软件工程本科专业人才培养方案

1、软件工程本科专业人才培养方案（Software Engineering，）一、培养目标本专业立足山西经济社会发展，为了更快更好的培养出合格的软件工程人才，建立起新型的软件工程人才培养体系，结合实际情况，深入研究软件工程人才培养的规律，并参照国内外高校的办学经验，借鉴国内外著名IT企业的人才观，确立了如下人才培养目标：培养适应地方经济发展需要的德、智、体、美全面发展，具有基本的科学素养和工程技能，富有创新精神和终身学习能力，熟练掌握软件开发理论和技能，能在软件分析、开发、设计、测试、运营、维护、管理等密切相关的中小微民营高科技企业，从事技术应用与信息管理工作的高素质应用技术型复合人才。二、培养规

2、格（一）基本要求本专业学生主要通过对软件工程专业的系统学习，掌握信息与计算的基本知识、基本理论、基本技能，通过校内外的实习实训，基本具备从事岗位职业的能力和素养，为中小微民营企业培养品学兼优、担当责任、吃苦耐劳、适应能力强、具有创新精神和能力的技术技能型复合人才。1.思想品德及职业素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；愿为社会主义现代化建设服务，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的职业道德与职业素质。2基本能力要求：（1）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握计算机科学与技术的基础知识、基本理论、基本技能以及相关联专业的基本知识，具有

3、独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具备一定的从事计算机科学与技术工作基本能力与素质；（2）具有体育、卫生和军事基本知识，养成良好的体育锻炼习惯；具有健康的体魄和良好的心理素质，与他人和谐相处、善于沟通协作的能力；（3）具有正确的世界观人生观、价值观和审美观；具有创新思维能力，勇于奉献的应用型复合人才。（二）专业要求1.知识结构（1）学习软件工程的基本理论和基本方法；（2）掌握本专业领域所需要的理论基础知识，主要包括：高等数学、离散数学、数据结构、编译原理、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、软件工程、软件项目管理、数据库原理等；（3）具有本专业领域内某个专业方向必要的专

4、业知识并了解其前沿技术及发展动态。2.能力结构（1）具有较强的自学能力，具有获取信息的基本能力，受到科学研究的基本训练，初步具有一定的知识更新与技术跟踪的能力；（2）具备应用软件技术解决实际问题的能力， （3）具有网络及通信的综合应用技能，具有一定的信息处理及管理能力和数据库研发能力；（4）受到良好的科学研究和实际应用训练，具有一定的本专业领域科学研究能力。 3.素质结构（1）良好的专业基础知识和基本技能，较好的自学能力、自我发展能力和组织能力，较强的创新意识和竞争意识；（2）具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。三、人才培养模式软件工

5、程专业依靠先进的教学设施与科学的教育教学方法，通过合理的教学流程与深入参与的社会实践，在面向社会需求、以人为本的教学环境中，全面提高学生的政治思想素质和理论学习与创新能力。软件工程专业采取“1+2+6人才培养模式”：1所谓“1”是指实现一个目标：培养服务地方及中微民营企业的生产一线的高素质应用型专门人才。2所谓“2”是指运用两个模块：模块一是教学模块，由专业教师和技师共同组织教学环节，在一定理论基础的前提下，更加注重对学生的技能技术的能力培养；模块二是学习模块，由学生课堂学习和实训共同组织学习环节，让学生真正实现课堂与市场的有机结合。3所谓“6”是指采取六种手段：手段一：凝练课堂内容，整合教学

6、方法以提高学生的基础知识的能力、系统思考的能力；手段二：通过各种技能大赛和技能证书的对接，使学生在提高竞争力和学习兴趣的同时获得上岗资质；手段三：注重实验室的教与学，培养学生的动脑动手能力、分析解决问题的能力和创造性能力；手段四：真正把实训基地、生产实习作为教师和学生的教与学的重要环节，实训基地、生产实习是实现学生课堂教学与市场对接的桥梁和纽带。手段五：重视理论联系实际，培养学生将所学的理论知识运用到实践中去，学以致用。手段六：通过校企合作的培养机制，开展多种形式的产学研合作，将人才培养与行业企业生产服务流程相结合，与企业价值创造过程相融合，完善应用型人才培养的课程体系，提高应用型人才培养质量

