六年级拟题技巧

1、小学生是怎么做作文主题的？一、做作文主题的作用吗？ 1、好的、新颖的、创造性的主题，能够起到先发制人、吸引读者的作用。 特别是在考试中，主题往往影响评分老师的感情，最终影响自己的作文得分。 2、作文(或文章)的主题是文章的灵魂，好的主题可以更新文章。 3、主题是文章的“眼”，好的主题是刺激读者的读书兴趣，对文章起龙点眼的作用4、俗语说“佛是金，人是衣服”。 作文也必须用题目装饰。 5、有人把作文的主题想象成别人的眼睛确实不合适。 希望眼睛脉脉相爱，闪闪发光，人就清新俗气，精神上美丽。 例如，傻同桌、感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、快乐存折、网络是把双刃剑、走进那张“牛皮癣”、生如夏花、承诺，连缀成

2、美丽的水晶珠链、我找回了春天、听，蜗牛不再哭泣、门锁的承诺、给心情放假、坐着读书 站着做人、榜上无名 脚下有路、我们丢了什么？、小人物？大人物？、烛之泪 心之泪、感谢挫折 感谢伤口、崭新的校园 二、作文题目如1、题目的名字所示，“题目”是题目的目的，也就是作文题目中最重要的词语，是文章内容的“重心”。 它不仅反映了文章的主题，而且决定着文章的内容，有的“题目”还决定着文章的构造和深度。 比如最难忘的一个人 记忆最深的一件事 哪里才是小鸟的家、崭新的校园，上述主题的“标题”应该分别是“崭新”、“最难忘”、“记忆最深”、“哪里”。 写上傻同桌后，应该重点具体地写学校“崭新”的特征。 像普通文章一样

3、只介绍校园的几个地方，不强调“新颖”的特征，就不会强调这篇作文的要点。 2、抓住作文的“题目”怎么办审查问题结束，我们正确地抓住了命题作文的“题目”之后，下面主要可以做下列事情。 第一，根据“题目”，我想大致选择什么样的内容写。第二，根据“题目”和大致的内容，想我写的目的是什么。第三，根据写文章的目的具体地安排资料，确定写文章的要点。 在此基础上开始写的话，我们写的文章一定是中心明确、重点突出的好文章。 作文要重视抓住问题的目的，利用问题的目的审查问题，明确问题的意义。 否则就会发生“跑步”现象，如果“下一句是万语，下一句是千英里”，写更多的东西只不过是废品。 三、作文题目的要求： 1、标题范

4、围尽量小，不要从自己确立的角度过大，要合理地做新的事，不要做庸俗的事。 如果标题万一太大，可以用副标题方式来限制。 2、标题不能太长。 标题太长就松了。 3、标题必须包括在内。 把思维包含在形象标题中，含蓄能尽到无意义的作用，加深评价引擎老师对文章内容的印象和体会。 四、创作作文主题的技术(原则):1、简。 主题术语追求精致简洁，有高度的概括。 主题不应该太长，应该避免麻烦。 怪姥姥、门锁的承诺、我找回了春天 2、切换。 主题要恰当，文章的内容要正确表达，即主题摘要的内容要与作文的内容一致。 坐着读书 站着做人 榜上无名 脚下有路、小人物？大人物？、花瓶能装下春天、“雾”里逃生、烛之泪， 心之

5、泪、美。 主题用语富有美感，意味深长，生动，新鲜，独特，引人注目，古老通融，不可被读者讨厌。 感谢挫折 感谢伤口。 “小人物”与“大道理”、玫瑰的余香承诺是金、吃苦是福、感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好、以胖为荣。 4、奇。 标记新立异，令人意外。 真想做个差生、渴望停电、三个臭皮匠怎敌诸葛亮、一花一世界、小女孩教育了大姑娘、我佩服的一个人、傻同桌、婶儿们。 5、巧：作文的主题与文章的构想、构想的角度密切相关，是互补的。 巧妙的构想、巧妙的构想创造出巧妙的主题，反之亦然。 “问题的一半”是这个意思。 例如，在2000年的作文问题上，如果考生有机遇是一条鱼人，花就在世界上，世界上有数不清的

