面,政府、专家比百姓自己更关心公众的安危。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题;共46分)4. (6分) (2016高二上长安期末) 阅读下面的文字,完成下列小题。全面认识传统文化的内涵田青复兴中华民族的“中国梦”,必须要从弘扬中华传统文化开始。因为一个中断了历史和传统的民族,不可能仅仅依靠全面“移植”外来文化而再现属于自己的辉煌。而全面认识中华传统文化的内
4、容,则是认识、学习、弘扬中华传统文化的第一步。目前,很多人把中华传统文化等同于儒学,而且只讲典籍,这是对中华传统文化的窄化和不全面的认识。我曾经把中华传统文化的内容概括为“三根柱子两层楼”。大家都知道最简单的物理原理,不能少于三根柱子才能撑起一个物体,所谓三足鼎立。支撑起中国传统文化的三根柱子就是儒、释、道。这三者构成了中国传统文化的核心,也是中国传统文化的精神力量,所谓“以儒济世、以道修身、以佛养心”,儒释道三者在构成中国人的人格方面是分工不同,各有侧重,但缺一不可。儒家提倡“修身、齐家、治国、平天下”,读书人要“为天地立命,为万世开太平”,每个家长让孩子读书的时候都希望孩子有出息,在中国人
5、看来,最大的出息莫过于治国平天下。中华传统文化还有一个重要内容是佛教。佛教进入中国有2000年,对中国文化的影响之大超过许多人的认识,如果从我们现存的汉语当中去掉佛教传来的语言,我们恐怕就不能说话了。为什么?汉语中很多都是佛教中传来的词。比如我们常常说的“世界”这个词就是佛教词汇。我们引以为豪的中国古代雕塑,从敦煌、云岗、龙门,到乐山大佛,大部分来自佛教,如果不讲佛教雕塑的话,中国几乎就无法撰写雕塑史。儒、释、道是中华传统文化的“三根柱子”,“两层楼”上面一层的文化是由文人创造的精英文化,包括孔、孟、老庄,唐诗、宋词、元曲其共同载体是汉字,是借汉字传承的中华文化。一提传统文化我们首先想到的是这
6、些,但是很多人常常忽略了楼下还有一层。这个底层不是低下的意思,其广大,其高远,其丰富,其精彩,都超出许多人的想象。这部分文化的载体是语言,即主要由口头传承的文化,其特点就是口口相传,与以文字为载体的精英文化不同,包括传统戏剧,传统音乐,传统舞蹈,传统美术、手工技艺,民俗、节日等等都是。这些非物质文化遗产对中华民族而言,是“根与魂”,是我们中华民族的DNA,是我们民族的标识和符号。我曾经在一个大学讲课的时候请学生们设想一下:在传统社会,一个普普通通的农村子弟,不识字,甚至只有一个乳名,他是传统社会中几亿人中的一个。但是,他不但知道春耕夏耘秋收冬藏,知道勤俭持家,还知道孝顺父母,知道“二十四孝”故
7、事,甚至,在国家危难的时候,他会挺身而出,知道“精忠报国”!他虽然一字不识,但是他会给你滔滔不绝地讲杨家将,讲岳飞传,他知道赵子龙,知道关云长,也知道秦桧他爱恨分明,有强烈的道德感,邻居家有谁不孝顺父母他会谴责,会不齿!请问:他从哪里知道的忠孝廉耻?从哪里知道的仁义理智信?他听说书,他看戏,他过传统节日!他在这些丰富的,和中国人的生活融为一体的非物质文化遗产当中,不但建立了深层的道德感,有了生动的历史知识,还有了一个“中国人”的自我认知!就是这些使每一个中国人保持着他的基本人格,他会健康地度过一生,他会用同样的方式教育自己的子女,从而保持了中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。5000年的历
8、史为我们留下了无比丰富的文化遗产;30年的改革开放给了我们更多的东西,既为复兴传统文化打下了必不可少的物质基础,也在现代化、城镇化的进程中出现了把传统视为陈旧、落后、“土”的东西迅速抛弃、抹掉的现象,只有把中华传统文化所包含的全部内容充分认识,认真总结,才能找到我们自信与自豪的支点,抛弃自卑与自残的思想与行为,在不断反思中前进,才可能实现中华民族的复兴之梦。(2015年12月04日 光明日报)(1) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )A . 历史与传统是一个民族再现辉煌的重要条件,全面认识中华传统文化的内涵,有利于实现“中国梦”。B . 我国传统文化内容广博,不仅仅是儒学,认识、学习
9、、弘扬传统文化的第一步是要全面认识它的内容。C . 佛教虽然不是中国的传统文化,但它在进入中国的2000年里,对中国传统文化的影响却是非常重大和深远的。D . 中国人的人格主要是由儒释道三家学说构成,以儒济世、以道修身、以佛养心,三者相融合,缺一不可。(2) 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A . 在中国人看来,儒家提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的读书理想中,能够“治国平天下”是最被看重的。B . 中华传统文化分成两个层次:一是由文人创造的精英文化,如诗词等;二是由底层平民创造的底层文化,如戏剧等。C . 文化的载体有多样性,一类是以文字为载体,如唐诗宋词等;二是以语言为载体口
