部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步测试A卷

1、部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共6题；共20分)1. （2分） 大自然的语言的第段中“年年如是，周而复始”的“是”指代的是（ ）。A . 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。B . 北雁南飞，昆虫销声匿迹。C . 衰草连天，风雪载途。D . 春夏秋冬四季更迭的情况。2. （7分） 根据拼音写出相应词语（1） 冰雪融化，草木mng f_，各种花c d_开放。再过两个月，燕子pin rn_归来。（2） 于是转入炎热的夏季，这是植物yn y_果实的时期。（3） 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio s

2、hng n j_。到处呈现一片shui co lin tin_的景象，准备迎接fng xu zi t_的寒冬。3. （5分） 病句修改。同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗。我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。4. （2分） (2018七上南山期末) 下列说法不正确的一项是（ ） A . “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中标点符号的使用是正确的。B . “昨天、桌椅、强壮、里头”这组词语的词性一致。C . 狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，清代文学家，世称“聊斋先生”。D . “这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的

3、少年一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。5. （2分） (2017八下德惠月考) 阅读聪明人和傻子和奴才，对课文内容的理解不正确的一项是（ ）A . 虽然篇幅短小，但本文的寓意深刻。全文没有一处指责批判，却处处透露着辛辣的讽刺意味。B . 本文三类人具有典型代表意义。“奴才”是指长期接受封建思想而养成奴性思想的一类人，“聪明人”是指那些在民众中具有大智慧的一类人，“傻子”是指那些真正敢想敢干的一类人。C . 本文通篇使用对话，人物语言富有个性，生动形象地体现了不同人物的身份，地位和思想。D . 文中塑造了奴才，聪明人，傻子三种人物形象，鞭挞了奴才甘心为主子卖命的奴性思维，嘲讽聪明人的圆滑世故，

4、赞扬傻子踏实肯干的品质。6. （2分） 在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（ ）六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起。A . 白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”B . 苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”C . 林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”D . 杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”二、 课内品读练 (共1题；共20分)7. （20分） 阅读下文，回答问题。 卧看牵牛织女星（节选）那么牛郎星在哪里呢？我们且把那白

5、茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，越过这河流最宽阅的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的星光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。（A）用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆 ， 因此，阿拉伯人把这三颗星叫作天平星，我们把它们叫作挑担星。这中间最大最亮的一颗就是牛郎星，也叫作牵牛星。在秋天的晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。若是我们一连几晚，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置大致是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相

6、信这个故事，在农历七月初七的晚上，为了要看两星相会，白白地熬个通宵。天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会，它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余；只因距离我们太远了，所以看上去只不过是两颗比较大的星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。什么叫作光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话

7、，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。（B）这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得!有这样远!”可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多颗。天文学家还告诉我们一件奇怪的事，说恒星并不是真的不动，织女星以每分钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这个速度和地球的公转速度每秒钟30千米差不多。可是天空是如此广阔，因而我们观察不出来。依牵牛星的速度来说，也得9000年才比现在离太阳近一光年。那么在16

8、个9000年之后，它不是要和太阳相撞了吗？这我们用不着担心，一则，因为它并不是正对着太阳在移动，二则，移动的方向渐渐在改变，说不定在多少年之后，它又离我们渐渐地远了。（1） 第两段中划线的“这”分别指代什么？ （2） 第段画线句子运用了_和_的说明方法。请分析这两种说明方法在文中的作用_。 （3） 下列有关本文的说法不正确的一项是（ ） A . 选文主要运用生动、形象的语言介绍牵牛星、织女星等天文学知识，有很强的文学性。B . 本文是一篇科学小品文，科学小品文往往既有较强的科学性和知识性，又有一定的文学性和通俗性。C . 从全文来看，卧看牵牛织女星一文主要是按逻辑顺序来介绍对象的。D . 选文

9、运用了举例子、列数字、下定义、打比方、作比较等多种说明方法。（4） 选文中有些语言通俗易懂、饶有趣味。请从文中（A）（B）两个画线句中任选一句进行品析。（先填写代表句子的字母，再品析） （5） 中国古代有许多神话故事反映了古人对宇宙的探索，请列举一个这样的故事。你对人类探索宇宙有什么设想？请做简要的说明。（至少运用一种说明方法） 三、 阅读拓展练 (共2题；共30分)8. （17分） (2019扬州) 阅读下文，完成小题。 流浪地球恒星的挽歌冯小宝流浪地球是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法回

10、头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。现实中，科学家已经找到

11、了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞啦。地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影流浪地球带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。流浪的地球，离开了生命之光太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候

12、，我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。（选自中学科技，2019年第4期，有删改）（1） 文章开头从电影流浪地球说起，有什么作用？ （2） 第段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程，完成填空。 太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩_太阳烤焦地球（3） 文章第段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？ （4） 联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。 材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现

13、了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。（选自宇宙里有些什么，苏教版语文，七年级上册，2016版）9. （13分） (2019青岛) 阅读文言文，回答问题。贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。后李傕等与诩议，欲迎天子置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义不可背。卿自行，我不能也。”天子既东

14、，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。（取材于后汉书三国志）【注】良、平：指汉代张良、陈平。傕：音ju，用于人名。天子：指汉献帝。文帝：指魏文帝。（1） 下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 唯汉阳阎忠异之异：诧异B . 道遇叛敌道：在路上C . 与盟而送之盟：盟誓，结盟D . 吾受国恩，义不可背义：坚守道义（2） 下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：欲迎天子置之营中A . 而两狼之并驱如故（狼）B . 览物之情，得无异乎（岳阳楼记）C . 何陋之有陋室

15、铭）D . 策之不以其道（马说）（3） 下列句子与“司徒赵温为傕嫌”句式相同的一项是（ ） A . 太丘舍去，去后乃至（陈太丘与友期）B . 中轩敞者为舱（核舟记）C . 山峦为晴雪所洗（满井游记）D . 甚矣，汝之不惠（愚公移山）（4） 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。B . 贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。C . 李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。D . 魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。（5） 将文中画线句子翻译成现代汉语。 或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”天子既东，而傕来追，王师败绩。四、 写作创新练 (共1题；共5分)10. （5分） 【典型技法】演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。如在第2段中，“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”，两者互相作用。在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视，