护理学开题报告

1、山东谢赫大学毕业设计(论文)开题报告标题护理本科生实习前后焦虑抑郁状况调查及对策学校山东谢赫大学年度水平2012专业贸易护理西方人名的第一个字李崇义学校编号201206297教员签名学生签名一年中的月日主题源讲师推荐可选其他主题类别基础研究应用研究其他1.研究的背景、目的和意义(所选主题的来源)临床实习不仅是课堂教学过程的必要延续，也是临床培训和输送合格护士的启蒙阶段。由于就业困难、繁重的学习任务、环境和角色的突然变化、过度劳累等压力，护生容易出现焦虑、抑郁等心理疾病，影响其身心健康和发展前景。当今社会竞争日益激烈，要求护生不仅要有丰富的专业知识、熟练的操作技能和强健的体魄，还要有健全的人格、

2、积极乐观的生活态度、承受各种挫折和适应不同环境的能力。国外研究表明，护生在参加临床实习时比一般人群有更多的精神症状，护生在临床实习中也有明显的焦虑和抑郁。本研究旨在探讨本科护生实习前后的焦虑和抑郁及应对方式，帮助护生充分了解实习期间各种因素引起的焦虑和抑郁，为缓解护生焦虑和抑郁提供方法和依据，帮助护生顺利完成从实习护生到临床护士的过渡。2.文献评论全科护理钟敬兵，2009年21期，比较了实习护生焦虑水平的研究及应对策略级不同学历和人格特征的护生的焦虑自评量表得分。他认为护生的自我期望越高，就业压力越大。当他们面临冲突和竞争时，他们比学历更高的护理专业学生更情绪化。内向型和部分内向型护生的焦虑程

3、度高于混合型、部分外向型和外向型护生。这表明所有的护生在实习期间都会有不同程度的焦虑。焦虑、抑郁等。很大程度上影响了护生的实习效果。表明本课题具有一定的研究价值。参考：1。钟敬兵。实习护生焦虑水平的研究及应对策略.普通护理。21，20092。本科护理专业实习生压力源及应对方式分析.中国学校健康2008年第1期3。张翠萍。大专护生实习后期心理压力源及应对方式的质性研究.安徽医学。2013年7月。第34卷，第7期4。徐芳。王宇。常大川。李稷。护生实习后期的压力源及心理健康状况调查分析.护理实践和研究。第7卷，2010年第21期(上半年版)1.5。张晓宁。周莹。周舫。护理本科生实习前后焦虑程度的调查

4、.现代临床护理。2009.8(3)3 .主要研究内容和方法(1)研究设计：描述性研究研究对象：选取2015年将在山东谢赫大学护理学院实习的200名护生。纳入标准：2015年在山东谢赫大学实习的护生；毕业后选择在医院从事临床护理工作；愿意参与本次调查。排除标准：非山东谢赫大学护理学院本科护生；2 .毕业后，选择学习、留学或从事临床护理以外的其他职业；不愿意参与本次调查。研究工具：采用汉密尔顿抑郁自评量表和焦虑自评量表。数据收集方法：问卷调查。实习前，护生集中精力告知研究目的，获得知情同意，现场发放问卷，由班长收集。告诉他们实习结束后再集中精力，分发问卷，完成后由班长收集。统计分析方法：采用SPS

5、S.11.5统计软件进行分析。3.研究阶段计划主题选择、文献检索、研究和设计。5月11在2015年5月20日搜索、打印并发布调查问卷。2015年5月21日，333，54，2015年6月11日，并告知实习结束后应填写第二份问卷。数据分析。2016 . 4 . 1 2016年4月2日，实习结束后，当护理专业的学生回到学校时，他们发现可行性分析(1)本研究的研究人员为即将实习的本科生，学习过护理研究和医学统计学，具有一定的研究能力。(2)学校图书馆图书、期刊、文献、电子图书资源丰富，信息查找方便。我院12年级护理本科生有300多名，研究对象很容易找到。(3)印刷和分发400多份调查问卷，这些问卷在研究人员可以接受的经济范围内。(4)有SPSS.11.5统计分析软件和Excel软件，便于数据处理。6.创新与以往研究者侧重于研究单纯焦虑或所有心理症状对本科护生的影响不同，本研究侧重于研究实习前后焦虑和抑郁对本科护生的影响，并探讨应对策略，这更有助于实习护生充分了解实习期间可能出现的心理问题并积极应对，从而实现从护生到护士的平稳过渡。7.预期的研究结果。调查实习前后护