长春市高三高考语文全真模拟试卷（I）卷

1、长春市高三高考语文全真模拟试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2016高三上沛县月考) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大的降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖 ， 可喜可贺。但是，正像许多于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人的成果，但她绝不会放弃自己的研究。A . 名副其实沉溺惊羡B . 名副其实沉迷惊艳C . 实至名归沉溺惊艳D . 实至名归沉迷惊羡2. （2分） 下面加引号的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（ ）“月送

2、花香浮小院”A . 绿叶红花映山前B . 风摇竹影到幽斋C . 梦随春风到天明D . 风吹萤火到满园3. （2分） (2017高二上淮北期末) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 高老师，我社诚挚地聘请您为高级顾问，特呈请柬，敬望您能万分荣幸地赏光。B . 看完战狼2后，有影迷激动地对吴京说：“您的这部作品太棒了，太振奋人心了。今年的华表奖，您一定能忝列其中的。”C . “每逢佳节倍思亲，一个人在学校，很孤单吧。”辅导员对独守寝室的我说，“走，到我府上过节去！”D . 令郎不愧为丹青世家子弟，颇得大师您的真传，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。4. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句

3、，衔接最恰当的一组是（ ）在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，_，_，_，_，_，_。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校A . B . C . D . 二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分） (2018江苏模拟) 对下面这幅“教子”的漫画解读有误的一项是（ ）A . 两位家长凭着自己的主观感受对子女进行教育，这种错误的教子方法体现出目光的短浅。B . 两位家长这种片面而肤浅的教子方法，

4、会误导孩子的发展，其后果令人担忧。C . 对于孩子的成长及未来人生道路的选择，应考虑多方面的因素，不能把自己的意愿强加在孩子身上。D . 两位家长文化水平不同，经济状况也不同，教育的方法也不同，这与孔子“因材施教”的思想是一致的。三、 文言文阅读 (共2题；共26分)6. （11分） (2018高二上黑龙江月考) 阅读下面文言文，完成后面各题。张中彦，字才甫。少以父任仕宋。睿宗经略陕西，中彦降，除招抚使。从下熙、河、阶、成州，授彰武军承宣使。王师得金、洋诸州，以中彦领兴元尹。师还，为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守，中彦徙治北山，因险为垒。筑腊家诸城，以扼蜀道。皇统初，为宁州刺史。宗室宗渊殴死

5、僚佐梁郁。郁远人，家贫无能赴告者。中彦力为正其罪，竟置于法。改彰德军节度使，均赋调法，奸豪无所蔽匿，人服其明。正隆，营汴京新宫，中彦采运关中材木。青峰山巨木最多，而高深阻绝。中彦使构崖架壑，起长桥十数里，以车运木，若行平地，连通汴梁，明年，作河上浮梁。舟之始制，匠者未得其法，中彦手制小舟才数寸许，不假胶漆而首尾自相钩带，诸匠无不骇服，其智巧如此。浮梁巨舰毕功，中彦召役夫数十人，治地势顺下倾泻于河，取新秫秸密布于地，复以大木限其旁，凌晨督众乘霜滑曳之，殊不劳力而致诸水。逾年，除南京留守。时淮楚用兵，土民与戍兵杂居，讼牒纷纭，所司皆依违不决。中彦得戍兵为盗者，悉论如法。为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。

6、巩州刘海构乱，既败，籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服，使侍御史沙醇之就中彦论方略，中彦曰此羌服叛不常若非中彦自行势必不可即至积石达南寺酋长四人来与之约降事遂定赏而遣之。还奏，上大悦，遣张汝玉驰驿劳之，赐以球文金带，用郊恩加仪同三司。以疾卒官，年七十五。百姓哀号辍市，立像祀之。（节选自金史列传第十七）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 中彦曰此羌服叛不常若非中彦自行势必不可即至积石达南寺酋长四人来与之约降事遂定赏而遣之B . 中彦曰此羌服叛不常若非中彦自行势必不可即至积石达南寺酋长四人来与之约降事遂定赏而遣之C . 中彦曰此

