贵阳市高一上期中语文试卷A卷

1、贵阳市高一上期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） (2019高一下浙江期中) 下列各句中没有错别字且加下划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 我们夫妇散步，经过一个荒僻（p）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间蹋败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。B . 他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴（xng）尽而返，独往独来，自在无碍，也自有一副胸襟气度。C . 弟子规宜扬了许多封建伦理，所宣扬的价值观也与现代社会格格不入，它到底是国萃，还是精神雾霾？属于传统文化的精华，还是糟粕（p

2、）？D . 我们不要重蹈希腊人的覆（f）辙。他们认为希腊精神是决无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人。2. （2分） 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 瑞脑憔悴精兵减政不胫而走B . 金兽帘卷出奇不意一筹莫展C . 寻觅销魂满地黄花犄角之势D . 堆积凄惨薄雾浓云少安毋躁3. （2分） 下列有关文学常识的解说，正确的一项是（ ）A . 汉书是我国第一部纪传体通史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。B . 词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。C . 辛弃疾，南宋爱国词

3、人，是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。所学登建康赏心亭及京口北固亭怀古均为南渡后所作。D . 李清照，宋代女词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。声声慢（寻寻觅觅）就是这一时期的佳作。4. （2分） 下列各项中，对作品及故事情节的叙述有误的一项是（ ）A . 红楼梦作者在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，如“甄士隐”、“贾雨村”谐寓“真事隐去”、“假语存焉”，“贾宝玉”寓意“真顽石”，“贾琏”则谐寓“假廉”。这样的手法几乎贯穿了全书，让读

4、者回味无穷。B . 红楼梦围绕着宝黛爱情故事的主线，还写到了家庭宴会、人际关系、官府交往、婚丧嫁娶、三教九流等社会的方方面面，从这一点来说，红楼梦可以看作中国18世纪的一部社会百科全书。C . 宝玉神志不清，贾府决定给宝玉娶亲冲喜。袭人得知是宝钗要做宝二奶奶，怕宝玉承受不了，便把宝玉和黛玉交往的情形告诉了王夫人。贾府感到为难，王熙凤献了个掉包计，在贾府公开宣扬宝玉要娶黛玉。洞房之夜宝玉虽然不太高兴，但婚后身体还是逐渐恢复过来。D . 诸葛亮北伐曹魏之战，是由弱者向强者发出的战争。他北伐曹魏，先后五次，另有一次是曹军南下，属防御战。六次出征亦称六出祁山。5. （2分） (2018高一上台州期中)

5、 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A . 老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说茶馆四世同堂骆驼祥子等。他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。B . “六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书诗书礼易乐春秋。它有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。C . 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。先秦儒家学派的代表人物之一，李斯和韩非子是他的学生。荀子今存32篇，劝学是其开篇之作。D . 赫尔曼黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有彼得卡门青、荒原狼。6. （2分） (2015高一上长春期中) 下列各句中不全含有通假字的一项是（ ）A .

6、 失其所与，不知乡师而哭B . 时时而间进卒起不意C . 邹忌修八尺有余必勿使反D . 则束载、厉兵、秣马矣少益耆食7. （2分） (2019高一上南靖期中) 对下列句中加下划线的字词类活用归类正确的一项是（ ） 常以身翼蔽沛公其人居远未来既东封郑 皆白衣冠以送之箕踞以骂曰籍吏民，封府库项伯杀人，臣活之共其乏困A . /B . /C . /D . /8. （2分） 下列文言句子中划线的词古今同义的是（ ）A . 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（伶官传序）B . 余稍为修葺 ， 使不上漏（项脊轩志）C . 吾与汝俱少年 ， 以为虽暂相别，终当久相与处 （祭十二郎文）D . 吾闻汉购我头千金 （