10、口相传,如民俗等。D . 以语言为载体的传统文化尽管处在“楼下”底层常常被很多人忽略,但其广大,其高远,其丰富,其精彩,都超出许多人的想象。(3) 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A . 中华传统文化是中华民族的“根与魂”,经过几千年的传承,已与中国人的生活融为一体,已成为民族的基因。B . 深层的道德感、生动的历史知识和“中国人”的自我认知,可以使中国人保持中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。C . 丰富的文化遗产为我国的社会建设能够取得巨大的成就奠定了坚实的基础,同时也在建设过程中日益流失。D . 实现中华民族的复兴之梦,需要在传统文化中找到自信与自豪的支点,不再自卑与
11、自残,在不断反思中前进。5. (40分) (2018高二上台州月考) 阅读下面的文字,完成下列小题。 悲惨命运(英国)威毛姆有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件艰难的事。时间一分接一分地过去,到了拜访者觉得自己真的该走的时候了,他站起来吞吞吐吐地说:“呃,我想我”紧接着主人就说:“噢,你这就要走吗?时间真的还早哩!”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。在我所知的这类事情中,最悲惨的例子要数我可怜的朋友梅尔帕梅纽斯琼斯先生的遭遇了,他简直不知道如何从所拜访的人家里脱身:他是那么忠厚,又是那么规矩,从不愿失礼。在他放暑假的第一天下午,他去他的一个朋友家拜访。他在那儿聊了一会
12、儿天,喝了两杯茶,然后好不容易鼓起了勇气说:“呃,我想我”可是女主人说:“噢,别急!琼斯先生,你真不能再多呆一会儿吗?”琼斯从来都是说实话的。“噢,能,”他说,“当然,我呃可以再呆一会儿。”他留了下来,喝了十一杯茶。夜幕开始降临了,他再一次站起身来。“呃,现在,我想我真的”“你非要走吗?”女主人客气地说,“我还以为你可以留下来吃饭哩”“呃,是可以的,”琼斯说,“假如”“那就留下来吧,我肯定我丈夫会很高兴的。”“好吧,那就留下来吧。”他颓然坐回到椅子上,灌了一肚子茶水,怪难受的。男主人回来了。他们开始吃饭,席间琼斯从头到尾都坐在那儿盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷,不知琼斯到底是因为呆
13、笨而显得郁闷不乐呢,还是仅仅只是呆头呆脑。吃完饭之后,女主人想“打开他的话匣子”,于是就拿出照片来给他看。她把家里珍藏的所有照片都拿了出来,总共有好多哩。到八点三十分的时候,琼斯已看了七十一张照片,大约还有六十张没看。琼斯站了起来:“现在我得告辞了。”他以恳求的口吻说。“告辞?”他们说,“才八点三十哩!你有什么事要去办吗?”“没什么事。”他承认,接着又闷声闷气地坐下,然后苦笑了一下。就在这时候,大家发现主人家的宝贝儿子那个可爱的小调皮鬼把琼斯先生的帽子给藏起来了,因此,男主人说,琼斯先生非留下来不可了,于是就请琼斯一起抽烟和聊天。琼斯时时刻刻都想果断地离去,可就是办不到。后来男主人开始厌烦琼斯
14、了,用反话挖苦说:“琼斯先生最好留下来过夜,我们可以给你临时搭一个铺。”琼斯误解了他的本意,竟热泪盈眶地向他连连道谢。于是男主人便把他安顿在一间空房里,内心却在狠狠地诅咒他。第二天吃完早饭后,男主人进城上班去了,留下琼斯和在家的宝贝儿子玩。琼斯这一天一直在琢磨要离去,可他又左右为难。男主人傍晚下班回去,发现琼斯居然还在家里,大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把琼斯支走,于是就说,他认为该向琼斯先生收房租和伙食费了!那个不幸的小伙子目瞪口呆了一阵子,然后紧紧握住男主人的手,向他预付了一个月的食宿费。在接下来的日子里,他神情忧郁,最后他终于垮了。他发烧可真厉害,根本就神志不清。后来病情进一步恶化,怪可怕
15、的。有时候,他会从床上惊坐起来,尖叫道:“呃,我想”紧接着又倒回到枕头上,同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再过一会儿,他又会跳起来,大叫道:“再来一杯茶,再拿些照片来!哈!”最后,经过一个月的痛苦折磨,在他假期的最后一天,他去世了。人们说在他临终之际,他坐在床上说:“噢!天使们在召唤我,我想我真的该走了,再见!”(选自外国微型小说百年经典,百花洲文艺出版社,201212)(1) 第段在文中有什么作用? (2) 第段在文中有什么作用? (3) 请按时间顺序概括琼斯心理的发展变化过程。 (4) 请按时间顺序概括琼斯心理的发展变化过程。 (5) 你认为造成琼斯悲剧的原因有哪些?请结合小说作简要分析。
16、 (6) 你认为造成琼斯悲剧的原因有哪些?请结合小说作简要分析。 (7) 有评论说小说情节“既夸张荒诞又真实可信”,结合文章具体内容说说你对这句话的理解。 (8) 有评论说小说情节“既夸张荒诞又真实可信”,结合文章具体内容说说你对这句话的理解。 三、 文言文阅读 (共1题;共11分)6. (11分) (2018高一上哈尔滨期末) 阅读下面的文言文,完成文后各题。鲍勋字叔业,泰山平阳人也。建安十七年,太祖辟勋丞相掾。二十二年,立太子,以勋为中庶子,出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏,断盗官布,法应弃市。太子数手书为之请罪。勋不敢擅纵,具列上。勋前在东宫,守正不挠,太子固不能悦,及重此事,恚
