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文档简介

1、“国培计划2016”吉林省县级教师专业发展学校建设项目 培训中期汇报 学习交流 胜利小学 周庆梅,一、培训的过程与项目进展 （一）领导重视、周密部署 1、 采用塔式管理模式，层层监管。 校 长 副校长 董月云 刘珊萍 数 学 语文 英语 体育 品社 音乐 美术,2、制定校本研修计划,重点工作任务及保障措施 1开展校长提高培训工作 2开展全员教师专业发展学校建设项目培训研修工作。 3开展骨干教师培训工作。 4扎实青年教师培养工作。 5、开展学历提高培训工作。 6分层、分类、分岗落实远程培训工作。,（二）精心组织、抓好开局,开班典礼领导讲话 数学团队在微机室登录学习,（三）强化监督、关注过程,制定

2、胜利小学校本研修制度 一、校本研修的保障制度 二、校本研修的实施制度 三、校本研修的评价制度 四、校本研修的督查制度 （四）线上交流、思维碰撞,二、网络校本整合经验分享,（一）开展线下校本培训。 进行了“教学目标的规范陈述、美篇的制作、教学重难点的突破方法为内容的校本培训。 （二）开展“教学重难点突破妙招”集体备课活动。 “学一招、创一招”经验交流，实现教师间资源共享。 （三）以国培为训练点，开展“一师一优课，一课一名师”网络晒课活动。很多青年教师脱颖而出。像韩瀛锐、赵静等，微课做得非常好，已经参加了法制课微课大赛。,（四）开展线下校本教研活动。,（四）网上学习与线下青年教师说课研课活动。,（五）以“师德修养重践行”为专题开展师德师风交流活动,三、培训成果和后续工作,到目前为止，学员已经进入第四阶段的学习与交流，合格率100%，优秀率87%，学员积极参与网上交流活动，集中组织参加了两次专题互动研讨，保质保量地完成前三阶段的培训任务，当然我们还需要查缺补漏，对好的东西再次研磨。但还存在一些不足，年龄偏大的一些教师，对信息技术的应用还有待于进一步的提高，要利用课后时间进行补课，发挥青年教师的指导作用。,结 束 语 各位领导、同行们： 衷心感谢大家的耐心倾听，感谢为我们提供的这样一次和大家交流学习的机会。我们将把今天会议交流中学到的成功经验运用到我校的培训工作

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