长沙市高一下学期语文期中考试试卷B卷

1、长沙市高一下学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中加划线的读音全都正确的一项是（ ）A . 溽暑(r)倔强(jin)戏谑(xu)买椟还珠(d)B . 炽热(ch)札记(zh)谄媚(chn)噤若寒蝉(jn)C . 执拗(ni)商榷(qu)债券(qun)绿林好汉(l)D . 毗邻(b)蹊跷(q)干瘪(bi)瑕瑜互见(xi)2. （2分） (2015高一上扬州期中) 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 蜇伏狼藉抛锚引觞满酌B . 饿殍嘻戏迁徙阿谀奉承C . 雾霭厮守瞻仰浮想联翩D . 寥廓夯实悲怆毛骨耸然3. （2

2、分） (2015高一上哈尔滨期中) 下列句子中，加横线词语使用不正确的一项是（ ）A . 这些年来，有关春节文艺晚会的质量每况愈下的议论不绝于耳。有人认为，春晚的文艺水平下降了，也有人认为，春晚太贵族化了。B . 在最困难的时候，我们两个人相濡以沫 ， 互相安慰，总算是熬过了那一段艰难岁月。C . 随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。D . 这部影片以做戏为出发点，以猎奇为目的，除了满足一些人的偷窥癖外，意义并不大，就算是猎奇、做戏，影片也只是拾人牙慧。4. （2分） (2017高三上哈尔滨月考) 下列各句中，没有语病的一句是

3、（ ）A . “一带一路”建设已取得了令人瞩目的成果，但值得注意的是，现在因为铁路轨距标准不统一而导致运输不畅通，不能满足载客、物流货运。B . 记者跟随“藏羌彝文化产业走廊建设巡礼”采访团,走进藏乡羌寨进行实地走访发现:藏羌彝文化产业走廊正在为少数民族地区的文化民生和增收致富做贡献。C . 记者从中科院高能物理研究所获悉,高能物理研究所所长王贻芳获得2016年基础物理学突破奖,属于科学界“第一巨奖”,这也是我国科学家首次获得该奖项。D . 家长们需要注意的是,影响激素系统的有害物质主要是文具里的增塑剂,增塑剂里含有邻苯二甲酸酯,这种酸酯会增加人体雌性激素的分泌,导致儿童性早熟。5. （2分）

4、 下列各组词语中，划线字的注音有错误的一项是（ ）A . 嬉闹（x） 坠地（zhu） 聒噪（gu zo） 懵懂（mn）B . 默契（q） 衔恨（xin） 勾当（u dn） 嚼舌（jio）C . 汲取（j） 调剂（tio j） 天赋（f） 长史（zhn）D . 陡峭（du qio） 消融（rn） 惬意（qi） 垓心（i）二、 文言文阅读 (共2题；共21分)6. （10分） (2016长兴模拟) 阅读下面材料，完成下题。王者之法：等赋，政事，财万物，所以养万民也。田野什一，关市几而不征，山林泽粱以时禁发而不税。相地而袭政，理道之远近而致贡。通流财物粟米，无有滞留，使相归移也，四海之内若一家。故近

5、者不隐其能，远者不疾其劳，无幽闲隐僻之国，莫不趋使而安乐之。夹是之谓人师，是王者之法也。节选自荀子王制（1） 请写出寡人之于国也中和选文中画线句意思相近的两句话。 （2） 荀子又认为秦国“威动海内，强殆中国。然而忧患不可胜校也，勰勰（xi，担心害怕貌）然常恐天下之一合而轧己也”。（荀子强国）。结合选文有关内容，请简要评析苟子的国家“统一观”。 7. （11分） (2017高二上葫芦岛期末) 阅读下面的文言文，完成小题。陈规，字正叔，绛州稷山人。明昌五年词赋进士，南渡为监察御史。贞祐三年十一月，上章言：“警巡使冯祥进由刀笔 ， 无他才能，第以惨刻督责为事。由是升职，恐长残虐之风，乞黜退以励余者。

6、”诏即罢祥职。四年七月，上章，上览书不悦，诏付尚书省诘之。宰执恶其纷更诸事，谓所言多不当，于是规惶惧待罪。诏谕曰：“朕始以规有放归山林之语，故令诘之，乃辞以不职忌讳，意谓朕恶其言而怒也。朕初无意加罪，其令御史台谕之。”寻出为徐州帅府经历官。正大四年十月，规与右拾遗李大节上章，劾同判大睦亲事撒合辇谄佞，招权纳贿及不公事，由是撒合辇竟出为中京留守，朝廷快之。初，宣宗尝召文绣署令王寿孙作大红半身绣衣，且戒以勿令陈规知。及成，进，召寿孙问曰曾令陈规辈知否寿孙顿首言臣侍禁庭凡宫省大小事不敢为外人言况亲被圣训乎。上因叹曰：“陈规若知，必以华饰谏我，我实畏其言。”盖规言事不假借，朝望甚重，凡宫中举事，上必曰

