机械基础教案

1、机械基础教案集团：机电一体化等级： 13数控1、2级教师：毛业美总第一小时的第一小时：绪言教育目标知识目标1 .了解金属材料的物理性能、化学性能、力学性能和过程性能所包含的内容。2 .了解机械零件故障和强度的内涵、内力和应力的定义。3 .掌握应力的常用单位的换算方法。能力目标1 .掌握力学性能对金属材料的作用和工艺性能对加工的影响。2 .掌握应力对材料强度的关系。素质目标1 .了解金属材料的物理、化学、力学和工艺性能对零件使用的影响。2 .了解故障、应力与零件强度的关系。教育重点1、金属材料的力学性能和应力与强度的关系。2 .知道失效的意思。 掌握强度的各种表示方法和应力的常用单位。难点分析强

2、度的分类和应力的分类教育方法论练习法、示范法、归纳法学生分析1、金属材料的物理、化学性能对学生来说很熟悉，在中学学了多少，有力学性能、技术性能和强度是新知识，可能不知道。2、强度的种类很多，应该举出很多例子来表示差异。 失效的意思很难，可能暂时很难理解。 必须更多地理解。释放。教育资源1 .机械基础网络课程。 北京：高等教育出版社，2006年2、吴联兴主编。 机械基础练习本。 北京：高等教育出版社，2006年教育计划一学期(45分钟)教育的过程一、组织教育点名工作，稳定学生情绪，发表课程二、上课前说三分钟三、引进新课(十分钟)常用的机械零件都是用金属材料制成的，特别重要的零件不仅要寿命长，而且

3、机械尺寸精巧，加工容易，价格也要便宜。 这需要研究金属材料的物理、化学、力学和技术性能，以满足各种机械零件的性能要求。 坦克履带和挖掘机的刀片，不仅材料硬，而且要求耐磨性的机床齿轮不仅表面硬度高，芯部需要充分韧性的飞机零件不仅材料轻，而且还必须具有足够的强度来抵抗气流冲击。 等等。 力学性能是机械部件由力的作用表示的特性，过程性能是部件进行冷热加工时表示的特性，这些都是课程研究的重点。教师提问：塑料的应用很广泛，但是为什么不用塑料代替金属是重要的齿轮？在一些地方，可以用塑料代替齿轮。 例如，家用电器中的组合音响、DVD录像机的转盘、手机的齿轮都是塑料齿轮。 这是为什么？四、教新课(30分钟)(

4、1)金属材料的性能选择适合机器的材料主要取决于金属材料的性能。 其中包括使用性能和过程性能。 使用性能是指使用条件下表现出的性能，包括物理、化学、力学性能，力学性能是机械设备中用力的相互作用表现出的性能，是课程研究的重点，最密切相关的工艺性能是零件从空白到成品的加工生产过程中表现出的性能，对零件的加工有很大影响。授课要以力学性能为重点，特别要明确强度的意义和包含的内容。 硬度以洛氏硬度和布氏硬度为重点，注意应用时的差异和表示方法，像HB170230这样的很多例子都要说明HRC4550，为什么不给出具体的值就要给出范围，请注意疲劳强度为例子说明，飞机必须强制引退的出租车在满3年后停业等例子，说明

5、了疲劳对零件寿命的关系。举例说明过程的性能，能让学生理解。 铸造性好的金属流动性好，能铸造薄而大的表面。 不然，容易填孔的塑性好的低碳钢容易锻造成形，含碳量高的金属难锻造，高速钢难锻压，焊接性好的材料像普通的碳钢，铜其次，铝更难。(2)机械零件的强度重点说明几个概念1 .故障2、负荷3、应力和常用单位4、强度总结(十分钟)1 .金属材料的性能包括使用性能和工艺性能，但在使用性能中力学性能和零件关系最大。2、强度是金属材料在静载荷下抵抗变形和破坏的能力。 强度越高，抵抗破坏的能力就越大。 一般的强度是拉伸强度和强度的极限。3、常用硬度表示方法有HB布氏硬度和HRC洛氏硬度，后者用于淬火后材料的硬

