陕西省高二上学期语文期末考试试卷（考试）3

1、陕西省高二上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列句中加线的熟语使用恰当的一句是（ ）A . 在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。B . 我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。C . 在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目不窥园吗?D . 上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个41，踢得他们心悦诚服,不得不服。2. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 现在看来，我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键

2、技术的掌握和突破，很可能实现对欧美技术的超越。B . 据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣，远超过布料。C . 央视“经济半小时”节目组通过对全国多个城市的楼市调查，限购令对楼市销量的影响已经有所显现，但对高房价还一时难以产生实质性作用。D . “两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。3. （2分） (2018广元模拟) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 小弟有些心事，别人面前不好说，我兄垂问，敢不实言？B . 我们回到母校拜望

3、王老师，王老师也回赠我们几个高足礼物。C . 今天是令郎大喜之日，鄙人有幸受邀，拨冗参加，深感荣幸。D . 我已经及时拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了教正。二、 现代文阅读 (共2题；共18分)4. （6分） (2019高一下临河期末) 阅读下面的文字，完成各题。 中国民俗文化是高中语文的一门选修课程。民俗文化，似乎离我们很遥远，其实它就在人们的生活中形成，并代代传承，是民族文化遗产的一部分。个人从一出生，就在一个特定的民俗文化环境中生活。语文是反映生活的，当然也包括民俗文化；我们学习语文，同时也能学习民俗文化。学习这门课程，就要从民俗文化的角度，解读所选作品的思想内容和语言文字，力求对

4、中华民族的一些重要民俗事象和民俗文化，有更加亲切的感受，更加深入的理解，同时提高理解和运用祖国语言文字的能力。民俗文化的基本内容可归为物质文化和非物质文化两种。物质文化指衣食住行、生产、交易、财产等可以用实物表示其文化内容的部分；非物质文化指歌谣谚语、神话传说、地方戏剧、民间信仰、岁时年节、社交礼仪、家族结构、亲属称谓、婚丧礼俗等不能用实物表示的文化内容。可见，民俗文化囊括了民间广泛流传的各种风俗习惯，中国民俗文化也是中华民族传统文化的重要组成部分。本课程从学习语文出发，从浩如烟海的民俗文化现象中，选择了七个专题进行探究，它们分别是年节风俗、衣食住行、百工百业、红白喜事、社交礼仪、信仰禁忌和神

5、话歌谣。作为高中语文的选修课，当然首先要为语文的教学目标服务，着眼于学生语文素养的提高。学习中国民俗文化课程，不应该只是一种知识的记忆，而要在读写听说的语文实践中去直观地感受体悟。课本是按照这样几个板块来设置的：导言、课文、梳理探究、相关链接。每一单元都有一个简短的导言，让我们对专题中涉及的民俗现象有一个初步了解；接着便是对与民俗相关的作品阅读，这既是为了直观而生动有趣地引出本专题的民俗现象，更是为了提高语文素养；“梳理探究”引导同学们参与探究讨论一些民俗活动；“相关链接”则提供了更多的民俗资料。在学习中要注意几部分内容的密切配合，当然重点还是作品阅读和梳理探究。需要提醒的是，每单元的“梳理探

6、究”设计了二至三项活动，不必全部完成，可以独立或分小组有选择地进行。同学们，我们期待着本书能给你带来新奇和惊喜，更希望它像一把钥匙，能打开一扇大门，使你由此步入民俗文化的殿堂，体验其中最为鲜活生动的内容，在潜移默化中，受到民族文化的启迪，提高语文素养。当今世界文化日益呈现“和而不同”的趋势，我们在接受这种文化交融的同时，也应当保持我们的民族文化之根。因为我们坚信，愈是民族的，就愈是世界的。本课程的学习，若能激发你探究民俗文化的兴趣，同时具有更高的语文能力，我们将会感到无比欣慰。（选自人民教育出版社中国民俗文化）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 民俗文化是民族文化

7、遗产的一部分，中国民俗文化也是中华民族优秀的传统文化的重要组成部分。B . 民俗文化包括物质文化和非物质文化两种，前者指衣食住行、生产、财产等，后者指各种风俗习惯。C . 学习中国民俗文化，不再需要识记相关的知识，而需要在读写听说的语文实践中去直观地感受体悟。D . 中国民俗文化意在打开民俗文化的大门，让我们受到民族文化的熏陶与启迪，并提高语文素养。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 本文依次介绍了中国民俗文化课程设置的目的、民俗文化的基本内容、选修教材的内容及编写体例。B . 选文第段基本按照先总后分的结构，具体说明了高中语文选修教材中国民俗文化的课本设置情况。C

