七年级政治上册第四课走进青春课件

1、,小小少年 德国故事片英俊少年插曲,为什么小小少年“一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。”这歌词反映了人成长的什么时期？,青春期,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,不经意间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡。跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。,(1).初中是人生最美丽的春天 (p35),青春 节期,青春 心理,课堂 练习,胎儿期,幼儿期,小学期,发育期 青春,青春晚期,成年期,壮老年期,婴儿期,乳儿期,青春期是人生发展的第二阶段，一般指10岁19岁，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟具有生育能力的成年期的过渡时期。,第一阶段,第二阶段,1

2、0岁19岁,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,A.身体外型的变化,(2)、青春期身体的三大变化（p36）,身高_身高生长突增的出现是男女孩进入青春期的信号。 青春期男孩身高每年可增长79cm，最多可达l0l2cm，整个青春期平均增长28cm； 青春期女孩身高每年可增长57cm，最多可达910cm，整个青春期平均增长25cm。,体重_体重的增长。青春期体重增长不如身高显著，但增长的时间较长，幅度较大。由于身体的长高和体重的增加，体态也随之变化。,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,B.身体内部器官的完善,.心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强，心搏出量明显增加。,.脑；神经系统的

3、结构已接近成年。思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强。,.肺脏：肺活量明显增加，1013岁为1400毫升，1415岁为20002500毫升，到20岁时可达2800毫升。,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,C.性机能的成熟,.内分泌系统发育成熟，功能完备。肾上腺开始分泌雄激素，刺激毛发生长，出现阴毛、腋毛。,.女性出现月经初潮。这是青春期最显著的标志。,.生殖系统发育成熟。下丘脑一垂体一卵巢系统形成。卵巢开始分泌雌激素及少量雄激素，排卵后分泌孕激素。性激素经血循环到达全身，出现第二性征，内、外性器官开始发育。,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,小小少年 德国故事片英俊少年插

4、曲,为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。 ”这歌词反映了我们的心理会出现许多矛盾。,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,进入青春期，我们对自己身体的变化更加敏感。我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。,(p36),青春 节期,青春 心理,课堂 练习,(1).青春期的心理矛盾 (P38),青春 节期,青春 心理,课堂 练习,练习,一位女生的自述,我是谁？我不过是一个普通的女孩子 （1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（

5、3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气,问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？,情绪情感丰富强烈而不稳定。,性意识萌动,自我意识迅速发展，成人感强烈。,容易产生逆反心理,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,(2).学会解决心理矛盾，保持身心健康(p38),当我们感到很难解决內心矛盾的时候,除了可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助外，也要学会当自已的“心理医生” 。例如，在情绪不好的时侯，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信;等等。保持心理健康有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春

6、期。,A,B,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,保持心理健康的11个方法:,1、苦恼时，找你信任的，谈得来的，同时头脑也比较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中的郁闷及时倾吐出来，以免积压成疾。,2、遇到较大的刺激或遇到挫折失败而陷入自我烦闷状态时，最好暂时离开你所面临的情境，转移一下注意力，暂时回避，以便恢复心理上平静，将心灵上的创伤持平。,3、当情感发生激烈震荡时，宜将情感转移到其他活动上去，忘我地去干一件你喜欢干的事，从而将你心中的苦闷、烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等情感转移或替换掉。,4、对人谦让，自我表现要适度，有时要学会当配角和后台工作人员。,5、多替别人着想，多做好事，可使你心安理得，心满

7、意足。,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,6、做一件事情要善始善终。面临很多困难时，宜从容易解决的问题入手，逐个解决，以便信心十足地完成自己的任务。,7、性格急躁的人不要做力不从心的事，并避免超乎常态的行为，以免紧张焦虑，心理压力过大。,8、对别人要宽宏大量，不要求别人一定按你的想法去办事，原谅别人的过错，给别人以改错的机会。,9、保持人际关系的和谐。,10、自己动手，破除依赖心理，不要老停留在观望阶段。,11、制订一个既能使你愉快而又切实可行的调适身心的计划，给自己以希望。,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,青春的梦 青春的梦， 像大海激起的浪花，那样美丽； 像巴金笔下的日出，那样奇妙；

8、 像傍晚的火烧云，千变万化； 像海滩上的贝壳，千奇百怪。 青春的梦， 她更像一道菜，色香味俱全， 只有细细地品尝，才能知道它的美味。,朗读,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,本框知识点： 1青春悄悄来 进入人生最美丽的春天青春期 青春期的三大身体变化 青春期的变化有不同的韵律和节拍 2成长不烦恼 青春期的心理矛盾 学会解决心理矛盾，保持心理健康,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,1.“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”与这首诗的内容相一致的是（ ） A.早晨的时间是宝贵的，我们应该珍惜 B.青春时期是人生最宝贵、最关键的时期 C.在学习过程中要不断地勉励自己和他人 D.青少

9、年时光是最完美的，要抓紧时间玩,B,一.单项选择:,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,2.青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列哪种方式不利于解决这些矛盾（ ） A.向老师家长求助 B.不要与同学交往 C.提高自我控制能力 D.与同学聊天,B,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,3.决定青春的最重要的因素是（ ） A.年龄的大小 B.外在形象 C.心灵之美 D.心理状态,D,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,4.对处于青春期的不同人来说身体的成长是（ ） A.同步的 B.具有差异性的 C.同一的 D.沒差异的,B,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,5.妈妈对小红说：“明天去郊游要注意安全，别

10、单独行动，别丢了东西，别”没等妈妈说完，小红就嚷道“行了，行了，真哆嗦！”这段话反映出小红（ ） A.对妈妈言听计从 B.很能理解妈妈 C.已经按照妈妈的要求去做了 D.具有逆反心理,D,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,6.青少年具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，思维活跃，想象丰富，但观察问题时，容易固执己见，产生片面性和主观性。这说明（ ） A.青春期心理充满着矛盾 B.青春期的矛盾只会让我们感到苦闷，成为我们发展的阻力 C.我们没有力量解决这些内心矛盾,A,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,7.对待青春期出现的生理变化，下列做法中正确的是（ ） A.可以向老师、家长、亲友以及社会寻求

11、帮助，也要学会当自己的“心理医生” B.不要告诉别人，要藏在自己心里 C.不管三七二十一，大胆地发泄出来 D.只和朋友讲，和父母没有共同语言,A,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,8.在青春期，我们的身体将发生显著的变化，包括（ ） A.身体外形的变化 B.身体内部器官的变化 C.性机能的成熟 D.心理充满着矛盾,ABC,二.多项选择:,青春 节期,青春 心理,课堂 练习,10.进入青春期的每个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化，下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑（ ） A.时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价 B.有时明知自己错了，也固执己见 C.情绪波动大，好走极端 D.渴望独立，但是难以完全对自己的行动承担责任,ABCD,青春 节期,青春 心理,课堂 练习