6、花，就说不清“世界，答案是怎样一个呢？ 不仅切断了题意，信息量也多，给人以广阔的想象空间。6、俏皮话：主题就像商品的包装，意外的包装很受客人欢迎，同样，意外的主题也是“一见钟情”。 主题新颖独特，产生强烈的魅力。 五、如何创作作文的主题1 .标榜新的好奇心，是人们共同的心理特征，文章内容新，文章标题也要新。 因此，标榜新立异必须作为制作文章标题的一种想法。 一个女学生在写着内容好文章的文章上投稿了。 内容是她去水笼那里接水，等待接水的人很多，所以她把自己的水桶放在前面。 在幼儿园上学的少女批判说“挺着企鹅一样的胸”，看到她很害羞，少女说“姐姐，有急事的话请先把水领过来。 我在你身边排队。”。

7、明明是一篇有趣的文章，她却以“小事”为标题，把编辑改为“卖狗肉”何必“挂羊头”，试图增加文章数量。 2、拙中见巧有时使用笨拙的标题比使用巧妙的标题更容易引起注意。 这个标题包含在巧拙中，拙中见巧，它确实比巧中巧更下功夫。 一个同学写作文的时候，她写了一张同一个桌子，但没有什么新鲜的。 有一件事是本组值班的时候，明天开运动会，所以其他同学在操场上游览。 她的同桌是一个人打扫教室的另一件事，考英语的时候她同桌有问题，她把答案写在了笔记上，但没有看到她同桌。 虽然没那么点小事，但她移动了头，避开了名师未必出高徒等一般标题，选择了不灵巧的标题 人穷志(不)短。 这个“笨蛋”字真的很常用，不仅表达了同桌

8、的人品，还表达了自己对同桌的爱。 3、平中见奇，正如花枝招募的女孩中，全身细小的女孩反而显眼，在很多奇怪的标题中平实的标题反而显眼。 一个同学参加了作文比赛，写了她的三世和堂家人相处得很好，重点写了不同家庭的媳妇团结在一起，长辈年幼相爱。 她在自己的文章上做了诚实的标题 众不敌寡，在比赛中获奖。 除了文章内容，不能说和标题有一定的关系。 4、引起悬念的时候，标题把文章的内容都弄清楚，读者反而没有了阅读的兴趣。 读者看了标题，知道了某个问题成了定论，知道了谁的命运，知道了什么结局，不想再读正文了。 在这种情况下，使用创建标题的另一方法来导致悬疑。 在弄斧何必到班门、诚信，交往的桥梁 机遇是一条鱼

9、、诚信过时了吗 “卖狗肉”何必“挂羊头”标题中只提交题目，不得出结论的标题中只写记录的人物，事迹不明的标题中出现了什么而失败，只会引起读者的悬疑5、用修辞法用比喻： 粉笔的自述、星期天的面孔）。,运用夸张：花瓶能装下春天。 操作问题： “小人物”与“大道理”、快乐存折。 拟人化： 网络是把双刃剑，星期天的脸。 运用夸张： 走进那张“牛皮癣”。 运用比较： 生如夏花。 (1)例如，建议： 勒着青藤成长、承诺，连缀成美丽的水晶珠链、我找回了春天、生命的色彩、守卫精神的火种、对鹰妈妈的访谈录、听，蜗牛不再哭泣、标点家会、门锁的承诺、我与苦难的亲密接触等。 (2)拟人化的拟题： 走进老鼠的幸福生活、给

10、心情放假、选择倾听 放飞生命、坐着读书 站着做人、榜上无名 脚下有路、拥有美德 奉献爱心、保持好奇 发展兴趣等。 (3)对偶问题： 直面挫折 化解痛苦、听人之言 走己之路、你懂承诺吗？小布什、我们丢了什么？、全球化了的中国在哪里？、谁说不相容？、小人物？大人物？等。 (4)要问的问题： 中国人，你为什么要远渡重洋？、没有付出，哪有累累硕果？、当京剧碰到摇滚、王熙凤遇上辛吉斯、我说“小”与 “大”、平凡VS伟大、“位置”多多 “价值”多多、勇敢奔跑 勇敢超越等。 (5)比较问题： 我自信 我美丽、烛之泪 心之泪、感谢挫折 感谢伤口、懂你，懂你等。 (6)重复建议： 乐在“棋” 中、“雾”里逃生、

