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文档简介

1、女娲造人,袁 珂,盘古开天辟地,夸父追日,羿射九日,学习目标 一、能掌握重点字词的字音、词义； 二、能复述出故事的情节，品味其语言。 三、能感受女娲朴实、感人、伟大的母亲 形象。,自学指导一： 自主朗读课文，标出自然段，画出生字词解决字音、词义的问题。,女娲（ ）： 澄澈（ ）： 幽光（ ） 绵延： 莽莽榛榛（ ）： 神通广大：,w,chn ch,yu,mn zhn,传说中造人、补天的神。,清澈透明。,延续不断。,草木丛生的样子。,原是佛教用语，指无所不能的力量，今指极其高明的本领。,自学检测一,掺和：,chn huo,1、女娲为什么要造人？,2、女娲是怎样造人的？,3、女娲造人后的感受怎样？

2、,自学指导（检测）二,再读课文，思考一下问题：,因为这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。,揉黄泥，挥洒泥浆,她“眉开眼笑、满心欢喜”，体现出女娲成功 创造人类之后喜悦的心情。,自学指导三 再读课文，思考问题： 1、故事中哪些内容体现出女娲的 “神”性？ 2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性,自学检测三,寂寞孤独 自豪欣慰 忙碌疲倦 ,一天变化七十次 揉黄泥造人 挥洒泥浆造人 ,“神”的非凡能力和神奇方法,想像 大胆奇特,“人”的心理、情感、活动,想像 真实合理,议一议,这个神话故事的内容违背了科学性，今天学习这个故事是否有意义？,堂清测试,1、给下列字注音。 女娲（ ） 澄澈（ ） 幽

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