7、羌服叛不常若非中彦自行势必不可即至积石达南寺酋长四人来与之约降事遂定赏而遣之D . 中彦曰此羌服叛不常若非中彦自行势必不可即至积石达南寺酋长四人来与之约降事遂定赏而遣之（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 王师，天子的军队，国家的军队，此指宋的部队，与陆游示儿“王师”义同。B . 浮梁，此指浮桥，用船、筏或浮箱联结起的桥，与琵琶行“浮梁”义不同。C . 留守，官名；此指军队离开南京向别处进发时，留驻张中彦镇守，行监管之责。D . 郊恩，皇帝到郊外祭祀天地，礼成后施恩于臣下，张中彦因此加官为仪同三司。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

8、 A . 张中彦多处征战，善于防守。他跟从睿宗攻下熙、河、阶、成州，被任命为彰武军承宣使；任秦凤经略使时，迁移治所，修筑营垒，扼守入川通道。B . 张中彦聪慧工巧，善于营建。他让人崖谷架梁，于深山中运出大木；制作的小船模型，让工匠都惊服；大船建好后，用巧法不怎么费力就拖船入水。C . 张中彦治理果决，宽严相宜。他敢于惩治犯法的朝廷宗室宗渊，依法惩处盗窃的戍卒；刘海作乱平定后，他未追究跟从的百姓，只处死了首恶刘海。D . 张中彦威信过人，受到拥戴。西羌四个部族依仗地势，不服管辖，他亲自前往，酋长四人求见，不战而降；去世后，百姓号泣罢市哀悼，立像祭祀。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。改彰

9、德军节度使，均赋调法，奸豪无所蔽匿，人服其明。时淮楚用兵，土民与戍兵杂居，讼牒纷纭，所司皆依违不决。7. （15分） (2017镇江模拟) 阅读材料，完成下列小题。予谓三百篇固有所谓女妇小贱所为，若周公、召康公、穆公、卫武公，姓氏明见于大序，可一概论之乎？且七月在野，八月在宇，九月在户，本自言农民出入之时耳，郑康成始并入下句皆指为蟋蟀正已不然今直称此五句为深于文章者岂其余不能过此乎以是论诗隘矣。（节选自洪迈容斋随笔）（1） 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）（2） 诗经根据乐调的不同分为风、雅、颂三类，选文所举例子“七月”属于哪一类？（3） 根据材料，概括作者的主要观点。四、

10、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)8. （5分） (2017高二上于都期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这两句中哪两个字用得巧妙？请简要分析。五、 句子默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2016高三上安徽期中) 补写出下列句子中的空缺部分。生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：_ ， _。陶渊明饮酒中“_ ， _”一句，写尽了诗人归居田园后心境的恬淡与闲适。人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦颐笔下的“莲”却能“_ ， _”，高洁自守，不

11、同流俗。六、 现代文阅读 (共3题；共24分)10. （12分） (2017高三上上高月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。深情徐建英我出生的鄂南地区，山高林密，各类野兽世代扎驻在深山之中，紧挨山边的庄稼跟着常遭罪，各村成立的护农小组中，父亲年轻时候就是其中的一位铳手。枪支管理法实施后，父亲的那杆双管猎枪被公安机关列入收缴之列，到父亲重新持证换上单管猎枪时，山下的庄稼人开始一茬茬往城里卷，山上的野兽下山无食可觅，也很少再来作孽，而父亲此时的年岁也大了。庄稼少后，荒地多了，从前热闹的围猎随着护农小组成员一样相继老去。父亲平日里侍弄完屋檐外廊墙角的几丘菜地，余下来的时间，还是喜欢一个人柱着那支老式

