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文档简介

1、北京天坛，福建土楼，广州铜大厦，罗马斗兽场，说：你在哪里见过圆？阎石，东巴小学，你会画一个圆吗？请在白纸上画一个圈。(2)将圆规的两个脚分开，并设定两个脚之间的距离(半径)。1.用铅笔尖将脚固定在一个点上(即圆心)。3.用铅笔尖旋转脚一次，画一个圆。设置圆的半径，圆心，旋转一个圆，请自学第58页的前半部分，学习圆的所有部分的名称，并用笔标出它们。针尖所在的点称为。它通常用字母来表达。2.连接圆心和圆上任何一点的线段称为。它通常用字母来表达。3.穿过圆心且两端都在圆上的线段称为。它通常用字母来表达。圆心，O，半径，r，直径，d，圆心，半径r，直径d，O，用圆规画一个半径为2厘米的圆，并分别用字母

2、O，r和d标记其圆心，半径和直径。图片中的半径是多少？直径是多少？哪些不是，为什么？(1)以四个人为一组，一起折叠、测量、比较并画一幅画。你发现了什么？分组交流。(2)准备与你分享你的发现。沿着任意直径将圆对折，你会发现。2.一个圆能画多少半径？他们平等吗？3.你能画多少个直径的圆？他们平等吗？4.什么决定了圆的位置？5.半径决定圆。你还有什么其他发现吗？在同一个圆里，有()个半径，它们的长度是()，无数，相等，在同一个圆里，有()个直径，它们的长度是()，无数，相等，什么决定了圆的位置？半径决定圆。在同一个圆r1，r2中，直径和半径之间的定量关系是什么？1cm，2cm，2cm，4cm，3cm

3、，6cm，通过测量：半径2=直径(2r=d)直径=半径(d=r)，r，r，d，r=d，2r=d，d=r，d=r，1，判断：(1)同一圆只能画100个直径。所有的圆直径相等。(3)圆上两端的线段称为直径。()(4)等圆的半径都是相等的。()2，圆圈1，r=2厘米，d=()厘米。在圆2中，d=10cm厘米，r=()厘米。学校田径比赛将很快举行。你能帮助学校在操场上画一个半径为10米的圆吗？圆圈也可以设计成许多图案。让我们欣赏其他学生画的画。让我们学习画最简单的图案。请翻开课本的第59页。根据书中的步骤自己画一幅。你一定能画出最美的！“圆”这个词在中国象征着团圆和美丽。课外知识，传统中式圆顶圆底筷子。寓意：天空是圆的，地方是永恒的。“方圆”一词源于我国古代的一种硬币，一种外圆内方的铜币，简单朴实。然而，古代圣贤从这枚小硬币中学到了很多。为什么轮子是圆的，轴应该安装在哪里

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