8、 . 本文运用了分类别、下定义、作诠释、列数据、打比方等几种说明方法，语言平实，概念清晰，层次分明。D . 本文反复强调中国民俗文化的学习，必须兼顾到激发探究民俗文化的兴趣和提高语文素养两个方面。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 虽然人人都生活在一个特定的民俗文化环境中，但并非都能熟习代代传承的民俗文化，所以有必要学习。B . 只要由学习中国民俗文化步入民俗文化殿堂，体验其中鲜活生动的内容，就能受到民族文化的启迪。C . 即使当今世界日益呈现文化交融的趋势，我们也应保持中国民俗文化等民族文化之根，做到“和而不同”。D . 作为高中语文的选修课本，中国民俗文化首先要为语

9、文教学目标服务，着眼于提高学生的语文素养。5. （12分） (2019高二下怀化期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 九指于博那天傍晚，太爷阴沉着脸，眼珠子通红，手里攥着一把菜刀，左手放在莱板上。那模样确实吓人，让人有点儿喘不上气来。屋外，大黄狗每天都摇着尾巴乱窜，这会儿不知是什么原因，也在窝里趴得老老实实。连那几只芦花鸡也不咕咕地觅食了，缩着脖子堆缩在垡子墙根儿下。太奶跪在地上，拼命抱住了太爷的大腿，一个劲儿地求饶。太爷大骂一声，抬腿把太奶甩出一米开外，接着手起刀落，只听咔嚓一声，他的左手小拇指齐刷刷地断掉了。小拇指在莱板上蹦了一下，像个小胡萝卜。跪在太爷面前的大爷、二爷还有我的爷爷吓得浑

10、身打战。太奶哆哆嗦嗦从地上爬起来，对着二爷的后背使劲儿捶了一下，哭着说道：“二小子，你造孽呀！”二爷此时都已经吓傻了，一句话也说不出来，只张嘴大号。太爷狠心自断手指，说来有点儿心酸，也有点儿让人不容易理解。能有多大的事呀，十指连心啊！直到后来，我长大了，参加工作了，走上仕途，我才猛然开悟，也因此从心底里敬佩起太爷来。太爷原在山东省登州府海阳县。民国初年，由于生计问题，太爷拖家带口闯了关东。经过一路风雨，艰苦跋涉，终于在松嫩平原腹地的一个叫二佐的村子安了家。太爷会木匠活儿，而且手艺相当不错。第二年，二佐的大地主孟宪章的儿子大婚，太爷起早贪黑和几个木匠为他们家赶制家具。那个时候，二佐立村也没几年，

11、也就百十来户人家，加上民风淳朴，彼此之间来往也都很密切。孟宪章虽然是个地主，但心地很善良，人也随和。他们家的老二庆才与我大爷年龄相仿，都在十三四岁左右，于是两个人就在一起玩耍，有时二爷也跟着一起疯。太爷给孟家打家具，大爷和二爷去得就更勤了。这天下午，大爷和二爷在孟家玩藏猫猫，屋里屋外乱窜。玩得正在兴头上，孟宪章突然站在院子里，说他的玉扳指不见了。在下房打家具的太爷和其他几个木匠闻声赶来。孟宪章说：“玉扳指明明在八仙桌上放着了呢，怎么会没了呢？”就问他儿子拿没拿。“没拿。”庆才回答得非常肯定。“你呢？”太爷厉声质问大爷。“没拿。不信你翻！”大爷态度坚决。“老二呢，你们不是在一起玩了吗？”太爷满脸

12、狐疑地问道。这一问，庆才左右看了看，挠了挠脑袋：“真是呀，刚才还在呢，藏哪儿了？”大伙儿连喊带找，结果没有看到二爷。太爷的脸上有些挂不住了，抓起大爷的胳膊回了家。玉扳指被太爷在二爷狗皮帽子的帽遮里翻到了。太奶战战兢兢地说：“俺给孟家送回去吧，再抓只小鸡赔个不是。”太爷的脸抽搐一下：“这就拉倒了？家里出了这么个白眼窝儿，叫俺咋样做人？”于是，太爷狠狠地杖打了二爷一顿，接着用手颤抖地指着二爷说：“你偷老孟家一个玉扳指，今儿个俺就赔人家一个手指头。”断指后，太爷攥着滴答血的左手，大声说道：“穷死不能下道。这下道就是不许偷。偷个鸡蛋吃不饱，一个臭名背到老。都给我听好了，这是家规。打今儿个起，谁要是犯了

13、，就不是我的子孙，死了也别进祖宗的坟茔地。”太爷和木头打了大半辈子交道，临死竟没攒下一副棺材板。大奶说：“东山里木头多得是，实在不行就偷着放一棵，咋的也不能让老爷子在那边没有房子呀！”已经成了一家之主，继承了太爷手艺的大爷，脸立刻铁青起来。他眼珠子一瞪：“咋的？你想让俺也成九指？你忘了家规，要败坏家风不成？”最后，大爷用一斗高粱米从孟庆才家换了一棵落叶松。树被放倒，连根也挖了出来。说来也怪，整净泥土，那松树的根须正好九条。大爷端详着这有九条树根的松树墩子，突然跪倒在地大爷用了一天的时间，把树墩子修理得铮亮，成了一件坐具。但这九条根须的树墩子从来没有人坐过，像个宝物似的摆在家里。等他们哥儿四个分

