高一上学期期中考试语文试卷

1、高一上学期期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分） (2017高三上滕州月考) 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 盛（chng）饭噬啮（ni）好莱坞（w） 沐猴而冠（gun）B . 歼灭（qin） 水泵（bng） 血淋淋（xi）晕头转向（zhun）C . 偌大（nu）铩羽（sh）压轴戏（zhu）模棱两可（lng）D . 肇事（zho） 棕榈（l）露马脚（lu）锱铢必较（z）2. （2分） (2017高一下银川期中) 下列词语书写没有错误的一项是（ ）A . 寒喧精彩挖墙角绵里藏针B . 撕打痉挛侃大山共商国事C . 掎角饿

2、殍坐上客历兵秣马D . 嬉闹通牒吊胃口沧海一粟3. （2分） (2019高一上大庆月考) 下列句中画划线词语古今意义相近的一项是（ ） A . 樊於期偏袒扼腕而进曰行李之往来B . 为之奈何此诚危急存亡之秋也C . 樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主D . 微夫人之力不及此而伤长者之意4. （2分） (2016高一上福建期中) 对下列各句中划线词语的用法分类正确的一项是（ ）吾得兄事之范增数目项王常以身翼蔽沛公箕踞以骂曰顷之未发，太子迟之项伯杀人，臣活之供其乏困皆白衣冠以送之沛公旦日从百余骑来见项王A . B . C . D . 5. （2分） (2017高一上芮城月考) 下列各句的句式与例句

3、相同的一项（ ）例句：道之所存，师之所存也A . 青，取之于蓝而青于蓝B . 輮以为轮C . 微斯人，吾谁与归D . 假舟楫者，非能水也6. （2分） (2017高一下徐州月考) 下列句子中不含通假字的一项是（ ）A . 臣死有余僇B . 夫晋，何厌之有C . 当与秦相较，或未易量D . 以地事秦，犹抱薪救火7. （2分） 下列词语中加线的词释义有误的一项是（ ） A . 磨（摇）旗只合（应该） 错勘（判断）定 罪愆（罪过）B . 糊突（混淆） 则（只）被亢（极）旱 餐（吃，挨）刀C . 枷纽（拘束） 天道（规律）生埋怨（深深地）D . 笑科（动作） 哥哥行（行走） 着做公的（语助词）8. （

4、2分） (2017高一下浙江期中) 下列各句中，划线词语运用正确的一项是（ ）A . 又其次，汉字的造字法里用得最多的是形声法，常常是甲字从乙字得声，可是有许多这样的字按现代的读音看来是不可理喻的。B . 这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。C . 写那沸沸扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出。D . 一部水浒传，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨，有时用笔极为俭省。9. （2分） (2017高二下宁波期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 大学生就业已成为政府部门亟待解决的重大问题，各个部门应防止对毕业生的恶意歧视的

5、现象不再发生。B . 社论指出，要采取更加有力的措施扶持中小企业发展，就必须抓紧落实金融支持政策，健全融资担保体系，简化贷款程序显得尤为重要。C . 备受舆论关注的“躲猫猫”事件的调查结论何时公布，仍没有得到已介入此案调查的昆明市检察机关的明确答复。D . 2009年两会期间，代表们指出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。二、 现代文阅读 (共1题；共10分)10. （10分） (2017高三下甘肃模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。史学大师许倬云许倬云1928年出生于无锡大族，出生时手脚弯曲，一直不能动。直到七岁才能坐在椅子上，长大后肌肉不

