成都市高三10月月考语文试题C卷

1、成都市高三10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高三上成都月考) 阅读下面的文字，完成文后各题。体系是思想完美者的自然形式曹文轩当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系。”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的

2、任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两个等级。前者的知识已形成了

3、一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线一条结实而又飘逸灵活的线。但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。人们被星星点点的格言迷乱了。那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。黑格尔等的体系一丝不苟、密不透风，自然无懈可击。他们

4、的体系也许是反动的，但就体系本身而言，我们不可指望能以用它的矛戳它的盾的路数将其击毁。数学般的演绎，杜绝了这种可能性。体系的粉碎，不可能来自内部，而只能来自另一个体系。非体系者则必然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的尴尬处境之中，他们被粉碎，只需自己的力量就足矣。体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采。没有创造体系的人，是不可能在人们心目中占有位置的。他们曾经因为创造过一些颇有智慧的格言，一些大胆得让人心惊肉跳的口号，一些切中时弊的观点，一些很让人过瘾的俏皮话，也在短暂的时间中被人们注意过，但终因他们只是只言片

5、语的玩闹，使人们对他们失去了耐心，或因人们终于觉察到他们在学识上与体系者不可匹敌，而被遗忘了。而那些创造了体系的思想家们、美学家们，却因为他们完整庄严的学说，被人们记住了。体系有助于人类思维的严格训练。人类的一般思维有着种种毛病：浮光掠影、混乱、含糊、自相矛盾因此，一般思维少有成效。创造了伟大思想和有伟大发现的人们，是在经过严格的思维训练之后出现的。体系正是这种严格训练的结果。（节选自曹文轩思维论，上海文艺出版社1991年5月版，有改动。）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 体系意味着理论的完整性和观念之间的互涉性，不管其中有多少观念，任何一个观念也不能脱离和游弋于体系

6、的引力之外。B . 体系和非体系之间的区别在于前者的理论建设存在着并列关系，后者的理论存在着母子关系。C . 非体系者他们的思想中也有许多闪光点，但因为他们的知识只是无数个不接壤的点，也就意味着那个人的知识方面很稚弱和生疏，没有形成体系。D . 非体系者的观点之间由于缺乏派生、推演、呼应等关系，所以他们必然常常陷于矛盾尴尬的境地。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 如果你在进行知识的占有、领会、掌握和生发上无法让所拥有的知识形成一条线，那么你的理论无法形成体系。B . 体系者的理论可贵之处在于他们能把若干观点放在逻辑关系的制约之下，具有非同一般的严密性，比如黑格尔的理论

7、体系。C . 思想完美者创造学说时都会自觉生成体系，他们比那些只创造一些格言的人更有影响。D . 人的思维存在着这样那样的缺憾，经过严格的思维训练之后，可以产生出创造伟大思想和有伟大发现的人。（3） 根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 如果分别在很多知识点上进行阐述，观念很多，观念之间互相并列，之间没有内在逻辑关系，则说明知识未形成体系。B . “一条结实而又飘逸灵活的线”这句话可以理解为他们的思想形成体系，理论之间有较严密的逻辑关系。C . 体系的粉碎不可能来自体系的建立者，只能来自另一个没有建立体系的理论。D . 创造过一些颇有智慧的格言、一些大胆得让人心惊肉跳的口号

8、等的人，要想长久地被人们记住，就必须创造体系和完整庄严的学说。二、 古诗文阅读 (共4题；共36分)2. （11分） (2019高三上临沂期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （黄）琬字子琰，少失父，早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守，建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，日：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。稍迁五官中郎将。时陈蕃为光禄勋，深相敬待，数与议事。旧制，光禄举三署郎，以高功久次才德尤异者为茂才四行。时权富子弟多以人事得举，而贫约守志者以穷退见遗，京

9、师为之谣曰：“欲得不能，光禄茂才。”于是琬、蕃同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡殷参等并以才行蒙举。蕃、琬遂为权富郎所中伤，事下御史中丞王畅、侍御史刁韪。韪、畅素重蕃、琬，不举其事，而左右复陷以朋党，畅坐左转议郎而免蕃官，琬、韪俱禁锢。琬被废弃几二十年。至光和末，大尉杨赐上书荐琬有拔乱之才，由是征拜议郎，擢为青州刺史，迁侍中。中平初，出为右扶风，征拜将作大匠、少府、太仆。又为豫州牧。时寇贼陆梁，州境雕残，琬讨击平之，威声大震。政绩为天下表，封关内侯。及董卓秉政，以琬名臣，征为司徒，迁太尉，更封阳泉乡侯。卓议迁都长安，琬与司徒杨彪同谏不从。时人惧卓暴怒琬必及害固谏之琬对曰昔白公作乱于楚屈庐

10、冒刃而前崔杼弑君于齐晏婴不惧其盟吾虽不德诚慕古人之节。”琬竟坐免。卓犹敬其名德旧族，不敢害。后与杨彪同拜光禄大夫，及徙西都，转司隶校尉，与司徒王允同谋诛卓。及卓将李榷、郭汜攻破长安，遂收琬下狱死，时年五十二。（选自后汉书，有删节）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 时人惧卓暴怒琬必及害固谏之琬对曰昔白公作乱于楚屈庐冒刃而前崔杼弑君于齐晏婴不惧其盟吾虽不德诚慕古人之节B . 时人惧卓暴怒琬必及害固谏之琬对曰昔白公作乱于楚屈庐冒刃而前崔杼弑君于齐晏婴不惧其盟吾虽不德诚慕古人之节C . 时人惧卓暴怒琬必及害固谏之琬对曰昔白公作乱于楚屈庐冒刃而前崔杼弑君于齐晏婴不惧其盟吾虽不