7、项羽之死）9. （2分） (2015高二上海南期中) 以下各句中加线词语的词类活用归类正确的一项是（ ）刘病日笃 而后乃今将图南 雄州雾列，俊采星驰 屈贾谊于长沙 乐琴书以消忧 谨拜表以闻 宾主尽东南之美 目吴会于云间A . B . C . D . 10. （2分） 选出与例句划线词意义和用法相同的一项（ ）例句：故内惑于郑袖，外欺于张仪。A . 于是宾客无不变色离席。B . 故燕王欲结于君。C . 臣诚恐见欺于王而负赵。D . 业精于勤、荒于嬉。11. （2分） (2019高一下滦县期中) 与例句句式相同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A . 申之以孝悌之义B . 求人可使报秦者

8、C . 句读之不知，惑之不解D . 身死人手，为天下笑者12. （2分） 下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（ ）A . 欲人之无惑也难矣句读之不知B . 于其身也，则耻师焉不知三人行，则必有我师C . 而耻学于师不拘于时，学于余D . 生乎吾前，其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎13. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）(1)再别康桥中，面对青荇的招摇，诗人心底感叹一句“我甘心做一条水草”。诗人有颗敏感之心，若是普通人面对美景最多也就是感叹个“鬼斧神工”，这时的物与我是有一定距离的。唯独这情趣之人，在美面前想要与美合二为一，达到物我合一的境界。所以，诗人眼中的

9、康桥早已和自己一样，是个_了。(2)专家估计，到本世纪末，世界上50%到90%的语言将会_。其实，早在20年前就有专家发出过警告：如果有一天，地球上90%的人类语种灭绝了，那么语言学就是历史上唯一一门看着自己消失的学科。(3)磨盘沿着不变的轨迹，唱着喑哑的调子，没有昏眩，不会烦腻。那磨心里正在进行着一场庄严的法事，这 一场生命的蜕变升华， 繁华落尽后的殷实内敛。A . 爱美之人消失不仅仅是 更是B . 性情中人消失不仅仅是 更是C . 性情中人消亡不仅仅是 更是D . 性情中人消亡不只是并且是二、 默写 (共1题；共12分)14. （12分） (2018高一上黑龙江期中) 名篇名句默写 （1）

10、 荆轲刺秦王中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的一句是：_，_。 （2） 荆轲刺秦王中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的一句是：_，_。 （3） 生于忧患，死于安乐中说明人才经过艰苦磨练的作用是：_，_。 （4） 生于忧患，死于安乐中说明人才经过艰苦磨练的作用是：_，_。 （5） 李贺雁门太守行从声色两方面勾画激烈战斗场面，渲染沉重紧张肃杀氛围的诗句：_，_。 （6） 李贺雁门太守行从声色两方面勾画激烈战斗场面，渲染沉重紧张肃杀氛围的诗句：_，_。 三、 文言文阅读 (共2题；共54分)15. （6分） (2018高一上牡丹江期中) 阅读下面的文言文，完成各题。 杨洪字

11、宗道六合人祖政明初以功为汉中百户父璟战死灵璧洪嗣职，调开平。善骑射，遇敌辄身先突阵。初，从成祖北征，至斡难河，获人马而还。帝曰：“将才也！”令识其名，进千户。宣德四年命以精骑二百，专巡缴塞上。继命城西猫儿峪，留兵戍之。败寇于红山。英宗立，尚书王骥言边军怯弱，由训练无人，因言洪能。诏加洪游击将军。洪所部才五百，诏选开平、独石骑兵益之，再进都指挥佥事。时先朝宿将已尽，洪后起，以敢战著名。为人机变敏捷，善出奇捣虚，未尝小挫。虽为偏校，中朝大臣皆知其能，有毁之者，辄为曲护，洪以是得展其才。洪初败兀良哈兵，执其部长朵栾帖木儿。既代谦任，复败其兵于西凉亭。帝赐敕嘉奖。又敕宣大总兵官谭广等曰:“此即前寇延绥