6、发达，终生借助双拐行走。小时候，许倬云没法上学，只能在家自修。时任厦门海关监督的许风藻，人文学术素养很高，经常给儿子随机指点：给他讲数学、讲历史、讲语文，教他有关战争史、政治学与外交学等。许倬云起初爱看武侠小说，许风藻说：“你别老看武侠小说，好好看看史记。”于是许倬云从十来岁开始读史记左传，读了许多古书。1934年，许倬云随父亲移居沙市荆关监督公署。抗战开始后。因沙市地处要冲，逃难的人经此转往四川，川军也经此开赴前线。在沙市家门口的下马石旁，眼看见一队队川军开往台儿庄，有许多士兵还是小孩子，只有七八岁的许倬云，因毋亲一句话，“这些人可能再也回不来了”，一夜之间长大。当时许倬云父亲负责供应军粮民

7、食，许家人也枕经常随着军队转移，或者随着难民逃难。很多时候，许倬云被摆在一个土墩、石磨、板凳上，作为一个旁观者。满目所见，尽是战火纷飞，流离失所，生离死别，知道了什么叫饥俄，什么叫恐俱。也因此。许倬云看到了中国最深入内地的农村，看见最没有被外面触及的原始原貌。七十年后回顾起这段往事，许倬云还是忍不住伤心流泪。1949年，许倬云随家人迁台，考入台大外文系。因为中文和历史考得好在傅斯年的建议下转入历史系一直读到硕士毕业。当年的台大大师云集，使学生有更多机会去接触不间的思想、不同的学派，也可以选择不同的课题。再加上当时上课常常是一个人一班，等于几个名师一起训练许倬云。这在以后是不可想象的学习条件。许

8、倬云终生感激这些不同风格的老师，每个人都给他一些东西，他没有走任何老师的路，而是自己走出一条路，这条路受每位老师很大的影响。1957年，时任“中研院”考古所助理研究负的许倬云，获得纽约华侨徐铭信提供的1500美元奖学金，赴芝加哥大学攻读历史学博士。在芝大的五年，许倬云在学术上突飞猛进，除了历史以外，他还接受了社会学、宗教学以及计量统计学方面的训练，也熏染了芝大“眼光宏阔”的学风、大问题意识，这些影响了他一生的治学方向。不过，何炳棣在回忆录中，对芝大这种学风颇有微词只做“世界第一流的学问”。2010年“中研院”为许先生庆寿，院士杜正胜如是评价：“许先生最大的影响不在于上古史，而在于所引入的那种关

9、注杜会经济领域的研究视角。”在两岸三地，许伴云影响更大的可能是大众史学的写作。近二十年来，他陆续山版了万古江河从历史看管理以及新近出版的“许倬云说历史”系列四册等几十种，有的是精心撰著而成，有的则是根据在企业、高校讲座的课件整理而成，都有着一以贯之的内在理念一关注与当下、与中国相关的大问题。或许，这种文字背后的问题意识和情怀，也是许先生的书收到白领、商人、学生等阶层喜爱的原因。（摘编自云君许倬云：旁观者的深思、冯俊文许倬云：一位历史学家的奥德赛等）（1） 下列理解和分析，不符合材料意思的一项是（ ）A . 许倬云由于身体的原因，无法正常读书学习，所以他一直在家自修，直到考人台大外文系，他才开始

10、了正式的学校学习生活。B . 许倬云师从众多大家，但又不盲从，而是自己走出一条路，这说明学术研究中，独立思考和创新精神对人的发展非常重要。C . 许倬云从事历史研究，特别强调从社会经济领域的视角研究历史问题，在这一点上，他的贡献大于他对中国上古史的研究。D . 许倬云不仅具有扎实的功底，旁观者的观察能力，而且学术视野广阔，善于借助其他学科进行历史研究，因而他取得了丰硕的成果。（2） 下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的两项是（ ）A . 从父亲的教育中，许倬云领略到了历史的趣味；古书史记等是许倬云最初的历史营养，使他萌发了对历史的兴趣：这些都为他从事历史研究奠定了基础。B . 抗战时期，许倬