7、，使培养与就业对接。四、修业年限与学位修业年限：四年授予学位：工学学士学位五、毕业及授予学位要求学生在规定修业年限内完成培养方案规定课程（或教育环节及实训环节），并取得至少176学分，其中：必修课程（或教育环节）140学分；选修课程（或教育环节）中的通识选修课程4学分、专业选修课程12学分、创新创业课程（16学分）、社会实践活动选修课程4学分，并符合各项考核要求，准予毕业并发给毕业证书。学生在规定修业年限内取得本科毕业所要求的学分，并符合我校学士学位授予条件的，经学校学位委员会审查通过，授予工学学士学位并发给学位证书。6、 教学时间分配表 学年（学期）教育教学环节第一学年第二学年第三学年第四学

8、年合计一二三四五六七八军事训练（含入学教育0.5）22授课12161616161612104期末考试222222214顶岗实习41014毕业论文(设计)167社会实践周112社会实践与能力提升11114机动111111118寒假+暑假575757541合计505252421967、 课程体系与教学计划表类别课程代码模块课程名称学分学时学时考核方式学期、周数、周学时分配类型理论实践一二三四五六七八12161616161612公共通识课程马克思主义基本原理348408考试3毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论6966432考试24中国近现代史纲要232248考试2思想道德修养与法律基础348

9、408考试3形势与政策23232考查-大学语文23232考试2大学英语大学英语46464考试4大学英语46464考试4大学英语46464考试4大学英语46464考试4高等数学8128128考试44大学体育体育基础23232考试2体育基础23232考试2体育基础23232考试2体育基础23232考试2-安全教育2321616考查-合计528326322001715106专业基础课程概率论与数理统计34848考试3计算机科学与技术导论34848考查3模拟电子技术34848考试3模拟电子技术实验11616考查1C#程序设计一34848考试3C#程序一实验23232考查2数字逻辑34848考试3数字逻

10、辑实验23232考查2数据结构34848考试3数据结构实验23232考查2离散数学46464考试4EDA虚拟实验3481632考查3合计32512368144710114专业核心课程计算机组成原理34848考试3 计算机组成原理实验11616考查1数据库原理及应用34848考试3数据库原理实验11616考查1操作系统34848考试3操作系统实验11616考查1软件工程34848考查3C#程序设计二23232考试2C#程序二实验23232考查2计算机网络46464考试4计算机网络实验11616考查1Java程序设计34848考试3Java实验23232考查2微机接口技术3483216考试3C#程

11、序设计三23232考试2C#程序三实验23232考查2多媒体技术与应用23232考试2多媒体技术实验23232考查2计算机安全技术34848考试3计算机安全技术实验23232考查2计算机专业英语23232考查2小计477525122404131767专业特色课程移动互联网开发Oracle数据库管理4643232考试4移动应用开发技术4643232考试4iPhone系统程序开发4643232考试4网络技术应用综合布线与工程管理4643232考试4Linux、windows操作系统4643232考试4网络规划与系统集成4649632考试4合计12192969684创新创业课程和社会实践活动必修课大

12、学生职业生涯规划与就业创业指导23232考查2合计232322选修课线性代数23232考查23DMAX4643232考查4Photoshop图像处理4643232考查4AotuCAD4643232考查4电子商务网络营销23232考查2合计1625616096466社会实践与能力提升模块创新实验23232模块发表论文23232模块获得专利23232模块自主创业23232模块课题研究23232模块资格认证23232社会实践周活动23232合计69696综合实践生产、毕业实习34848毕业论文（设计）46464合计7112112军事理论、军事训练23232全程总计176281617681048242

