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文档简介
1、幼儿园科学课计划：压力很大1.孩子观察实验并感受到相同的力。受力面越小，效果越好。2.激发孩子探索和培养孩子独立思考能力的愿望。活动准备1.小桌子（由泡沫板四个角上的四个钉子制成）2，沙盒，沙子，玻璃，削铅笔，充气气球，桌子。活动程序首先，玩一个游戏：1.年幼的孩子模仿小鸡和小天鹅在沙池中听音乐和玩游戏。观察比赛后剩余的脚印。2.问题：小鸡的脚印和小天鹅的脚印有什么区别？（1）小天鹅走路时，整个脚都在地面上，脚印平坦。（2）鸡在走路时，脚趾在地上，留下的脚印很深。二，儿童探究活动1.询问问题：用相同的力，小桌子的不同面落入相同深度的沙子中？2，试试看。（1）将小桌子的桌子放到沙盒的沙子中，然后
2、用手指按下小桌子。（2）将小桌子的桌脚放在沙子中，然后用手指按小桌子。3.记住我的实验过程。4.说我的发现。（1）桌面朝下时，您可以看到桌面仅被轻微咬入了沙子。（2）放置桌子后，您会看到腿深在沙子中。三，儿童探究活动二1.询问的问题：用相同的力，玻璃的不同表面会落入沙子的深度吗？（1）将玻璃嘴向下放到沙盒中，然后用手掌按压玻璃。（2）将玻璃嘴平放在沙盒上，然后用手掌按压玻璃。2.记住我的实验过程。3.说我的发现。（1）杯子朝下时，杯子会沉入沙子深处。（2）杯子朝上时，杯子几乎不会沉入沙子中。四，儿童探究活动三1.解决问题：用手指在铅笔末端的两个手指（一端变尖）有什么区别？2，试试看。孩子用左右
3、手指挤压铅笔的两端（一端平，另一端尖）。3.记住我的实验过程。4.说我的发现。（1）尖头绑在手指上，并有较深的痕迹。（2）几乎没有其他手指的痕迹。五，儿童探究活动四探索问题：当手指和手掌同时挤压气球的侧面时，气球的变化是否相同？第六，试试看。1.孩子用手指和手掌挤压气球的两侧。2.记住我的实验过程。3.说我的发现。（1）手指被压入的位置已深陷。（2）按下手掌的位置没有变化。七，游戏：帮助小鸡过河鸡必须过河，但是脚太尖了。当这条河在河的正下方时，冰被碾碎。有什么方法可以帮助鸡过河？1.在冰上放一块薄板，让小鸡跨过河。2.为小鸡制作一双大鞋，让它穿大底鞋过河。八，拓展思路在平坦的混凝土地板上放一张白纸，在上面放一张纸，再放一张白纸，脱掉袜子，用一只脚踩在纸上，然后抬起脚并
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