12、的单管猎枪上山转悠。只是年岁大后，从前健步杠在肩上的猎枪，如今经被他柱在脚下，成了一支看起来很滑稽的拐棍。而他总是习惯说：“转转吧，习惯了咱湖村的山，转转也好。”特别是雪落的冬季，父亲每隔两日，必定在清早进山一趟。就是这样的一个冬季，父亲遇上了那个人。那个人，父亲时常在我们湖村周边碰到。笼着雾罩泊着小筏的湖边，袅袅升腾着炊烟的早晨，更多的时候，父亲会在密匝匝被夕阳涂得金灿灿的林子里遇到他，那些橡树，槲树，青杉，松柏什么的，平日里庄户人家司空见惯的树们，在那个人眼里像似镀过金的宝贝。有时他弓着腰，有时会曲膝半蹲着地，伴随着那个人手中的玩意儿“咔嚓”“咔嚓”的灯光闪过，有时还会哗啦啦一下跪在地下，

13、样子庄严肃穆，像似要完成一件很重要的庆礼。再看那个人时，父亲就常常忍不着多瞅几眼，更多时会瞅他背上封得严严实实的洋玩意儿。那年冬季的雪很大，母亲的阻止没能如愿，反而加速了父亲进山的频率隔日一趟转成了一日一趟。那天一大早父亲又柱他那杆老猎枪，鬼鬼祟祟地瞒着母亲从菜窖里拎出一条棉布小袋，踏着积雪穿过村口，走上了村后被雪落镶白过的南拢凹。那被大雪厚厚覆盖的山路上，一行脚印直向镶白的树林子，一股啸冷的雪风在父亲错愕的神情里吹动树条子上缀满的冰挂。顺着那行脚印，父亲很意外地在南拢凹岔路上碰到了那个人。他立在路边，像似在等着什么，背裹里封得严严实实的洋玩意儿缀上了一层薄雪。迎着父亲错愕的目光，他对着父亲笑

14、笑算是招呼，然后跟在父亲身后，也上了山。父亲柱着猎枪的步子在前方停了下来，他紧了紧手中的棉布袋子，看着同时停下来的那个人，折返身向另一座山头走去。那个人在原地仅停了一下，也折转身子跟向父亲身后。父亲再次停下来，看着那个人，柱着的猎枪在雪地上不满地跺了跺，一动不动地立在雪地上望向那个人。那个人在父亲的目视下，后退了几步，复又走上前，父亲的猎枪再次在雪地上跺了跺，一动不动地望着他。那个人停在原地半响，才背着包一步一回地绕向另一个山头。父亲站在雪地中，直见那个人在林子里只剩下一个小黑点时，才折转身向南拢凹的深山走去。父亲在响午时柱着猎枪空着手走进家门，棉布袋中装着几粒不知名的树木坚果，他边拍打着肩上

15、的残雪，边絮絮叨叨地唠着那个人的不是，唠那个人扰了他的好事。母亲见此很不满地在一旁接口：“就是没人惊扰你，你平素不也照样是空手回家的。”而父亲听罢，嘻嘻哈哈地笑了起来。对此，我们再一次把父亲所有的举动归辔于他老小孩的心理在作梗。这件事不久我返城找到了新的工作，应新同事约，我陪他参加一个摄影大赛的颁奖会。在获奖作品展厅中的一角，一幅叫深情作品吸引了不少人的注意：雪地里半蹲半跪着一位老人，老人的模样慈眉善眼，在他的手伸前的地方，是一只灰色的野兔，看到老人，灰兔眼神像极了委曲的孩子，挣扎着向老人身边挪近，一旁的雪地上，一只棉布小口袋散在雪地上，几只鲜红的萝卜露出袋口在雪地中格外醒目。远处一棵枫树，被

