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文档简介

1、自然之道,西师大版五年级语文上册第七单元,说教材 说教学重难点 说教法 说学法 说教学目标 说教学过程,说教材 自然之道是西师大版语文五年级上册的一篇精读课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当他们为自己保护小动物的善举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的一幕：原来这只幼龟是侦察兵，后面成群的幼龟得到了错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐。他们陷入了深深的后悔和愧疚之中。,教学目标 1.

2、正确流利地朗读课文，学会概括文章主要内容。 2. 有感情地朗读课文，理解课文内容，适当展开联想，体会文章表达的思想情感。 3. 丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣，从中受到做事要遵循自然规律的启示。,说教学重难点 教学重点： 在理解课文内容基础上，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 教学难点： 丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。,说教法： 采用多媒体直观法、引导学生想象法、拓展学生思维法等,说学法： 根据四环节教学模式，我设计了讨论交流法、合作探究法。朗读加联想，自主品读、画重点句体会感情等。,说教学过程： 一、 导入新课 二、 出示学习目标 1、学会本课

3、生字，正确读写和理解“踯躅不前”“若无其事”“愚不可及”“气喘吁吁”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，认识做事要遵循自然规律。,自学指导一,1、自由轻声读课文，勾画出由生字组成的 词语和应该积累的四字词语，联系上下 文理解并在小组内交流。 2、再读课文，概括文章主要内容。,自学指导二,1、自由读第三、四、五自然段，思考： 我们”上岛的时候，看到了什么？联系下文思考“欲出又止、踯躅不前、突兀、企图”这些词语在表情达意上的作用。 2、面对惊险的一幕，我们是什么态度？向导是什么态度？你认为谁的态度是正确的？小组内找一找议一议。,自学指导三,1、自由读7-12自然段，展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？而“我和同伴们”此时心情怎样？我们又是怎样弥补自己的错误的？ 2、默读最后一段话，并联系上文理解这段话的意思。,人类做事必须遵循自然规律，如果仅从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观规律，即使是好心，也会带来恶果。,如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受

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