幼儿园托班健康活动教案：自己学着做

1、幼儿园托班健康活动教案：自己学着做名称一：自助餐目标：使用小勺进餐材料：午餐用具过程：1.教师介绍当天午餐的各种食物、餐具，引起幼儿进餐的食欲。2.教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。3.提醒幼儿不用手去抓食物，对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。提示：1.托班幼儿拿勺往往是一把抓的，所以教师要用示范和鼓励的方法，引导幼儿使用小勺舀各种食物。2.鼓励幼儿选择多种食物品尝。3.教师在幼儿进餐时，要注意营造良好温馨的氛围，不要过多地催促幼儿。名称二：学漱口目标：学习漱口材料：每人一只小杯子，挂图学漱口过程：1.教师告诉幼儿为什么要漱口的道理。2.演示给幼儿看如何漱口。3.幼儿尝试漱口。4.教师以鼓励的

2、口吻表扬幼儿真能干。提示：1.给幼儿漱口用的水最好是冷开水，避免幼儿因漱口掌握不熟练而吞咽下肚。2.本次活动可在午餐前讲解，午餐后提示幼儿实际练习。3.活动后，教师可将挂图贴在幼儿漱口的地方，给幼儿一个直观的印象。名称三：漱口目标：学习用自然的声音唱歌材料：歌曲录音过程：1.教师手拿杯子引出主题：“今天我们学唱一首漱口的歌。”2.幼儿再现平时漱口的动作。教师朗读歌词内容。3.幼儿听歌曲录音若干遍。4.幼儿分句学歌词。5.教师边弹琴边唱歌。6.引导幼儿跟着老师学唱新歌曲。提示：1.为了提高幼儿的学习兴趣，活动结束后，教师可提供幼儿每人一只小杯子，进行漱口的活动。2.托班幼儿可能不一定习惯听歌曲的

3、前奏，教师在教学中可视幼儿的实际情况，取消或保留前奏。幼儿园托班健康教案自己学着做幼儿园托班健康活动：响铃爬行器适宜年龄：23岁制作方法：1用布把与幼儿脚大小差不多的纸板缝好，一面缝上松紧带，两侧缝上铃铛。2或在里面缝入能发声音的气垫。玩法与思考：小朋友将爬行器套在手上或脚上，走动或爬行，会发出不同的声音请你听一听声音有什么变化?哪个声音大?哪个声音小?你还能有什么办法让它发出声音。幼儿园托班健康活动干净的牙齿活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的

4、东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？二、送礼物 照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。（空手模仿）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果

5、水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。幼儿园托班健康活动会唱歌的瓶宝宝活动目标：1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。2.发展幼儿手眼协调能力。3.体验参与活动的乐趣。活动准备：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。活动过程：1.出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。2.引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3.激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。4.

6、老师示范：拧开瓶盖用勺子舀豆轻轻放进瓶内拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5.让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。6.在音乐伴奏下，幼儿摇动活动延伸：1.歌曲表演瓶子操。2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。幼儿园托班健康活动：塑料动物夹子材料准备：塑料小夹子、各种小动物卡片、塑封纸。制作方法：将卡片上的小动物剪下来并剪去四肢，分别用塑封纸塑封。建议玩法：1用小夹子为动物添上四肢。2改变夹子的角度，以体现动物外形和动作特征的变化。实用价值：用夹子代替动物的四肢，通过形象有趣的为“动物添四肢”游戏，让幼儿练习夹夹子的动作，锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性幼儿园托班

7、健康活动：牙齿真漂亮设计思路：宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到“牙齿刷得白花花” 时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的方法和习惯了，我觉得一定要家园一致共同教育，才会让每个宝宝真正做到爱护牙齿。可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。活动目标：1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。2、了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙。活动准备：每个幼儿一个茶杯；牙刷、龋齿图片。活动过程：1、设置问题，引出主题。“宝宝，你们知道怎样可以帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊？该怎么办呢？有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净？”2、宝宝

8、们都很感兴趣而且较有积极性。有的宝宝还迫不及待地问道：“那怎么办呀？”吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探索欲望。3、老师示范漱口刷牙的步骤： 取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。4、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口，容易将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的注意要点（喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最后将水全部吐出）后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢！附儿歌：小牙刷小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花。附：漱口歌 1=E 2/45