13、52523212019说明：表示必修课程，表示限定性选修课程限定性选课是指根据各专业、模块要求，在相应的模块选修规定的课程，表示含实践环节课程， “”表示该课程按照学时要求在相应学期均衡开设；“”表示该课程（教育环节）在相应学期由学生任意选修；“”表示该课程（教育环节）没有周学时要求，学生按照学分要求在相应学期完成。社会实践活动由学生任意选修，共限选两门,此模块中资格认证为 资格认证。考核方式按照课程要求填写考试或考查。八、课程教学学时、学分分布表课程类别学分学时学时类型学期、周数、周学时分配理论实践一二三四五六七八16161616161616公共通识课程组群52832632200171510

14、6学科基础课程组群32512368144710114专业课程组群专业核心课程组群477525122404131767专业特色课程12192969684创新创业、社会实践活动18288160128468综合实践组群7112112军事训练组群232322周社会实践活动组群69696合 计17627681768104824252523212019说明：“”表示该课程（教育环节）在相应学期完成所规定学分；军事训练安排在第一学期前两周，计2学分。9、 学时学分比例学时学分结构表实践教学学时数（%）总学时毕业最低学分要求课程分类课程性质学时数学分数学分比例（%）公共通识课组群必修7684827.3%104

15、8（37.2%）2768176选修6442.3%学科基础课程组群 必修5123218.2%专业课程 组群必修7524726.7%选修192126.8%创新创业社会实践活动必修3621.1%选修252169.1%综合实践组群必修11274.0%军事训练组群必修3221.1%社会实践活动组群必修3221.1%选修6442.3%合计2816176100十、实践育人环节实践育人环节课程名称学分总学时开课学期一二三四五六七八实 践 教 学公 共 基 础 实 践马克思主义基本原理0.58思想道德修养与法律基础0.58中国近现代史纲要0.58毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论232体育基础8128安

16、全教育116-专 业 基 础 和 核 心 课 程 实 践模拟电子技术实验116C#程序设计一实验232数据结构实验232计算机组成原理116数据库原理实验116操作系统实验116C#程序设计二实验232C#程序设计三实验232计算机网络实验116Java实验232微机接口技术116数字逻辑实验232多媒体技术实验232EDA虚拟实验232计算机安全技术实验232专业课程（优势+特色）Oracle数据库管理232移动应用开发技术232iPhone系统程序开发232综合布线与工程管理232Linux、windows操作系统232网络规划与系统集成232实 践 教 学创新创业课程和社会实践活动必修课

17、232选修课696综合实践顶岗实习348毕业设计464军事训练军事训练232社会实践活动社会实践与能力提升464社会实践周活动232合计65.51048说明：1公共基础实践课，通过参加公益活动、知识讲座培养学生爱国主义和集体主义意识；通过体育锻炼增强体魄，通过英语实践提高外语阅读交际能力，通过计算机实践提高计算机基础操作能力。2专业基础课程和核心课程实践，了解计算机硬件组成原理与系统结构；通过程序设计语言、数据结构等课程的学习，掌握程序设计的基础理论和方法并锻炼逻辑思维能力和想象力；通过网络的学习能够进行简单的局域网组建并排除网络常见故障。3专业优势特色课程实践进一步巩固所学的专业知识，并深入

18、学习所选方向的最新和实用技术，使学生具有一技之长为就业做好准备。4综合实践通过学年论文、毕业论文的撰写使学生深入了解专业知识并具备基本书写科研文献的能力；通过顶岗实习提高学生动手实践能力，实现校企结合，直接跟用人单位对接，完成与社会过渡。5通过军事训练，增强国防意识、爱国意识，养成良好生活作息习惯，提高身体素质。6社会实践活动通过参加各种竞赛、学术讲座、团学活动，编写学术论文，参与科研项目研究，获取相应资格认证等方式，可拓展学生的社会实践能力。十一、主干课程简介1.数字逻辑是计算机科学与技术专业的主要技术基础课，是进行电路设计的基础。本课程系统地介绍了逻辑设计的理论基础和逻辑电路的分析和设计方

