高考物理二轮复习：02 相互作用

1、高考物理二轮复习：02 相互作用姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019高一上应县月考) 关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是（ ） A . 物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B . 物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C . 物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D . 物体的运动方向与它所受的合力方向一定相同2. （2分） 一种测定风力的仪器如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂一个质量为m的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向角度。风力F与、

2、m之间的关系式正确的是（ ）A . F = mgsinB . F = mgcosC . F = mgtanD . F = mgcot3. （2分） (2018高三上武邑模拟) 如图所示，圆环固定在竖直平面内，打有小孔的小球穿过圆环。细绳a的一端固定在圆环的A点，细绳b的一端固定在小球上，两绳的联结点O悬挂着一重物，O点正好处于圆心。现将小球从B点缓慢移到B点，在这一过程中，小球和重物均保持静止。则在此过程中绳a的拉力（ ）A . 直增大B . 直减小C . 先增大后减小D . 先减小后增大4. （2分） (2018惠东模拟) 如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角37的木板托住，

3、小球处于静止状态，弹簧处于压缩状态，则（ ）A . 小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上B . 弹簧弹力不可能为 C . 小球可能受三个力作用D . 木板对小球的作用力有可能小于小球的重力mg5. （2分） (2019高一上承德期中) 木块A、B分别重50N和30N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2，与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5cm，系统置于水平地面上静止不动，已知弹簧的劲度系数为100N/m，用F=1N的恒力作用在木块A上，如图所示，力F作用后（ ） A . 木块A所受摩擦力大小是4N，方向水平向右B . 木块A所受摩擦力大小是1N，方向水平向左C . 木块B所受摩擦力大小是9N，方

4、向水平向左D . 木块B所受摩擦力大小是5N，方向水平向右6. （2分） (2018高三上黑龙江期末) 如图所示，两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为 ，和 ，带电量分别为 和 用细绝缘线悬挂后，因静电力而使两悬线张开，它们与竖直线所成的角度均为 ，且两球同处一水平线上，则下述结论中正确的是 A . 一定等于 B . 一定满足 C . 一定等于 D . 必须同时满足 ， 7. （2分） (2020深圳模拟) 图为2020年深圳春节期间路灯上悬挂的灯笼，三个灯笼由轻绳连接起来挂在灯柱上，O为结点，轻绳OA、OB、OC长度相等，无风时三根绳拉力分别为FA、FB、FC。其中OB、OC两绳的夹角

5、为 ，灯笼总质量为3m，重力加速度为g。下列表述正确的是（ ） A . FB一定小于mgB . FB与FC是一对平衡力C . FA与FC大小相等D . FB与FC合力大小等于3mg8. （2分） 如图所示，小球作细绳系住放在倾角为的光滑斜面上，当绳子从水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将（ ）A . 逐渐增大B . 逐渐减小C . 先增大，后减小D . 先减小，后增大9. （2分） 关于力矩，下列说法中正确的是（ ） A . 力对物体的转动作用效果决定于力矩的大小和方向B . 力不等于零时，力对物体一定产生转动作用C . 力矩等于零时，力对物体也可以产生转动作用D . 力矩的单位是“牛米”，

6、也可以写成“焦”10. （2分） (2017肇庆模拟) 如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（ ）A . F1不变，F2变大B . F1不变，F2变小C . F1变大，F2变大D . F1变小，F2变小11. （2分） (2015高一上集宁期末) 如图所示，A，B是两根竖直立在地上的木桩，轻绳系在两木桩上不等高的P，Q两点，C为光滑的质量不计的滑轮，下面悬挂重物G，现保持结点P的位置不变，当Q的位置变化时，轻绳的张力大小变

7、化情况是（ ）A . Q点上下移动时，张力不变B . Q点向上移动时，张力变大C . Q点向下移动时，张力变大D . 条件不足，无法判断12. （2分） (2019高一上大港期中) 如图所示为皮带传送带的示意图，A为传送带上的货物，随着传送带一起无滑动地运动，则关于运送货物说法正确的是（ ） A . 如果传送带带着货物向上匀速运动，A受到沿斜面向上的摩擦力B . 如果传送带带着货物向下匀速运动，A受到沿斜面向下的摩擦力C . 如果传送带带着货物向下匀速运动，A可能不受摩擦力的作用D . 如果传送带与货物一起静止不动，货物不受摩擦力的作用13. （2分） 一倾角为30的斜劈放在水平地面上，一物体