17、望滋甚。会郡界休兵有失期者,密敕中尉奏免勋官。久之,拜侍御史。文帝受禅,勋每陈“今之所急,唯在军农,宽惠百姓。台榭苑囿,宜以为后。”文帝将出游猎,勋停车上疏。文帝手毁其表而竞行猎,中道顿息,问侍臣曰:“猎之为乐,何如八音也?”侍中刘晔对曰:“猎胜于乐。”勋因奏刘晔佞谀不忠阿顺陛下过戏之言请有司议罪以清皇朝帝怒作色。罢还,即出勋为右中郎将。黄初四年,尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之,百僚严惮,罔不肃然。六年秋,帝欲征吴,勋面谏。帝益忿之,左迁勋为治书执法。帝从寿春还,屯陈留郡界。太守孙邕见,出过勋。时营垒未成,但立标埒,邕邪行不从正道,军营令史刘曜欲罪之,勋以堑垒未成,解止不举。大军
18、还洛阳,曜有罪,勋奏绌遣,而曜密表勋私解邕事。诏曰:“勋指鹿为马,收付廷尉。”廷尉法议:“正刑五岁。”三官驳:“依律罚金二斤。”帝大怒曰:“勋无活分,而汝等敢纵之!”太尉钟繇等并求请勋罪。帝不许,遂诛勋。勋内行既修,廉而能施,死之日,家无余财。后二旬,文帝亦崩,莫不为勋叹恨。三国志魏志鲍勋传【注】标埒:标记。(1) 对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是( ) A . 太祖辟勋丞相掾辟:征召B . 帝益忿之忿:信任C . 勋奏绌遣绌:通“黜”,罢免D . 莫不为勋叹恨恨:遗憾(2) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( ) A . 勋因奏/刘晔佞谀不忠/阿顺陛下过戏之言/请有司议罪以清
19、皇朝/帝怒作色B . 勋因奏刘晔/佞谀不忠阿顺/陛下过戏之言/请有司议罪以清皇朝帝怒/作色C . 勋因奏刘晔/佞谀不忠/阿顺陛下过戏之言/请有司议罪以清皇朝/帝怒作色D . 勋因奏/刘晔佞谀不忠阿顺/陛下过戏之言/请有司议罪/以清皇朝帝怒/作色(3) 下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是( ) A . 鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职,那时文帝就不喜欢鲍勋,后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托,就更被文帝厌恨。B . 文帝要去游猎,鲍勋犯颜直谏,文帝怒而拒谏。猎罢归来后,文帝外放鲍勋为右中郎将,黄初四年,因陈群等并举又不得已提升鲍勋为御史中丞。C . 文帝抓住私解孙邕一事,要泄私愤,廷尉、
20、三官都主张从重判刑,这使文帝十分愤怒。D . 文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋,不久,文帝也死了,人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息。(4) 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。太子数手书为之请罪。勋不敢擅纵,具列上。帝不得已而用之,百僚严惮,罔不肃然。四、 默写 (共1题;共8分)7. (8分) (2017内蒙古模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 杜牧阿房宫赋中以“_,_”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。(2) 韩愈在师说中提出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,其依据是_,_。(3) 韩愈在师说中提出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,其依据是_,_。(4) 观刈
21、麦中揭示农民赋税繁重的句子“_”。(5) 观刈麦中揭示农民赋税繁重的句子“_”。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)8. (2分) (2019高二下诸暨期中) 下列对永遇乐京口北固亭怀古的赏析,不恰当的一项是( ) 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?A . 上片由眼前的景象联想到历史上孙权和刘裕的英雄业绩,引发感慨。B . 下片开头追述刘义隆草率出兵而溃败的史实,建议当权者挥师北伐。C . 结尾词人以廉颇自况,抒发壮志难酬的悲慨与渴望为国效力的雄心。D . 作品运用典故自然贴切,寄意深远,历史感怀与现实忧思互相交织。六、 语言表达 (共1题;共3分)9. (3分) (2017涞水模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密
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