人教版语文八上第14课故宫博物院ppt课件

1、2020/6/24,故宫博物院,1,故宫博物院,14,2020/6/24,故宫博物院,2,故宫博物院简介：,故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。,2020/6/24,故宫博物院,3,北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京城的中心。明清时称紫禁城，1925年始称故宫。占地面积分子2万平方米，现存建筑980余座，有屋8700余间，建筑面积15万平方米。

2、是世界规模最大、保存最完好的古代皇宫建筑群。也是中国古代建筑最高水平的杰作。1961年中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。1987年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。明清故宫的建筑与规划，继承了中国古代宫殿的传统，并有所发展和创新。古代中国为表示皇权的至高无上，有将皇宫建在都城中央的传统。,故宫简介,2020/6/24,故宫博物院,4,磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。 缭绕：回环缠绕。 错综：纵横交叉。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。,字词积累：,2020/6/24,故宫博物院,5,说明顺序：

3、,本文的说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向背，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。,2020/6/24,故宫博物院,6,第一部分（第1段）：概括介绍故宫博物院。 第二部分（第215段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。 第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。,文章结构：,2020/6/24,故宫博物院,7,全文按照游览路线参观，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏大的规模、统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰，突出体现我国古代建筑

4、艺术的优良传统和独特风格，显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果，使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感,中心思想：,2020/6/24,故宫博物院,8,1按照纵贯紫禁城的中轴线，以天安门为起点，自南向北，先中间，后两侧，逐层介绍，方位明确。 2、先总写后分写，或先分写后总写，既展示总体布局，又突出局部特点，条理分明。 3、先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰，后介绍内部陈设布置，层次清楚。 4、由巨到细，从大处落笔，渐入精微，井然有序。,写作特色（一）：,2020/6/24,故宫博物院,9,课后习题解答：,一、设题意图：通过绘图直观再现课文所介绍的故宫的主体布局，整体把握课文的内容，并

5、进一步明确课文采用的说明顺序。 答：本文说明顺序是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的。故宫的建筑顺序是由南到北，作者的参观路线基本上也是沿着由南到北的中轴线前进的，同时将路线上的建筑物予以分析、综合，分成几个部分，加以说明。,2020/6/24,故宫博物院,10,课后习题解答：,二、设题意图：掌握重点内容。,1、先介绍布局和外观。写高度、面积、格局、色彩，以及雄伟壮丽的气势。接着由外观转入写内景。先写“正中”，次写“背后”和“两旁”，然后由殿顶到中央藻井，围绕“雕龙宝座”，摹写姿态各异的饰龙，以显示皇帝是龙的化身。 2、对太和殿的介绍用了四

6、个段落，其原因是为了突出故宫建筑群在政治上和艺术上的特点。因为三大殿是紫禁城的中心，其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的宝座所在地，是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方；文章强调太和殿建筑在中轴线上，用意也就是在突出皇权这个中心。,2020/6/24,故宫博物院,11,图片欣赏,2020/6/24,故宫博物院,12,2020/6/24,故宫博物院,13,2020/6/24,故宫博物院,14,2020/6/24,故宫博物院,15,2020/6/24,故宫博物院,16,2020/6/24,故宫博物院,17,2020/6/24,故宫博物院,18,2020/6/24,故宫博物院,19,2020/6/24,故宫博物院,20,