多向立意新材料作文写作指导

1、多向立意新材料作文 写作指导,【题目】 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方的反响，议论不一。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,说明：

2、这是一则发生在现实生活中的新闻材料，适合就事论事，再拓展提升，以写思想、写社会、写人生。如果出现多个人物，每一个人物都可作为一个角度来审视，在审视时抓住他的行为与思想之间的关系。 本文出现的角色有：陈小姐、司机、乘客、警察、婴儿,写作指导 一、从材料中生发问题 1、是否应该交纳这1元的行李费？（事件层面） 2、乘客和司机对峙数小时的背后是什么？（文化层面） 3、两度出警、被迫转车，意味着什么？（社会层面）,1、从司机一方看,A、褒（理解或同情）： 立意： （1）按规则办事天经地义 （2）坚守的意义 （3）坚守的无奈 （4）谁向司机人文关怀一下,思路： 公司规定，坐车交钱，天经地义。既然制定了规

3、章，就该按规章办事，法律面前还人人平等呢。司机不是规定的制订者，他只是执行者他若不执行规则，就有可能面临处罚或批评他坚持规则，也是坚持原则的一种表现，这种坚持原则的精神在当前权大于法的现实境遇中是值得提倡的,B、贬（否定、贬斥）： 立意： （1）世界需要变通 （2）人文精神超越一切规则 （3）在关爱与规则之间，爱是桥梁 （4）冷漠的规则与冷漠的执行者 （5）谁给了他“拒绝开车”的权力 （6）罔顾他人利益的“拒绝”,思路： 规则是死的，但人是活的，事易时移，变通又有何不可？司机墨守成规，他执行公司的规定本身没有错，但没有从实际出发灵活处理而造成这场原本可以避免的混乱。心里只有规则没有人，必然造成

4、这样的社会冷漠这是缺少应有的社会责任感、缺少人文关怀、缺少人与人之间的友爱互助精神的体现。当社会效益与经济利益发生冲突时，应以社会效益为先。,C、素材分析举隅,“司机很无奈！”曾经开过公交车的黎先生说，如果不按规章收取这1元而又被发现，司机可能会面临200元的罚款！他还说，BB车阻客作用大于实际作用，交纳1元实际上是带有惩罚性的。（分析：这样缺乏人文关怀甚至带有惩罚性的规章制度早就该取缔；或：司机的较真其实是一种无奈。） 不少支持公交司机的市民谈到，公交车是大家的车，不是专车，理应遵守规范。“如果陈小姐想坐得舒服就去打的士，公共汽车的位是先到先得；如果去酒楼，我们也不能贪舒服睡着吃啊。”黎先生

5、说。（分析：正因为公交车是大家的车，陈小姐和她的孩子就有享受的权利，如果因为孩子小，她就失去乘坐的可能，那只能证明这个社会的冷漠与功利。如果她是穷人坐不起出租，是不是意味着她将与车无缘？）,2、从陈小姐的角度看,A、褒 立意： （1）她坚持原则，勇于维护个人的利益。 （2）较真性格促进了现代社会制度的公平、合理 （3）“让”是退缩与包容；“不让”是勇气与坚守,思路： 她认为公交公司的规定不合理，她有实际困难得不到及时的帮助，所以她作出“对峙”的举动；一元钱事小， 不合理事大，孩子不是行李，凭什么要交行李费？较真的态度，才有助于公司修改不合理章程，改善服步态度，促进社会和谐。如果每个人都在不合理

6、的规则前退缩，那么不合理的东西就永远得不到改变，那将会有更多的人为这些不合理买单。她不是在和司机一个人较真、较面子，而是在和不合理的规定较真。这种勇气和坚守，是对传统中庸之道的反叛，是现代性格的具体显现，将会推动社会的进步与完善。,素材补充： “她的较真精神很难得！”外籍华人李先生直言非常支持陈女士，“司机应该协助乘客，扶老携幼是传统美德；婴儿不属于物品，是一个人；在国外，司机会马上停下车来帮这样的乘客，其他乘客也不会有微辞。乘客不是为了1元钱的花费问题，而是寻求一个真理的问题。”,B、贬： 立意： （1）面子下的固执，是死结的根源。 （2）缺少理解与体谅，终将两败俱伤。 （3）为一己私利而罔