16、积雪压弯的树桠下，隐隐有支陈旧的单管猎枪在雪风中飘。（选自小小说选刊，有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文中画波浪线的句子“样子庄严肃穆，像要完成一件很重要的庆礼”，写出了“那个人”认真严肃和敬业的精神。B . 父亲“加速了进山的频率”却依然打不到猎物，主要是因为他根本不想打猎物，而只是想重温昔日的生活。C . 小说中多次出现了雪、树林、风等环境描写，这既为人物的活动提供了广阔的生活背景，又渲染了气氛。D . 小说以第一人称为视角，由“我”来讲述故事，既让人感到可信与亲切，又起到了衬托主要人物的作用。（2） 分析画横线句子“就是这样的一个冬季

17、，父亲遇上了那个人”在文中的作用。 （3） 小说为什么以摄影大赛的一幅作品深情结尾？请结合全文，从艺术结构、情感表现、思想内容三个角度谈谈你的看法。11. （6分） (2017乐山模拟) 阅读下面的文字，完成小题墨子，东周春秋末期战国期人。墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子在游学初期，曾从师于儒者，学习孔子的儒学，称道尧舜大禹，学习诗春秋等儒家典籍。但墨子批评儒者对待天帝、鬼神和命运的不正确态度，以及厚葬久丧和奢靡礼乐，认为儒家所讲的都是些华而不实的废话，“故背周道而行夏政”。从墨子对儒家的攻讦中可以看出，两者在爱的问题上似乎没有什么盾、扦格。而且墨子构建

18、兼爱体系使用的术语或概念，基本上是儒者惯用的词汇，如孝、慈、仁、义等，表明墨子基本上认同、认可儒家的价值理念，只是在具体走向上以不同的诠释构建起自己的理论体系，并最终舍掉了儒学，另立新说。在墨子鲁问中，墨翟提出了墨家的十大主张，即“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“尊天”“事鬼”“非乐”“非命”“节用”“节葬”。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子针对儒家“爱有等差”的说法，提出了“兼爱”的主张。所谓“兼爱”，包含平等与博爱的意思，也即爱无差别等级，不分厚薄亲疏。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱，“爱人若爱其身”，并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因为天下人不相

19、爱所致。墨子以兼爱为其社会伦理思想的核心，认为当时社会动乱的原则就在于人们不能兼爱。他提出“兼相爱，交相利”，把兼爱与实现人们物质利益方面的平等互利相联系，表现出对功利的重视。墨子尚贤、尚同、节用、节葬、非攻等主张的以兼爱为出发点，他希望通过提倡兼爱解决社会矛盾。墨子认为，当时进行的战争均属掠夺性非正义战争，在非攻诸篇中，反复申诉非攻之大义，认为战争是凶事。他说，古者万国，绝大多数在攻战中消亡殆尽，只有极少数国家幸存。这就好比医生医了上万人，仅仅有几人痊愈，这个医生不配称之为良医，战争同样不是治病良方。历史上好战而亡的统治者不可胜数。这无异于给那些企图通过攻战来开疆拓土吞并天下的人以当头棒喝。

20、所以墨子主张，以德义服天下，以兼爱来消弭祸乱。在墨子眼里，兼爱可以止攻，可以去乱。兼爱是非攻的伦理道德基础，非攻是兼爱的必然结果。墨子主张非攻，是特指反对当时当时的“大则攻小也，强则侮弱也，众则贼寡也“诛”（诛无道）和“攻”（攻无罪），即正义与非正义两类。“兼爱天下之百姓”的战争，如禹征三苗、商汤伐桀、武王伐纣，是上中（符合）天之利、中中鬼之利、下中人之利的，因而有天命指示，有鬼神的帮助，是正义战争。反之，大攻下，强凌弱，众暴寡，“兼恶天下之百姓”的战争。是非正义的。墨子创立的墨家学说在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。墨子的学说以实用为主，缺少深厚的理论基础，他的很多主张都是针对现实中的