14、家时，我父亲特意要了这个树墩子。1985年，我大学毕业，分到市委办公室。结婚那年，父亲说：“我实在没啥陪送的，就把这个树墩子给你吧。不要小瞧它，它可是个宝贝呀！”树墩子被我摆到了办公室。我每天走进办公室，第一眼看见的就是它。它安静地卧在办公室的一角，那九条根须就仿佛是我太爷的九根手指头。直到现在，我早已在处级岗位上任职七八年了，但我从来没有动过一丝邪念，因为我怕我也会变成九指！（选自百花园2019年第1期，有删改）（1） 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头不但正面描写太爷吓人的模样，还以大黄狗、芦花鸡的反常样子从侧面进行衬托，渲染了一种紧张气氛，巧妙

15、地设置悬念。B . “我”起初对太爷狠心自断手指一事不太理解，觉得这是小题大做：长大了走上仕途才猛然领悟其中深意，因而发自内心地敬佩太爷。C . “脸立刻铁青起来”“眼珠子一瞪”的神态描写以及其后连珠炮般的语言描写，生动传神地刻画出大爷对于成为九指的恐惧与愤怒之情。D . 那个怪怪的树墩子在“我”家像个宝物，不仅是因为它的九条根须仿佛是太爷的九根手指头，更因为它象征着“我”家的家规、家风。（2） 太爷具有怎样的的性格特征？简要分析。 （3） 小说在叙述方式上有何特点？请结合作品简要分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)6. （13分） (2019高二上宁波期中) 阅读下面两段文言文，完

16、成下面小题。 （一）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。（二）夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不

17、得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（1） 下列划线字解释有误的一项是（ ） A . 未有知其修者修，长B . 且适南冥也适，到，往C . 怯夫慕义，何处不勉焉勉，勉励D . 恨私心有所不尽恨，痛恨（2） 下列句子中划线字的意义相同的一组是（ ） A . 幽于粪土之中而不辞者是臣尽节于陛下之日长，报

18、养刘之日短也B . 鄙陋没世，而文采不表于后也我腾跃而上，不过数仞而下C . 背若太山，翼若垂天之云沧浪之水清兮，可以濯吾缨D . 上古有大椿者，以八千岁为春臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（3） 下列划线词语与现代汉语意思相同的一项是（ ） A . 我腾跃而上，不过数仞而下B . 少卿视仆于妻子何如哉C . 恨私心有所不尽D . 唯倜傥非常之人称焉（4） 下列句子中划线词语的活用与例句相同的一项是（ ） 例句：绝云气，负青天，然后图南A . 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮B . 衣赭衣，关三木C . 余稍为修葺，使不上漏D . 群贤毕至，少长咸集（5） 下列句子在句式上与例句相同的一项是（

19、 ） 例句：彼且奚适也A . 又有清流急湍，映带左右B . 之二虫又何知C . 州司临门，急于星火D . 齐谐者，志怪者也（6） 翻译下面句子 彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！至激于义理者不然，乃有所不得已也。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） (2019贵州模拟) 阅读下面这首词，完成下列小题。 辋川别业王维不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪柒，水上桃花红欲然。优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。【注释】辋川别业：王维在辋川山谷中园林旧址上营建的山庄，既富有自然之趣，又有诗情画意，以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。别业：别墅。东山：

20、指辋川别业所在的蓝田山。（1） 下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ） A . 首联写诗人离开辋川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间点明时节，流露出归来的急切与喜悦。B . 颔联写出辋川沿途所见，用语秀而不媚，于清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特色。C . 颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗含山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。D . 尾联描写诗人披衣倒屣与乡邻相见，开怀畅谈的情景，以虚写的手法表现了乡里间淳朴亲密的人际关系。（2） 宋人胡仔苕溪渔隐从话有“诗以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也”的论断。本诗颔联中有两字亦有“点石成金”的效果，请指出并

21、加以分析。 五、 句子默写 (共1题；共7分)8. （7分） (2017高一下深圳期中) 补写出下列句子中的空缺部分。锲而舍之，朽木不折；_， _。（荀子劝学）西当太白有鸟道,可以横绝峨巅。_， _。（李白蜀道难）_， _，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈师说）万里悲秋常作客，百年多病独台。_， _。（杜甫登高）_，兵刃既接， _。（孟轲寡人之于国也）六、 小作文 (共2题；共10分)9. （5分） (2017高一上抚顺期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。古代在纸张发明之前，用削成狭长的竹片作为书写材料，_，用于写信的简则称为“书简”。在书写之前，要挑选青竹简，在微火上烤炙使之脱水，就是把竹简的水分蒸发出来。经烤灼，_，犹如人体出汗。经烘干的竹简易于书写，且不易虫蛀，_，“汗青”后来引申为书册、史籍。10. （5分） (2017北京) 微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。根河之恋里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，平凡的世界里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节，并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。请从红楼梦中