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文档简介
1、认识周长,川南小学 叶爱君,，就是它的周长。,我知道,什么是周长？,想一想,封闭图形,一周,的,长度,从起点开始，沿着树叶边沿又回到起点结束。,1,2,3,4,摸一摸下面的物体的一周。,活动：,选一个你喜欢的平面图形描一描它们的周长。,活动：,“首尾相连”,下面这个图形有周长吗？为什么？,封闭图形一周的长度就是它的周长。,我知道,想一想,拿出课前准备的50厘米的绳子， 快速围成一个封闭图形 1.指一指你所围图形的周长是从哪到哪的长度 2.思考它的周长是多少,封闭图形一周的长度就是它的周长。,围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。,围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。,围绕梯形一周的长度就是梯
2、形的周长。,我能说,它们的周长是多少？怎么办？,活动：,活动要求：,1.请根据需要选择合适的测量工具测量出它们的周长。 2.同桌俩人一组，每人选择1个图形进行测量。请先独立思考选择什么测量工具，有想法或者有困难的和你同桌交流一下，然后再动手。 3.请同桌间互相合作，测量并做好相应的记录。（时间为3分钟） 4.计算出它的周长。,测量方法提示 ：,1.先测量什么的长度，再测量什么长度？ 2.怎么得出周长？,智力闯关,智慧小屋,比一比，,看谁最聪明,用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？,10厘米,10厘米,8厘米,两只小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈，都说自己爬的长度最长，为此吵得不可开交，可是谁也不能说服谁，你能运用今天所学的知识帮帮它们吗？,两个图形的周长不一样长。,这时候两只小蚂蚁觉得自己跟小朋友们也学到今天的知识，它们认为下面俩个图形的周长一
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