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文档简介
1、自读要求: 1、用自己喜欢的方式把课文读通、读熟。 2、作者列举了哪几个事例,试着用简单 的词语将它概括出来。(也称作“小标题”),飞蛾求生,瓜苗不屈向上,倾听心跳,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!,极力鼓动,跃动,挣扎,画出最能表现飞蛾求生欲望的语句。,但它 着, 双翅,我感到一股生命的力量在我手中 ,那样强烈!那样鲜明!,极力鼓动,跃动,挣扎,珍惜生命,珍爱生命,学习方法: 1、要善于抓住关键词或主题词,从而抓住中心,抓住精神学习接下来的两个事例。 2、画出你感受深刻的语句,并在一旁写下自己的感受。,墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟
2、然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!,竟使它可以冲破硬的外壳,在没有阳光、 没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长, 即使他它仅仅只活了几天。,那一声声沉稳而有 规律的跳动给我极大的 震撼,这就是我的生命,单单 属于我的。,现实生活中我们应该 (1)好好地使用生命 (2)白白糟蹋生命。,虽然生命短暂,但是, 于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,我们却可以让 有限的生命体现出无限的价值。,善待生命,生命是什么? 生命是 生命是 生命是,飞蛾求生的欲望,瓜苗生长的不屈,心脏跳动的震撼,生命是什么?,生命是什么? 生命是破壳而出的小鸡 生命是枯木抽出的嫩芽 生命是迎着烈日盛放的向日葵 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌 生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树 生命是灾区帐篷露出的笑脸 生命是废墟下伸出求生的手 ,化诗为文:,作业:,写
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