8、沿斜劈匀速下滑现给物体施加如图所示力F ， F与竖直方向夹角为30，斜劈仍静止，则此时地面对斜劈的摩擦力（ ） A . 大小为零B . 方向水平向右C . 方向水平向左D . 无法判断大小和方向14. （2分） (2020高二上兴庆期末) 质量为m的通电细杆位于倾角为的斜面上，在如图所示的四个图中，细杆与斜面间摩擦力可能为零的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分） (2018高三上海淀期中) 在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮条的一端固定在水平木板的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸

9、到某一位置O ， 如图所示。再只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置 两组同学得到的实验数据分别如图乙、丙所示。则下列说法正确的是 A . 两根细绳必须等长B . 两弹簧测力计拉力方向夹角越大误差越小C . 两组同学的数据，丙图更符合实际情况D . 橡皮筋对O点的拉力是合力，两测力计对O点的拉力是分力二、 多选题 (共3题；共9分)16. （3分） (2019高三上桐城月考) 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为T，现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使三个木块以

10、同一加速度运动，以下说法正确的是（ ） A . 质量为2m的木块受到五个力的作用B . 当F逐渐增大到T时，轻绳刚好被拉断C . 当F逐渐增大到 时，轻绳还不会被拉断D . 轻绳刚要被拉断时，质量为m和2m的木块间的摩擦力为 17. （3分） (2020高一上遂宁期末) 如图所示，倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜面上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态。现将固定点c向左缓慢移动少许，发现a与斜劈始终静止，则在此过程中（ ） A . 斜劈对地面的压力不变B . 细线对物体a的拉力增大C . 细线对滑轮2的作用力不变D .

11、 地面对斜劈的摩擦力增大18. （3分） (2017高二上嘉峪关期末) 如图所示，一个带负电的滑环套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置处于方向如图所示的匀强磁场B中现给滑环施以一个水平向右的瞬时冲量，使其由静止开始运动，则滑环在杆上的运动情况可能是（ ）A . 始终作匀速运动B . 开始作减速运动，最后静止于杆上C . 先作加速运动，最后作匀速运动D . 先作减速运动，最后作匀速运动三、 实验探究题 (共4题；共19分)19. （3分） (2018高二上牡丹江期中) 在验证力的平行四边形定则的实验中，四组同学作出的力的图示如下图所示，其中F1和F2是用两个弹黄秤拉橡皮条时的拉力的图示，F

12、是用四边形定则画出的F1和F2的合力的图示。F是一个弹黄秤拉橡皮条时的拉力的图示.F1 F2和F是按同一标度作出的力的图示，PO代表橡皮条，那么在误差允许的范围内，不可能出现的是（ ） A . B . C . D . 20. （6分） (2018高一上江苏期中) 在做“探究力的平行四边形定则”实验中，实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1） 实验中所说的合力与两个分力具有的效果，是指下列说法中的_ A . 两次把橡皮条与绳的结点拉到同样的位置B . 两次把橡皮条拉直C . 两次准确读出弹簧测力计的示数D . 两次记准细绳的方向（2） 实验

13、中所说的合力与两个分力具有的效果，是指下列说法中的_ A . 两次把橡皮条与绳的结点拉到同样的位置B . 两次把橡皮条拉直C . 两次准确读出弹簧测力计的示数D . 两次记准细绳的方向（3） 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。则图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。（选填F或F） （4） 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。则图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。（选填F或F） 21. （5分） (2019高三上临泉月考) 如图甲所示，在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套

14、分别连着一个弹簧测力计沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小和方向 （1） 图乙所示，弹簧秤读数为_N （2） 用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉到O点，这样做的目的是_（3） 为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是（_） A . 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行B . 两细绳必须等长C . 标记同一细绳方向的两点要远些D . 用两弹簧秤同时拉细绳时夹角应尽可能大22. （5分） (2018高一上常熟期中) 如图甲所示

15、，用铁架台、一根粗弹簧和多个重力均为1N的钩码，通过实验，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。 （1） 为完成实验，还需要的实验器材有_；实验中还需要测量的物理量是_； （2） 实验中，某同学进行了几次实验，实验数据如表格所示，请在图乙中作出反映弹簧弹力F与弹簧伸长量x之间关系的 图线； 次序物理量弹力 13458伸长量 123（3） 实验中，某同学进行了几次实验，实验数据如表格所示，请在图乙中作出反映弹簧弹力F与弹簧伸长量x之间关系的 图线； 次序物理量弹力 13458伸长量 123（4） 由图象可求出弹簧的劲度系数为_; 。根据所画图象，试分析图线不过原点的原因可能是由于_。 （5） 由图象可求出弹簧的劲度系数为_; 。根据所画图