贵州省人教版2019-2020学年高中语文必修一第4课烛之武退秦师同步练习

1、贵州省人教版2019-2020学年高中语文必修一第4课烛之武退秦师同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 选出下列句子中不含通假字的一项（ ）A . 失其所与，不知B . 愿伯具言臣之不敢倍德也C . 往而不反者竖子也D . 沛公则置车骑，脱身独骑2. （2分） 选出与例句划线词意义和用法相同的一项（ ）例句：吾妻之美我者 ， 私我也。A . 高者抑之，下者举之。B . 此数者用兵之患也。C . 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。D . 陈胜者 ， 阳城人也。3. （2分） (2019高三上佛山期中) 下列对加下划线词解释有误的一项是（ ） A .

2、举酒属客（嘱咐）此吾所以敢率性就死不顾汝也（遵循）B . 范增说项羽曰（劝说）十三能织素（白色的绸绢）C . 有朋自远方来，不亦说乎（喜欢） 媵人持汤沃灌（热水）D . 吾妻之美我者，私我也（偏爱）吾属今为之虏矣（类）4. （2分） 下列句子中不含通假字的一项是（ ）A . 其可以为舟者旁十数B . 女将恶乎比予哉C . 是不材之木也，无所可用，故能若是寿D . 实熟则剥，剥则辱E . 大枝折，小枝泄5. （2分） (2019高二上鸡西期中) 下列各项中对特殊句式的分类正确的一项是（ ） 胡为乎遑遑欲何之乐夫天命复奚疑都督阎公之雅望急于星火将有事于西畴多于南亩之农夫既自以心为形役是臣尽节于陛下

3、之日长 A . /B . /C . /D . /二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） 夫晋，何厌之有？三、 文言文阅读 (共2题；共21分)7. （14分） (2017高三上苏州开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。汤义仍先生文集序钱谦益临川汤义仍文集若干卷，吴人许子洽生以万历乙卯谒义仍于玉茗堂，而手钞之以归者也。义仍告许生曰：“吾少学为文，已知訾警王、李 ， 駢枝俪叶，从事于六朝。久而厌之，是亦王、李之朋徒耳。汜滥词曲，荡涤放志者数年，始读乡先正之书，有志于曾、王之学，而吾年已往，学之而未就也。子归，以吾文视受之，不蕲其知吾之所就，而蕲其知吾所未就也。知吾之所就，所谓王、李之

4、朋徒耳；知吾之所未就，精思而深造之，古文之道，其有兴乎？”余闻义仍之语，退而读其文，未尝不喟然太息也。义仍官留都，王弇州艳其名，先往造门，义仍不与相见，尽出其所评抹弇州集，散置几案。弇州信手翻阅，掩卷而去。弇州没，义仍之名益高。海内訾警王、李者，无不望走临川，而义仍自守泊如也。以义仍之才力，由前而言之，岂不能与言秦、汉者争为撏撦割剥？由后而言之，岂不能与言排秦、汉者争为叫嚣隳突？深心易气，退而愿学于曾、王，顾又不自有，以其所未就者勖余。呜呼！此可以知义仍之所存矣。易曰：言有物。又曰：修词立其诚。记曰：不诚无物。今之人，耳佣目僦，降而剽贼，如弇州四部之书，充栋宇而汗牛马，即而视之，无所有也。义仍

5、晚年之文，意象萌茁，根荄屈蟠，其源汩汩然，其质熊熊然，盖义仍之于古文，可谓变而得正，而于词可谓己出者也。其学曾、王也，自以为未就，譬之金丹家，虽未至于九转大还，然其火候，不可谓不力，而铅汞药物，不可谓不具也。后有君子，好学深思，从事于义仍之文，得其所谓有物者，而察识其所未至。因以探极指要，而知古文兴复之几。义仍已矣，庶几后有子云也哉？余悲义仍之文不大显于世，而世之浮慕义仍者，于其所以为文之指意，未有能明之者也。循览遗编，追惟其末后郑重相属之语，而为叙之如此。（节选自牧斋初学集，有删改）【注】王李：指王世贞（王弇州）和李攀龙，明代“后七子”的代表，主张“文必秦汉，诗必盛唐”，推行拟古之风，批评王

6、安石、曾巩等人的散文。曾王：指王安石、曾巩，王安石为临川人，曾巩也长期居住临川，两人名列“唐宋八大家”。（1） 对下列划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 不蕲其知吾之所就蕲：求B . 弇州信手翻阅信：随意C . 以其所未就者勖余勖：勉励D . 追惟其末后郑重相属之语属：撰写（2） 下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A . 是亦王、李之朋徒耳义仍之名益高B . 以吾文视受之以其所未就者勖余C . 其有兴乎其学曾、王也D . 而义仍自守泊如也充栋宇而汗牛马（3） 把文章画线的句子翻译成现代汉语。有志于曾、王之学，而吾年已往，学之而未就也。余悲义仍之文不大显于世，而世之浮

7、慕义仍者，于其所以为文之指意，未有能明之者也。（4） 汤义仍对王弇州（王世贞）之文持什么态度？从哪些地方可以看出？ 8. （7分） (2016临海模拟) 阅读下面的材料，完成下题。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异人之求之与！”叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰；“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之类，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎？”（1） 材料子贡评价他的老师_（原文）；材料因为子贡这段话，后人将“师门”称为“门墙”，成语_，谦称自己愧在师门。（2） 子贡擅长辞令，在维护老师形象上不遗余力，请结合材料说说子贡的说话艺术。第 6