12、，为指挥王祯所败者，去若军甚迩，顾不能扑灭，若视洪等愧不？”从子能、信充左右参将，其子俊为右都督，管三千营。洪自以一门父子官极品，手握重兵，盛满难居，乞休致 ， 请调俊等他镇。帝不许。八月，以疾召还京，逾月卒。赠颍国公，谥武襄。妾葛氏自经以殉，诏赠淑人。洪久居宣府，御兵严肃，士马精强，为一时边将冠，然未尝专杀。又颇好文学，尝请建学宜府，教诸将子弟。(节选自明史列传六十一)（1） 下列句子中断句正确的一项是（ ） A . 杨洪/字宗道/六合人/祖政明/初以功为汉中百户/父璟/战死灵璧B . 杨洪/字宗道/六合人/祖政/明初以功为汉中/百户父璟/战死灵璧C . 杨洪/字宗道/六合人/祖政/明初以功

13、为汉中百户/父璟/战死灵璧D . 杨洪/字宗道/六合人/祖政明/初以功为汉中/百户父璟/战死灵璧（2） 下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 敕，皇帝，帝王自上命下之词。汉时凡尊长或官长告诫子孙或僚属,皆称敕。南北朝以后专指皇帝诏书。B . 古文中有谥号、庙号、年号等词语。文中英宗就是谥号。C . 休致，官员年老退休去职。所谓休致，即将职位还给朝廷的意思。D . 赠，在人死后授予某种官职或称号。（3） 下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 杨洪继承父职后不仅作战勇敢，屡建战功，而且反应灵敏，常常出奇制胜，受到了皇帝的赏识和信任。B . 杨洪仕途中曾经

14、受到别人的诋毁，但是皇帝始终信任和重用他。C . 杨洪带兵严格，军队的战斗力很强，在边境部队中首屈一指。D . 杨洪的儿子杨能、杨信、杨俊都身居高位，有的就在杨洪手下任职，杨洪曾经请求退休，将儿子调离，皇帝没有答应。16. （48分） (2019上海模拟) 阅读文言文，完成下列小题。 鸿门宴（节选）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

15、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘

16、樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举 ， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（1） 写出下列划线词在句中的意

17、思 常以身翼蔽沛公_杀人如不能举_（2） 写出下列划线词在句中的意思 常以身翼蔽沛公_杀人如不能举_（3） 为下列句子中划线词语选择释义正确的一项是（ ） 沛公旦日从百余骑来见项王A . 跟从B . 随从C . 使跟从D . 指挥（4） 为下列句子中划线词语选择释义正确的一项是（ ） 沛公旦日从百余骑来见项王A . 跟从B . 随从C . 使跟从D . 指挥（5） 将下面句子翻译成现代汉语。 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。（6） 将下面句子翻译成现代汉语。 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。（7） 请用简洁的文字分别概括两段的主要

18、内容。 （8） 请用简洁的文字分别概括两段的主要内容。 （9） 结合选文概括刘邦在鸿门宴上转危为安的因素有哪些？ （10） 结合选文概括刘邦在鸿门宴上转危为安的因素有哪些？ （11） 结合第段的内容分析樊哙人物形象。 （12） 结合第段的内容分析樊哙人物形象。 四、 现代文阅读 (共2题；共7分)17. （2分） (2019高二上三明月考) 联系课文，选出对下列各句，特别是加下划线词的表达作用分析不恰当的一项（ ） A . 别里科夫两个月前才在我们城里去世。 （分析）“才字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死表示大快人心。B . 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿着雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着

19、暖和的棉大衣。 （分析）通过夸张的细节，写出外表特点。“最”夸张地突出了他特征之怪。C . 当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。 （分析）暴露了他的心虚胆怯，害怕新事物，“千万”强调了这种心理的程度。D . 他的卧室挺小，活像一只箱子 ， 床上挂着帐子。 （分析）通过环境描写形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，用“一只箱子”来形容卧室，是极言其小。18. （5分） 阅读下面的文字，回答问题：子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富，人民之众，刑政之治。然而不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得其所恶。是其故何也？”子墨子言曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家