7、顾他人的利益，也是缺少人文关怀的一种表现。 （4）个人权利与社会责任,思路： 怕孩子被弄醒，母爱可以理解；认为规则不合理，情绪可以理解毕竟司机不是有意在与她做对，只是执行公司规定而已。先付钱，再投诉，以更策略的方式解决问题，便可使个人利益得到维护而大家的利益不受损害。两度出警、使其他乘客被迫转车等，浪费了公共资源，也侵害了他人利益。小题大做，掏一元钱又何妨？忍一时晴空万里，退一步海阔天空。 忍让是一种胸怀和境界,3、从警察角度：,立意： 1、 为民服务，彰显新时代警察的风范 2、 为百姓排忧解难，警察也遭遇尴尬 3、 出警不力还是出警过头，警察的功与过,思路： “两度出警”，可见高度重视和高度

8、负责；“苦口婆心”，可见工作的态度和工作的勤勉；“搭乘警车回家”，可见“有困难找警察”已不是一句空话。警察不再仅仅是威慑邪恶的象征，更是保护百姓的代表，因为人文关怀和社会责任，警察的职业价值、职业光辉得以展现。 “两度出警”，警力的浪费，“车上数十人被迫转车，苦口婆心的劝导”，警察的尴尬与无奈，“搭乘警车回家”，公共资源的不合理分配，在社会群体素质堪忧的背景下，警察将如何扮演自己的角色？,4、 从群众等角度：,立意：1、社会整体缺乏宽容与关怀 2、和谐社会需要和谐心态 3、和谐社会靠大家 思路： 彼此不谦让，因为一元钱，而耽误大家的行程，司机与陈小姐都太自私；乘客如果不做看客，而是热情地出手相

9、助，和缓地劝解双方、调停事端，帮助解决座位、买票、投诉等等事情，或许事件可能就被扼杀在摇篮里了；人与人之间的陌生与间离，带来了鸿沟与对峙；和谐生活秩序需要所有的支持与维护。,素材补充： “1元纠纷”，以司法途径解决，似有牛刀杀鸡之嫌。因此更多的市民认为，还是应该从道德层面上解决问题比较现实。 首位打通电话的听众笑言，这是广州的“巴士阿叔”事件，如果自己在，就当场用手机录下来。他说，如果自己是车上的乘客，他选择替陈女士交这1元钱、并帮手折叠BB车。“一人少一句，才能共建和谐城市。” “司机合理不合情，乘客合情但不合理。”梁先生用两句话概括自己的观点。他说，社会中，陌生人与陌生人之间的敌对态度很深

10、很深。以前很少出现这种事情，父辈“与人为善”的品德在现在很难体现。一人退一步，什么事情都解决了。如果乘客还是觉得不行，应当选择事后投诉，毕竟“现在机制这么完善”。,5、从婴儿的角度：,立意： （1）请把孩子放在第一位 （2）懂得爱孩子，才是这个社会文明的进步 （3）请尊重孩子，给孩子创设和谐的环境，就是给我们创造美好的明天 思路： 母亲是以孩子为借口，给自己博面子，因为数小时的争执，结果一定是孩子受委屈；他们在对峙的时候，关注的是自身的感受，而不是孩子的感受；在这场博弈中，孩子绝对不是受益者，为什么这么多成年人在吵嚷的背景下会忘了孩子的存在和孩子的需要？人文关怀、社会和谐从关爱孩子开始吧。,立

11、意分类列举,以下角度视为符合题意： 1 做事要坚持原则（或维护自己的权益）。 2 原则是死的，人是活的，情与理是可以变通 的。 3 要学会换位思考（多为他人着想、多与别人方 便、将心比心、理解与沟通）。 4 构建和谐社会需要各方的共同努力。 5 “以人为本”是构建和谐社会的润滑剂。 6 人的素质与智慧是构建和谐社会不可忽略的重 要因素。 7 弱势群体理应得到社会的照顾和帮助。 8 社会呼唤责任感。,9 要加强服务意识的宣传和教育。 10要提高办事效率。 11解决问题要在关键处着手。 12以大局为重（应以大多数人的利益为重）。 13宽容（包容、退一步海阔天空）。 14礼让（学会礼让） 15规矩（无规