11、云深人内地农村的经历，使他后来对中国社会复杂性的认识，都远比常人深刻、真切，这种经历，直接决定了他在学术上的成就。C . 许倬云在台大求学时，得到了傅斯年的赏识，并在傅斯年的指引下作出正确的选择：从最初学习外文转到学习历史，自此一生没有离开过这个领域。D . 留学美国是许倬云的人生转折，芝大“眼光宏阔”的学风、大问题意识确定了他治学的方向。有学者总体上对此表示理解，但在态度上略有保留。E . 从在家自修学习，再到台大上学、芝加哥大学攻读历史学博士，许倬云都得到了众多老师的帮助和提携，整个学习生涯可谓一帆风顺。（3） 有人评价许倬云“时时心怀天下，悲悯苍生”，这在文中体现在哪些方面？请结合材料简

12、要分析。三、 文言文阅读 (共1题；共12分)11. （12分） (2018城中模拟) 阅读材料，完成下列小题。盖自宋室不竞，冠屦倒施，大贤处下，不肖处上。驯_致_夷_狄_处_上_中_原_处_下_一_时_君_相_犹_然_处_堂_燕_鹊_纳_币_称_臣_甘_心_屈_膝_于_犬_羊_已_矣。施、罗二公，身在元，心在宋，虽生元日，实愤宋事。是故愤二帝之北狩，则称大破辽以泄其愤；愤南渡之苟安，则称灭方腊以泄其愤。敢问泄愤者谁乎？则前日啸聚水浒之强人也，欲不谓之忠义不可也。是故施、罗二公传水浒而复以忠义名其传焉。（节选自李贽忠义水浒传序，有删改）（1） 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处

13、） （2） 文中的“施、罗二公”分别指_、_。（填姓名） （3） 结合文段，简要说明施、罗二公“以忠义名其传”的原因。 四、 默写 (共1题；共10分)12. （10分） (2017高一下厦门期中) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 李白蜀道难中通过描写两种动物，从侧面表现蜀道山势的高峻惊险难以翻越的名句是“_，_。”（2） 杜甫咏怀古迹（其三）中运用对比，描写昭君远嫁异域最后葬身荒漠，反衬昭君出塞悲惨命运的两句是_，_。”（3） 白居易琵琶行中运用比喻，_，_。”（4） 荀子劝学中认为每个人的禀赋没有差别，要善于借助各种客观条件来弥补自身不足的名句是“_，_。”（5） “没有人是天生懂道理

14、的”，这与师说中“_，_”两句观点一致。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)13. （15分） 阅读下面的文字,完成下题。呵,母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。呵,母亲,为了留住你渐渐隐去的身影,虽然晨曦已把梦剪成烟缕,我还是久久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾,生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。呵,母亲,岁月的流水不也同样无情?生怕记忆也一样退色呵,我怎敢轻易打开它的画屏?为了一根刺我曾向你哭喊,如今戴着荆冠,我不敢,一声也不敢呻吟。呵,母亲,我常悲哀地仰望你的照片,纵然呼唤能够穿透黄土,我怎敢惊动你的安眠?我还不敢这样陈列爱的祭品,虽然我写了许多支歌

15、给花、给海、给黎明。呵,母亲,我的甜柔深谧的怀念,不是激流,不是瀑布,是花木掩映中唱不出歌声的枯井。（1） 这首诗的第一节写了什么内容?具有怎样的作用?（2） 诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”,而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?（3） 诗人为什么用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念,这样写有什么深意?六、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2017高二下承德月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。文化情感类节目朗读者的第五期，影视演员王学圻朗读了路遥的平凡的世界，主人公孙少平的形象和他为了理想而努力的精神一直影响着王学圻的影视创作；第六期斯琴高娃深情朗读贾平凹的写给母亲，不仅感动了现场的听众，更是让屏幕前的观众潸然泪下。你曾读到过打动你、激励你甚至改变你的作品吗？你认为读书的意义何在？请以“阅读经典，品味人生”为主题，自选角度，自拟标题，自定文体，完成一篇800字左右的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、答案：略3-1、4