绿色植物与生物圈的水循环课件

1、绿色植物与生物圈的水循环,第 三 章,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物与生物圈的水循环,想一想，议一议 一株玉米一生中需要约200千克以上的水，但只有2.2千克的水组成玉米的成分及参与生理活动过程，其余那么多水去哪里了？这些丢失的水分对其本身及自然界有什么意义呢？,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物与生物圈的水循环,学习目标 1.植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？ 2.什么是植物的蒸腾作用? 3.绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？,绿色植物与生物圈的水循环,植物对水分的吸收和运输,请同学们回顾知识，自主独立完成问题： 植物吸收水分的主要器官是什么？ 该器官吸收水

2、分主要部位是哪里？ 此部位有什么特点？ 结合P109第一段内容（半分钟时间）,学习任务一：,绿色植物与生物圈的水循环,成熟区,吸收水分主要器官： 根吸收水分的主要部位： 成熟区特点：,1.植物对水分的吸收,根,根尖的成熟区,有大量的根毛，具有巨大的吸收面积,绿色植物与生物圈的水循环,请同学们阅读课本P110，小组内讨论（2分钟）,1、水分在植物体内运输结构是什么？ 该结构属于什么组织？ 该结构的特点是什么？ 该结构由死细胞还是活细胞构成？,2.植物对水分的运输,2，它的运输途径是怎样的？,绿色植物与生物圈的水循环,水分在植物内的运输结构：导管 导管：由许多长形、管状的细胞所组成的， 这些细胞没

3、有细胞质和细胞核，上下细胞 间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的 管道。导管是运输水分和无机盐的通道。 根和叶脉内也有导管，这些导管是相通的。 它是： 细胞 它属于：输导组织,茎的横切面示意图,2.植物对水分的运输,死,绿色植物与生物圈的水循环, 植物体内水分运输途径：,根毛 吸收,根,茎,叶,花、果实、种子,（导管）,水分在植物体内的运输方向：,自下而上,绿色植物与生物圈的水循环,演示实验,2.植物对水分的运输,绿色植物与生物圈的水循环,演示实验,2.植物对水分的运输,横切面,纵切面,绿色植物与生物圈的水循环,那么植物体吸收进来的水分通过导管运输到各个器官之后是不是全部用于自身生命活动了呢？

4、,通过之前想一想，议一议的内容，我们很容易发现，其实绝大部分的水是没有用于生命活动的，那么这些水干什么去了呢？,绿色植物与生物圈的水循环,蒸腾现象,绿色植物与生物圈的水循环,请大家阅读课本相关内容，分析蒸腾现象，思考以下问题（30秒） 1.什么是蒸腾作用？ 植物蒸腾作用发生的主要部位是哪里？,植物的蒸腾作用,学习任务二：,绿色植物与生物圈的水循环,水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,概念：,1、蒸腾作用的概念,绿色植物与生物圈的水循环,2.蒸腾作用的主要器官,甲试管：水位下降明显， 袋子内壁水珠多。 乙试管：水位下降不明显， 袋子内壁水珠极少。,2.你观察到什么实验现象？,蒸

5、腾作用的主要器官是叶片,3.你得出什么结论？,水从叶片的什么部位 散发出来？,1.该实验的单一变量是什么？,叶片,初始液面位置,甲,乙,分析实验：（1分钟）,绿色植物与生物圈的水循环,实验：观察叶片的结构,目的要求：1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔 材料用具：（略） 方法步骤： 1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 2.观察叶片的结构 3.观察叶片的下表皮 4.画图,绿色植物与生物圈的水循环,上表皮,下表皮,叶片的结构:,叶 肉,叶 脉,叶片的组成？有何作用？,气孔,绿色植物与生物圈的水循环,叶片的结构,表皮,叶肉,叶脉,上表皮 下表皮,有叶绿

6、体，营养组织,有导管和筛管，输导作用，支持作用。,(透明，保护),（气孔较多）,保护作用，上面有气孔 (受保卫细胞的控制),叶片的组成？有何作用？,绿色植物与生物圈的水循环,既然叶片是蒸腾作用的主要器官，那么叶片当中什么机构与蒸腾作用相关呢？,气 孔,绿色植物与生物圈的水循环,气孔,表皮细胞,保卫细胞,气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。,3、气孔的结构、作用,绿色植物与生物圈的水循环,保卫细胞,内壁（薄）,外壁（厚）,气孔张开,气孔闭合,（保卫细胞吸水膨胀）,(保卫细胞失水收缩),白天,晚上,空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。,叶片的生产活动停