7、：“恐陈规有言。”一时近巨切议，惟畏陈正叔耳，挺然一时直士也。后出为中京副留守，未赴，卒，士论惜之。规博学能文，诗亦有律度。为人刚毅质实有古人风，笃于学问，至老不废。浑源刘从益见其所上八事，叹曰：“宰相材也。”每与人论及时事辄愤惋，盖伤其言之不行也。南渡后，谏官称许古、陈规，而规不以讦直自名，尤见重云。死之日，家无一金，知友为葬之。（节选自金史陈规传）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 召寿孙问曰/曾令陈规辈知否/寿孙顿首言/臣侍禁庭/凡宫省大小事不敢为外人/言况亲被圣训乎B . 召寿孙问曰/曾令陈规翠知否/寿孙顿首/言臣侍禁庭/凡宫省大小事不敢为外人言/况亲被圣

8、训乎C . 召寿孙问曰/曾令陈规辈知否/寿孙顿首言/臣侍禁庭/凡宫省大小事不敢为外人言/况亲被圣训乎D . 召寿孙问/曰曾令陈规辈知否/寿孙顿首言/臣侍禁庭/凡宫省大小事不敢为外人言况/亲被圣训乎（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “尚书省”，官僚机构，南朝宋得名，前身为“尚书台”，由汉代皇帝的秘书机关“尚书”发展而来，是魏晋至宋的中央最高政令机构，为中央政府的最高权力机构之一。B . “刀笔”，即刀笔吏，即掌管文案的官更，也指为打官司的人写诉状的人。C . “御史”，主要负责监督、弹劾各级官员，肃正纲纪；御史台是御史们的居住地。D . “右拾遗”，唐代谏

9、官名，武则天时置，分属门下、中书两省，其职掌和左、右补阙相同。北宋时改为左、右正言，后随设随罢。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 陈规为人正直，敢于动真碰硬。曾经多次向朝廷检具别的官员，使冯样、撒合辇等人分别受到相应的惩处。B . 陈规学识广博，才气过人，节俭平实，死去的时候竟然无钱安葬，最后还是知己和友人出面料理丧事，安葬了他。C . 陈规一向坚持原则，个人清正，让人信服，在朝廷内外具有很高的声望，对于他的去世，很多人感到悲伤惋借。D . 陈规作风正派，从不徇私惜，很多人都因此记恨他，皇上也对他极为不满，曾经降罪于他，后来干脆把他流放。（4） 把文中画横线

10、的句子翻译成现代汉语。宰执恶其纷更诸事，谓所言多不当。于是，规惶惧待罪。盖规言事不假借，朝望甚重，凡宫中举事，上必曰：“恐陈规有言。”三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2019高一下鄱阳期中) 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送李少府贬峡中，王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江上秋天远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暫时分手莫踌躇。【注】青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山。（1） 下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 首联中“此别”“谪居”等词点

11、题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。B . 颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。C . 颈联“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。D . 尾联圣代雨露是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的时代，会多多沐浴皇恩，希望两位友人的处境不久即会改变。（2） 这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。 四、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2016广东模拟) 补写出下列句子中的空缺部分庄子逍遥游中写宋荣子不会因为外界的评价而更加进取或咀丧的句子是“_，_

12、”。李白蜀道难表明蜀国长久以来交通不便的句子是“_，_”。陆游游山西村表面农家热情好客的诗句是“_，_”。五、 现代文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2017高一下邹平期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。宝物他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，“知道了，”并叫母亲不要着急。他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董？王经理问。家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。顾林把手机上的照片

13、翻给王经理看。“瓷瓶现在在哪里？”王经理问。“在家里。”“不知道是真品还是赝品？”王经理自言自语。“应该是真品。顾林说。”他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西王经理打了一个电 话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。“刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？”老教授问。“能。”他说，“不一定卖。”“不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。”老教授说“顾林啊，快点来啊，又催交钱了。”母亲电话再一次打来。他连连说，“知道了。

14、”“胎骨薄匀，绘画细腻，不错。”老教授看到瓷瓶说。老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。“太像了，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？”老教授问。他的手机响了，是母亲打来的。“是家父。”他说。“他人呢？”老教授问。“他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？”“有过一面之缘。你打算卖多少？”“330万。”他说。老教授沉思片刻，说，“好，30万就30万。”到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。“你怎么有这么多钱？”母亲看到几捆钱后，惊奇地问。“卖了瓷瓶。”他如实说。“也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你

15、爸还没醒转过来，这次受苦了。”母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？“应该能。”顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，“30万元。”父亲说，“可以了。”“看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。”顾林说。“他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。”父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。“是您？”他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。“看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？”顾林说，“我听母亲说

16、，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。”“你的父亲救了我和他啊。”老教授指着王经理说。“怎么这么巧？”顾林笑着感叹。“其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给

17、他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。”“原来是仿造的啊，那就不值钱了！”顾林说。“不是钱的事，”老教授说。“我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。”“那值多少钱？”顾林问。“最少400万。”（选自微型小说选刊2014年第16期）（1） 下列对这篇小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）A . 顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。B . 老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于

18、是以30万元顺利成交。C . 当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。D . 顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。E . 小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。（2） 小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。（3） 小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。六、 语言表达 (共1题；共2分)11. （2分） (2017高二下泰安期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。比如你想存钱为自己买一片果园，那么你先要找到存钱的方法。所谓存钱，_。开源的方法是工作，节流的方法是勤劳。这个小目标确立之后，你觉得早起有了意义。同样的道理，如果你想在学问上有点成就，那么，_。于是，你就可以开始找一些你应该读的书放在桌上，排出次