21、缺陷而发的，墨家这种突出的实用理性，不但使期著作存在很多前后矛盾之处，而且理论适应性很差，一旦时过境迁就失去了存在基础。所以荀子说“墨子蔽于用而不知文”。（根据网络资料整理成文）（1） 下列有关墨子“兼爱”思想的表述，不正确的一项是（ ）A . 人与人之间是平等的，爱也是无等级差别的，不分厚薄亲疏的，君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互关爱B . 强势的一方不应该欺凌弱势的一方，富有的人不应该侮辱贫穷的人，地位高的人不应该睦不起地位低的人C . 战争不是治病良方，历史上好战而亡的统治者不可胜数。所以，应该反对战争，以德义服天下，以兼爱来消弭祸乱D . 以大攻下、以强凌弱、以众暴寡的战争，使天

22、下的老百姓受害，是非正义的战争，应该受到谴责（2） 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A . 墨子曾从师于儒者，学习孔子的儒学以及儒家典籍，但墨子没有全盘接受儒家的思想主张，而是有所批判，最终另立新说B . 墨家的十大主张，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。其学说在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”C . 墨子以兼爱为其社会伦理思想的核心，提出“兼相爱，交相利”，把兼爱与实现人们物质利益方面的平等互利相联系，表现出对功利的淡漠D . 在“非攻”诸篇中，墨子反复申诉非攻之大义，认为战争是凶事。这给那些企图通过攻战来开疆拓土吞并天下的人以当头棒喝（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一

23、项是（ ）A . 墨子基本上是认同、认可儒家的价值理念的，比如墨子构建兼爱体系使用的术语或概念，基本上是儒者惯用的词汇，如孝、慈、仁、义等B . “兼爱”是墨子的核心主张，尚贤、尚同、节用、节葬、非攻等主张均以兼爱为出发点，墨子希望通过提倡兼爱解决社会矛盾C . 墨子以是否兼爱为准绳，把战争区分为正义与非正义两类。他认为，正义的战争符合天、鬼、人三者之利，因而有天命指示，有鬼神的帮助D . 墨子的思想有深厚的理论基础，但缺乏现实实用性，所以适应性很差，一般时过境迁就失去了存在基础12. （6分） (2017高二下湖北期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。中国画的最大特征，就是一个“意”字，所以

24、古人一谈作画，便要提到“意在笔先”这句话。这个“意”字，包括的内容很广。具体地说，一张画的构图、取景，造型的准备与传神，情节的安排与细节的描写，使整个画面能产生一种“音乐感”、“文学感”，都是要在“意”字上下功夫，才能引起观者的共鸣，才能引人入胜。中国画的表现不是自然主义地去处理画面的。如韩熙载夜宴图，在画面上只有简单的几片画屏和必要的道具，作者并不像西洋画那样去描绘灯光和场景，可是给读者一种室内夜宴的真实感觉，这种夜宴的感觉，就是所谓“意境”。这种“意境”能表现多深多广，是否耐人寻思、引人入胜，完全决定于画面上的情节安排与细节描写，是否恰如其分地发挥它们的作用。同样的情形我们可以从仇英的秋原

25、猎骑图看到，作者通过画面上极简单的原野的布置和天际征鸿，便把一片璀璨地秋光充分地表现出来，令人有一种秋高气爽的感觉。所以顾恺之说“手挥五弦易，目送征鸿难”，前者可以从形式去追求，而后者则须是因形以托“意”的最高境界，非有丰富的生活经验和高度的表现技巧是不行的。第二个特征，我认为是“笔墨”。近代以来有一段时间，这“笔墨”二字被一部分人误解了。其实它就是具体完成和表现出画面的东西，如果更具体一点，它就是用来体现画面水平高下的技法部分。它不能离开“意境”与“形”“神”而单独存在，所以谢赫把“骨法、笔法”两者合为一词。所谓“骨法”，就是造型的能力，着重在手眼的训练；所谓“用笔”，主要是通过具体的线去表