7、止，蒸腾作用随之减弱。,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,绿色植物与生物圈的水循环,那么影响叶片气孔开放的因素有哪些呢？,光强，温度，湿度，空气流通,绿色植物与生物圈的水循环,土壤,根毛,根部导管,茎部导管,叶脉,大气,蒸腾失水的途径,气孔,99%,这是一种浪费吗？,绿色植物与生物圈的水循环,请同学们阅读课本P113第一段内容，小组内成员思考讨论以下问题（1分钟） 从植物本身出发分析，植物为什么要进行蒸腾作用？,4、蒸腾作用的意义,绿色植物与生物圈的水循环,4、蒸腾作用的意义,1.可以拉动水分与无机盐在体内的 运输，保证各组织器官对水和无 机盐的需要。 2.能降低叶片表面的温度，

8、避免植 物因气温过高而被灼伤。,绿色植物与生物圈的水循环,俗话说，大树底下好乘凉，为什么？,绿色植物与生物圈的水循环,那么植物以气体形式蒸发，蒸发到哪里去了呢？蒸发到环境当中去又有什么意义呢？（预习P113-114）,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物参与了生物圈的水循环,学习任务三,绿色植物与生物圈的水循环,生物圈的水循环,大气,陆地水,海洋,绿色植物,植物与大气的水循环是单向的,绿色植物与生物圈的水循环,三、绿色植物参与了生物圈的水循环, 植物蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。, 植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对 地面的冲刷。,树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水， 补充地下水。,

9、一片森林就是一座绿色的水库,我们应该好好保护森林。,绿色植物与生物圈的水循环,第 三 章,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物与生物圈的水循环,保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。,当太阳升起、温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶片表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植物的根吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止。这时，大多数气孔也关闭了。,思考：1、保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？,

10、2、保卫细胞的结这种构特点对蒸腾作用有什么意义？,内壁（薄）,外壁（厚）,气孔张开,气孔闭合,绿色植物与生物圈的水循环,3、叶片的结构,叶片由 、 与 三部分组成。,表皮,叶肉,叶脉,4、蒸腾作用的部位气孔,气孔是 的“门户”， 也是 的“窗口”。,植物蒸腾作用,气体交换,6、蒸腾作用的意义, 拉动水分与无机盐在植物体内的动输， 保证各组织器官对水和无机盐的需要；,在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面 的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。, 能够提高大气湿度，增加降水。,5、植物吸收水分的作用, 一部分用于光合作用等生命活动；,大部分通过蒸腾作用散失到环境中。,绿色植物与生物圈的水循环,绿

11、色植物与生物圈的水循环,练习： 1、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一 段时间后,将枝条纵切开,用放大镜观察到被染成红 色的结构是：（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 形成层 D. 筛管和导管,B,2、根吸收水分和无机盐的主要部 位是：（ ） A.主根根尖的根冠部分 B.侧根根尖的伸长区 C.须根根尖的成熟区 D.各种根尖的根毛区(成熟区),D,3、对气孔的描述不正确的是：（ ） A.白天闭合,晚上张开 B.气体交换的“窗口” C.是由一对半月形的细胞围成的空腔 D.是植物蒸腾失水的“门户”,A,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物与生物圈的水循环,4、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧,根部总是带着一个土坨, 这主要是为了：（ ） A. 避免伤害根毛和幼根 B. 有利于根的呼吸. C. 降低植物的蒸腾作用 D. 保留水分和无机盐,A,5、叶的结构由 、 、 组成。,表皮,叶肉,叶脉,6、气孔是植物蒸腾失水的“ ”，也是气体交换 “ ”。 的形态变化可以控制气孔的开闭。,门户,窗口,保卫细胞,绿色植物与生物圈的水循环,一、植物对水分的吸收和运输,1、植物对水分的吸收（根适于吸水的特点）,植物主要通过 吸收水分。根吸收水分的主要部位是 。成熟区有大量的 ，