6、度表示。4、故障的定义和应力的意义和应力的单位关系。 1=10=1N/mm25 .区分静应力和交变应力不同状态下发生的故障形式如何不同。配置作业：练习问题簿绪论和预习第一章第一节机械的构成放学后的分析：总第一小时的第一小时：修改习题书绪论知识目标1 .了解金属材料的物理性能、化学性能、力学性能和工艺性能所包含的内容。2 .了解机械零件故障和强度的内涵、内力和应力的定义。3 .掌握应力的常用单位的换算方法。能力目标1 .掌握力学性能对金属材料的作用和工艺性能对加工的影响。2 .掌握应力对材料强度的关系。素质目标1 .了解金属材料的物理、化学、力学和工艺性能对零件使用的影响。2 .了解故障、应力与

7、零件强度的关系。教育重点1 .金属材料的力学性能和应力与强度的关系。2 .知道失效的意思。 掌握强度的各种表示方法和应力的常用单位。难点分析强度的分类和应力的分类教育方法论练习法、示范法、归纳法学生分析1、金属材料的物理、化学性能对学生来说很熟悉，初中学了多少，有力学性能、技术性能和强度是新知识，可能不知道。2、强度的种类很多，应该举很多例子来表示差异。 失效的意思很难，可能暂时很难理解。 必须更多地理解。释放。教育计划一学期(45分钟)教育的过程一、组织教育点名工作，稳定学生情绪，发表课程二、上课前说三分钟三、复习1 .故障2、负荷3、应力和常用单位4、强度四、引进语坚持安全文明生产，是保障

8、生产工人和设备安全，防止工伤和设备事故的根本保证，也是工厂科学管理的重要手段，是在长期生活中实践经验教训的总结，我们的操作人员必须严格执行。新教授一、调查基础基础知识的问题型(一)填补问题(一、二、三、四、五)二、调查课程学习方法的题型(2)简单的答案(1)。作业：第一章第一节预习机器的构成放学后的评论：总第一小时的第一小时：1-1机械的构成教育的目标和要求了解知识目标：机器的构成能力目标通过对机械结构、机械零件的材料、结构和装载能力的了解，掌握机械的结构特征、满足使用条件的机械零件的材料、结构、尺寸和形状。素质目标提高学生对机器基本知识的理解，保证设备正常运行，延长寿命。机器的构成难点分析设

9、备的构成教育方法授课法，教师和学生的对话法学生分析因为学生不太了解机器，所以注意学生在课堂上看到的实用机器，分析机器的构成和结构，引起学生的兴趣和爱好，让学生爱好本课程，是本课程的基本目的。 所以，理论联系很好，从学生的认知规则来看，是搞好这门课的关键。教育日程 1学期(45分钟)教育过程一、组织教育点名工作，稳定学生情绪，发表课程二、上课前说三分钟三、复习问题金属材料的性能四、引进语以洗衣机为例考虑机器的结构。五、教新课1-1机械的构成一、机器的概念和构成(1)机器的概念1、机器：机器和机构的总称。2、机器：人工物体的组合，各部分之间有确定的相对运动，能转换和传递能量、材料和信息的机器。3、

10、机构：人工物体的组合，各部分之间有一定相对运动的机器。4、构件：可以相互运动的零件。5、零件：机器的构成单元。零件和组件的差异：零件是制造单元，组件是运动单元，零件是组件，组件是构成机构的各个相对运动的实体。6、机构和机器的差异：机械是有用的机械工作，机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械机械(2)机械的构成一台完整的机器通常由四部分组成1、原动机部分(动力装置)；有把其他形式的能量转换成机械能，驱动机器各部分的运动的作用。2 .执行部(工作机构):在机器中直接完成具体工作。3 .传动部(传动装置)；把原动机的运动和动力传递给工作机构。4、操作或控

11、制部：显示、反映和控制机器的运转和工作。四、训练检查：机器的特征和构成五、总结：机器的构成、结构、类型六、部署工作：1 .习题书第一章第一单元(一)填补问题(一、二、三、四)(2)选择问题(9、10、16 )(4)简单的回答(17、18 )2 .预习第二节金属材料的性能七、放学后的回顾：八、板书设计：1-1机械的构成一、机器的概念1、机器2、机器三、机构4、构件、零件二、机器的构成1 .原动机部分(动力装置)2 .执行部(工作机构)3 .传动部(传动装置)4 .操作或控制部分总第一小时的第一小时：1-2金属材料的性能教育目标知识目标：掌握金属材料的分类和使用中的现象能力目标通过对机械结构、机械