19、法，重点是组合逻辑电路和同步时序电路的分析与设计，掌握脉冲电路的设计，并了解几种可编程逻辑器件的基本结构、工作原理及应用，了解几种集成逻辑门和一些中规模集成芯片的功能及性能。2.离散数学是计算机科学与技术专业基础理论的核心课程，是数学中涉及面非常广泛的一门学科，也是培养学生缜密思维，提高学生素质的核心课程。通过本课程的教学，使学生初步掌握离散数学基础知识和抽象、严格的数学方法，并将其运用到学习其它计算机课程中。3.C#程序设计是计算机科学与技术专业的一门主要课程，它的功能丰富，表达力强，使用方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，不仅是系统描述语言，而且又是通用的程序设计语言。学习好这门课

20、程，将为学会开发软件提供有力的工具，并为维护计算机打下良好的基础。4数据结构是计算机科学与技术专业的核心课程之一。数据结构课程在知识学习和技能培养两个方面都处于关键性地位。课程主要介绍如何合理地组织数据、有效地存储和处理数据，正确地设计算法以及对算法的分析和评价。通过本课程的学习，使学生透彻地理解数据结构的逻辑结构和物理结构的基本概念以及有关算法，培养基本的、良好的程序设计技能，编制高效可靠的程序，为学习操作系统、编译原理和数据库等课程奠定基础。5计算机组成原理是计算机科学与技术专业的一门重要主干课程，本课程主要介绍计算机的基本构成、内部的数据表示方法；运算器、存储器、控制器、输入和输出等各部

21、件的构成，功能及相关算法；最后简单介绍计算机硬件技术的发展趋势。本课程的一个主要特点是综合性强，需要运用多学科的知识。6数据库原理及应用是重要的专业课程。本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握数据库系统的基本概念、原理及应用技术，使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练，提高运用理论知识解决实际问题的能力。主要内容包括：数据库系统基本概念、数据模型与概念模型、数据库设计、关系数据库、关系数据库标准语言SQL、SQL Server 关系数据库系统、关系数据库设计理论、数据库安全、事务管理、数据库系统的研究与发展等。7操作系统是一门重要的主干课程，主要介绍操作系统的基本概念、基本原理和基本

22、实现技术，重点介绍操作系统的资源管理功能及对并发活动的处理。通过本课程的学习使学生掌握操作系统对资源管理的方法和控制技术；在掌握这些方法和知识的基础上，可在现代计算机系统中根据不同的硬件环境选择合适的操作系统为用户服务。十二、学习指南根据学院本科人才培养的目标和培养规格要求，学生应在规定修业年限内完成本专业人才培养方案中规定的全部课程（或教育环节）的修读，获得相应学分，建议获得相关职业资格证书、大学英语四级证和全国计算机等级考试合格证，并符合各项要求，准予毕业并发给毕业证。1. 课程组群与学分要求学生学习的课程可以概括：通识课程、学科基础课程、专业课程（包括专业必修课程与专业选修课程两部分）、

23、创新创业课程和社会实践活动、综合实践、军事训练、社会实践活动等八个课程组群。公共通识课程（48学分）、学科及大类基础课程（32学分）、专业核心课程（47学分）、创新创业课程和社会实践活动（2学分）、综合实践（7学分）、军事训练（2学分）、社会实践周活动环节（2学分），以上为必修课程（必修课程是指教学计划中学生必须修读的课程或教学环节），共140学分。公共通识选修课程（4学分）、专业选修课程（限定性选修任一模块12学分）、创新创业课程和社会实践活动（16学分）、社会实践与能力提升（任意性选修4学分），以上为选修课程(选修课程是指教学计划中学生可以选择修读的课程或教学环节)，共36学分。选修课程（或教学环节