11、前“腐”后继、小葱拌豆腐一清二白、若为人生故，诚信不可抛、我诚信，我美丽等。以上列举的是考场作文中最常见的几种修辞手法，它们和抽象化是具体的，平板化是魔法，生动的形象或衬托气氛，增强语气，深入思考，可以提高效果或表意，意义韵丰富此外，也可以用环回、顶真、双关、夸张、反语等手法提出。 6、引用法、应用、加工或改造语、诗句、休后语、文章标题、电影标题和歌等。 使用语言谐音：将象棋成为话题前不见古人，后不见来者。 改造文： 登幽州台歌、横看成岭侧成峰。 以“清白”为话题的题西林壁。 化用诗句：以“诚实”为话题的潇潇雨歇以化用歌词的诚实为话题的满江红。 (1)引用诗句99年的试题“如果记忆能移植的话”

12、 一笑而过 (陈子昂风中有朵雨做的云 )，对移植记忆表示困惑。 写下2000年的考试题“答案是多彩” 我要的幸福 (苏轼我想有个家一只小鸟的心声 )雨后发生的事件 对面的老师看过来 (岳飞掀起你的盖头来 ) (2) 引用流行歌词以“宽容”为话题 好一朵美丽的茉莉花 3354以那英“宽容”为话题 今夜星光灿烂以“家庭”为话题 风雨之后是彩虹 3354以“环境保护”为话题 我的天空星星都亮了以“理解”为话题 救救孩子 狂人日记 让暴风雨来得更猛烈些吧、海燕、百年孤独、十六岁，老朽了！ (3)引用名文以“素质教育”为话题的考试魔鬼定律 (鲁迅三个女生一台戏 )写对以“关注生活”为话题的人生人的考验我

13、与203室不得不说的故事 (高尔基两只流泪的爱情鱼 ) 以“友情”为话题 真诚到永远 (马克思同名小说) .以“素质教育”为话题 滴滴香浓，意犹未尽以“素质教育”为话题 道是无情却有情以“少年少女”为话题 距离产生美感以“男孩女孩”为话题 遗人玫瑰，手有余香以“人与自然”为话题 细节决定成败 (4) 以电影广告语“诚实”为话题 风雨之后是彩虹 (海尔电气广告语)以“自然情爱”为话题 大家好才是真的好 (我的咖啡广告语) (3)是警句广告语“我心飞翔、第一次亲密接触、孝心无价、红与黑、我这一辈子 (4)引用名作名篇名称： 痛并快乐着、弦断有我听、上帝也困惑、国在山河破、痛并快乐地体验等。 7、模

14、造化用：(旧瓶新酒法) (1)化用诗文名文：如爱心童心我所欲、屈原你的心情我最懂、青春的雨一直下、栀子花开的季节、不要问我特长有多少，我会告诉你很多、对面的老师看过来等。 (2)化用歌词(曲名) :为0103010、0103010、0103010、0103010、0103010等。 (3)化用俗语惯用语： 2005年的第一场模考、习惯左右命运、宽容是金、酒香也怕巷子深、玫瑰的余香、承诺是金等。 (4)化用名作名文： 吃苦是福、追忆似水流年。 (5)化用电视剧名称： 落叶流浪记、将战“痘”进行到底、追忆似水流年、落叶流浪记、你不重要等。 8、符号法(1)数学符号以“游戏”为话题，学习与游戏结合的

15、新闻报道 7+1 8 3354合格品为99个，不合格品为1个，放弃前面的工作。 以“素质教育”为话题 99+1=0“诚实”的话题 成绩素质 (2)标点符号以“关注生活”为话题 7-1=0生活新鲜，随时都要关注。 生活？像那一次我一样答案岂能拒绝丰富！、网络：想说爱你不容易。 总之，使用适当的手法和技术(修辞)创作的作文主题，就像珍珠一样，闪闪发光，生动，像磁铁一样，吸引了评分引擎老师的眼球，使他们变得活泼起来。 因此，新颖独特的好标题一定会赢得好评，好点，高点。 一、能起到作文主题的作用吗？ (15点) 2、作文的题目是(12点)题目、“题目”是题目的目的，作文的题目中最重要的词语是文章内容的“重心”。 三、作文题目的要求： 1、标题的范围要尽量缩小。 2、标题不能太长。 3、标题必须包括在内。 四、创作作文主题的技术(原则