12、零件的材料、结构和装载能力的了解，掌握机械的结构特征、满足使用条件的机械零件的材料、结构、尺寸和形状。素质目标提高学生对机器基本知识的理解，保证设备正常运行，延长寿命。教育重点金属材料性能的分类和使用难点分析金属材料性能的分类和使用教育方法授课法，教师和学生的对话法学生分析学生不太了解机器，所以注意学生在上课时看到的实用机器，分析机器的构成和结构，引起学生的兴趣和爱好，让学生爱好本课程，是本课程的基本目的。 所以，理论联系很好，从学生的认知规则来看，是搞好这门课的关键。教育日程第二学期(90分钟)教育过程1-2金属材料的性能一、组织教育点名工作，稳定学生情绪，发表课程二、上课前说三分钟三、复习

13、问题1 .机器和机构的差异2 .部件和部件的差异四、引进语1、材料是机械物质的基础，金材料的性能是选择材料的主要依据。2、金材料的性能分类：1 )从工艺性：冶炼到成品的生产过程，在各种价格条件下表现出的性能2 )使用性：物理性能、化学性能、力学性能在使用过程中所表现出的性能。新教授：一、物理性能物理性能：金属特有的属性。 包括密度、熔点、热传导性、热膨胀、磁性等。1、密度每单位体积的金属质量(单位： 根据密度分为轻金属(4.5g/3)和重金属。2、熔点：金属从固体变成液体时的温度叫做熔点。 单位： c。 根据熔点，可以分为低熔点金属(小)1000C )、中熔点金属(10002000C )和高熔

14、点金属(2000C以上)。3 .热传导性金属材料传导热的能力。 一般用热传导率(热传导率)表示热传导性能的优劣。 单位是W(mK )4 .热膨胀性金属材料的体积随着温度的升高而变大，随着温度的降低而变小的性能。 一般线膨胀系数l表示其膨胀性。5、导电性金属材料传导电流的性能。6 .磁性金属材料的磁导率的性能称为磁。二、金属材料的化学性能金属材料化学表现的性能主要表现在以下三个方面1 .耐腐蚀性金属材料在常温下抵抗氧、水蒸气、其他化学介质的腐蚀作用的能力。2 .耐氧化性金属材料抵抗氧化作用的能力。3 .化学稳定性金属材料的耐腐蚀性和耐氧化性的总称。会话2 :教育任务：理解和掌握各种力学性能的概念

15、教育目的：可以根据实际情况选择材料三、金属材料的力学性能金属材料的力学性能是指金属材料通过力表现的性能。1、强度：1 )定义：金属材料在静载荷下抵抗变形和破坏的能力。 抵抗力越大，强度越高，材料受到的外力越大。 几乎不被破坏。2 )种类(形式):拉伸强度、压缩强度、弯曲强度、剪切强度、弯曲强度。3 )最常用：拉伸强度4 )强度极限：材料在拉伸试验中受到的最大应力。2、塑性：金属材料在静载荷下永久变形，不被破坏的能力。测量塑性的指标：1 )伸长率:试料被撕碎后，其间距部分增加的长度和原来的间距长度的百分比叫做伸长率。 =(L1 L0)/L0100%L1-拉伸后的长度L0-原来的长度2 )截面收缩率:在拉伸试验中，试料断裂后的缩径部位的截面积的最大减少量和原来的截面积的比率称为截面收缩率。 用表示。 计算公式如下所示=(S0 S1)/S0100%式中： S0-样品元截面积、mm2；S1-样品被撕碎后缩径部位的最小截面积，mm2。、的值越大，材料的塑性越好。3、硬度：金属材料抵抗其他更硬的物体压入表面的能力是金属材料的表面抵抗变形和破坏的能力。常用的是1 )布氏硬度(HB ) :用于铸铁、