26、现物形于画面，我们要求它有力量，有音乐的韵律感。至于用墨，那是着重在渲染和表现“面”的功夫，同样也要求它具有韵律的意趣。古人所谓“墨美五色”，就是要能够以单纯的黑白深浅来表现非常复杂的物象。其实和西洋画中的素描是有共同的意义的。在素描中，我们也同样要讲究笔触和调子，只是使用的工具不同：一为水墨在中国纸上表现；一为木炭或铅笔在木炭画或铅画纸上表现就是。有好些素描，在几根简要而有力的线条勾出轮廓以后，连皴带擦的随意几下，便将物体的面充分表现出来而非常有韵味。这是每一个中国画家应有的修养。为了检查这种修养的程度，前辈们通过他们的劳动，同样积累了很多的经验，定下了一些客观标准，我们可以从古人评画的用语

27、上看出来。比如评顾恺之画的衣纹“如春蚕吐丝”，评尉迟乙僧画的衣纹“如屈铁盘丝”，以及什么“道尽翩跹”、“拙以藏巧”等等。概而言之，这些标准无不反映了一种很高的审美水平和要求。所以米芾在海岳名言里说：“字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，贴乃秀润。”这段话，虽然是批评书法，其实画也是一样的。我们为了要充分地表现画面的美，充分地使“意”字发挥它的作用，没有技法上的修养是不可能的。这两方面的修养应该怎样得到呢？在“意”的方面只有面对生活，深入观察体验，从生活中提炼得来。画兽要熟悉兽的生活，易元吉“深入荆湖，与猿猊鹿豕同游”。“笔墨”方面的修养，则除了辛勤劳动，“拳不离手、曲不离口”外，更重要的是从学习前人

28、的经验得来。学习前人，应该广收博览，兼容并蓄。杜子美说“读书破万卷，下笔如有神。”是很精辟的见解。（选择刘海粟谈中国画的特征有删改）（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 对于中国画的特征，古人一谈作画，便要提到“意在笔先”，说明古人在作画时，更讲究“意”的境界。B . 中国画的最大特征“意”，不仅包括一张画的构图、取景等组成部分，还包括因其产生的音乐感、文学感等艺术效果。C . 自然主义地处理画，此手法不可能产生耐人寻味的作品，其意境的表现也不可能深广。D . 一张画的耐人寻味，引人入胜，完全决定于造型的准确传神和情节的安排与细节能恰如其分地发挥作用。（2） 下列关于原文

29、内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 因为秋原猎骑图通过画面上极简单的原野布置和天际征鸿，便把秋光充分表现出来，所以顾恺之说“手挥五弦易，目送征鸿难”。B . 中国画的第二个特征“笔墨”，是指具体完成和表现出画面的东西，是用来体现画家水平高下的技法部分。C . “骨法”就是绘画中造型的能力，着重在于手眼的训练：“用笔”主要是通过具体的线去表现物形于画面，着重在工具使用的训练。D . 古人所谓的“墨美五色”，就是要能够以黑白两色的深浅来表现复杂的物象，其实这和西洋画中的素描有共同意义。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . “字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，贴乃秀润。”书法如此

30、，作画亦然，一个优秀的画家必须在画的“意”字上下功夫。B . “如春蚕吐丝”“如屈铁盘丝”对画的衣纹的评价，以及“道尽翩跹”“以拙藏巧”的矛盾统一，无不反映了中国画很高的审美水平和要求。C . “深入荆湖，与猿猊鹿豕同游”，说明只有面对生活，深入观察体验，从生活提炼，才能获得“意”方面的修养。D . “笔墨”方面的修养，学习前人的经验较辛勤劳动更重要，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。七、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2017高二上通渭期末) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有两种中药材的成长很有意思。第一种是冬虫夏草，顾名思义，这种药材冬天是虫、夏天是草。原来，有一种叫作虫草菌的真菌孢子成熟散落后，萌发成菌丝钻到蝠蛾的幼虫身体内，吸取幼虫体内的营养，并从幼虫头上长