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文档简介

1、综合学习 难忘小学生活预习书学校，学校，学校。同学们，当我们开始这次综合学习时，我们已经在小学学习了六年，离开小学，开始新的学习生活。 六年的成长进步是自己努力的结果，学校和老师的心血也渗透了。 这次综合学习，要通过阅读阅读资料一文，感受作者对小学生活的怀念、母校、老师、同学的感情。 回顾个人和集体的成长经验，成长需要自己的努力，学校的关怀、老师的教导、同学的帮助也是不可或缺的。 可以用各种形式表达对老师、同学、母校的依恋，建立良好的志向。活动建议：综合学习要以我们自己的活动为主。 “成长足迹”板块可以以制作“班级专辑”为中心活动。 为了制作“班级专辑”，您可以(1)阅读“阅读资料”的文章。(

2、2)回忆和说自己成长的故事，寻找班级的“成长足迹”。(3)收集个人和集体的“成长足迹”，写小学生活中难忘的人和事。 最后，创建一个班级专辑一、读难忘的启蒙 老师领进门和新来的王老师 忘不了的笑声，感受作者对小学生活的深深感情，学习作者如何表达这种感情。 (可以在下面写下自己的读书感觉)二、打开你的心，一起想起小学生活中难忘的老师、同学、难忘的校园、难忘的活动。难忘的瞬间难忘的老师难忘的同学。难忘的校园。难忘的课难忘的活动。无法忘记三、“成长足迹”的展台。回顾自己的成长过程，有花，有荆棘，有笑，有泪。 在其中选择印象深刻的成长足迹，试着和自己和伙伴说话吧。“成长足迹”的展示台“成长足迹”展示(照

3、片、习作、练习本)我的心情四、设计班“成长足迹专辑”。美好的班级专辑会留下美好的回忆。 发挥你的智慧，一起设计吧！1 .给班级专辑起个好名字吧。2 .如何设计“班级成长足迹专辑”的封面？ 开动脑筋试试看。封面设计：3 .专辑应该包含什么内容？有必要收集什么资料？如何分工？和同学商量后制定计划。栏的设定开头的话成长的瞬间4 .你打算为班级专辑做什么？ 自己也制定计划吧时间内容接着，我们一起进入了“惜别”的板块。 在这里，可以有选择地进行以下活动(1)给老师和同学写告别词。(2)为母校做点什么留作纪念。(3)举办毕业联欢会，在联欢会上想起成长的经验，表示惜别之情，互相说了话。一、认真阅读阅读资料，完成下一个问题。通过阅读一些资料，我知道我正在接近分手，可以用信、等形式表达自己的声音。 读了作文上的红双圈，我知道送礼的主要目的和内容可以：二、我可以从读书资料中摘录含有珍惜和感谢之情的话。三、古今，许多文人用诗歌颂友谊，表达对朋友的悲伤和思念。 以下摘录几句关于友谊的诗句。作者摘自毕业赠言作者摘自 作者摘自 作者摘自 四、模仿读书资料，给老师和同学写告别词，表达对老师和母校的难忘心情。五、快毕业了，请给学校写封建议信。 请让学校变得更好，提出希

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