11、德诚慕古人之节D . 时人惧卓暴怒琬必及害固谏之琬对曰昔白公作乱于楚屈庐冒刃而前崔杼弑君于齐晏婴不惧其盟吾虽不德诚慕古人之节（2） 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 茂才，即秀才，汉代推举人才的科目之一。东汉时为避光武帝刘秀讳，改为茂才，后世有时也称秀才为茂才。B . 朋党，同类的人为私利结合成的小集团，后世专指政治斗争中结合成的派别、团体，多为争夺权力、排斥异己。C . 右扶风，汉代三辅之一。汉武帝时将掌管京畿地区的京兆尹、左冯翊、右扶风称三辅。三辅所辖地区也称三辅。D . 豫州牧，“牧”字形似手持棍棒驱赶牲畜，引申指放牧的场地、郊外，后为官职，代指掌管畜牧的

12、地方官员。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 黄琬早年聪明，能言善辩。太后下诏询问日食的情状，黄琬以聪明的回答替祖父解了诏对之难，从而深受喜爱。B . 黄琬正直无私，为国选贤。针对举三署郎中存在的弊端，黄琬与陈蕃戮力同心，力除积弊，受到权富郎的中伤。C . 黄琬平定寇贼，政绩卓然。他在豫州任上，寇贼十分猖獗，他率军平定寇贼，威名大震，任内政绩为天下表率。D . 黄琬不畏强权，反对迁都。董卓掌权时，主张迁都长安，黄琬与司徒杨彪一起反对，董卓最终免除了他的罪责。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 后琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。于是琬、蕃

13、同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡殷参等并以才行蒙举。3. （11分） (2016高一上龙江期中) 阅读文言文，回答问题庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来！子何为者邪？对曰：我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”（庄子外物） （1） 下列句子中划线词的解释，有误的一项是（ ）A . 故往贷粟于监河侯贷：借B . 庄周忿

14、然作色曰忿然：生气的样子C . 君岂有斗升之水而活我哉？活：生存D . 曾不如早索我于枯鱼之肆肆：店铺、市场（2） 下列句子中划线的“于”的意义和用法不同于其他三项的一项是（ ）A . 故往货粟于监河侯B . 曾不如早索我于枯鱼之肆C . 请奏命求救于孙将军D . 赵氏求救于齐（3） 下列对上文的分析，有误的一项是（ ）A . 庄子因家贫向监河侯借粮，监河侯表面上很大方，答允收得税金后借给他三百金。B . 粮对于庄子、水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生，监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。C . 这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。D . 在人物刻画上，监河

15、侯的虚伪，庄子的迂腐无不跃然纸上。（4） 翻译下列句子夫晋，何厌之有？微太子言，臣愿得谒之。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！4. （8分） (2017高三上华安月考) 阅读下面这首宋词，完成小题。浪淘沙秋江张炎万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同?一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。（1） 下列对本词的赏析，不正确的两项是（ ） A . 这是一首描写秋江景色的慢词。从词中提到的“海门”来看，写于晚年的可能性较大。B . 开首二句作者尚未写情，但借助“飞蓬

16、”、“丹枫”这些意象，悲苦之情已经溢出句外。C . 末句以景结情，在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围，含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。D . 该词写作者登临所见，动静结合，虚实相生，有声有色，宛如一幅肃爽秋景图。E . 作者一开始“登山则情满于山”，后来心境为景色所陶冶；从“闲意谁同”到“心不竞”可看出作者的情感发展轨迹。（2） 上片中的“飞蓬”、“鸥”两个意象分别有何作用？ 5. （6分） (2019高二上成都期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 杜甫登高中“_，_”两句，道出了郁积于诗人心中的自身之苦和国运之恨。 （2） 李白蜀道难中用

17、“_，_”两句，写蜀地人民经过艰苦卓绝的劳动，牺牲巨大，终于打开了通往外界的蜀道，极富浪漫色彩。 （3） 周敦颐爱莲说中“_，_”两句，是对作者不与世俗同流合污、又不孤高自傲的形象表述。 三、 语言表达及文化常识 (共12题；共24分)6. （2分） 下列各句中划线的熟语，使用恰当的一句是（ ）A . 产业要发展，测试需先行，数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环，处于行业的前沿，与整个产业息息相关 ， 不仅促进、影响着产业的发展，也必将随产业的兴起而成长壮大。B . 目前在全国各个高等院校，学生参加各种社会活动的几率越来越高，学生外出活动的时间也逐渐从周末扩展到了平常的上课时间，那些经

18、常外出参加社会活动的大学生学习成绩一泻千里。C . 30多年过去了，曾家寨的鹭鸟由五六只繁衍到5000余只，这里的村民一直视鹭鸟为吉祥鸟，与它们相濡以沫、相依相伴。时间长了，村子里的人对鹭鸟的感情越来越深。D . 校长所领导的事业是传承文化的事业，如果我们思想僵化，以手段和弄权自诩，胸无城府 ， 则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者，就连日常工作也也许会捉襟见肘。7. （2分） 下列划线成语使用恰当的一项是（ ）A . 两个分别多年的好友，谁也不会想到会在这个大都市里戏剧般地萍水相逢 ， 于是激动地热泪盈眶，紧紧地抱在一起。B . 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达

19、旦者、闻鸡起舞者，在历史上真可谓汗牛充栋。C . 我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鱼盼等着雨水！D . 班主任告诉我们，学校将举行校园歌手大奖赛，这真是大快人心的消息。8. （2分） (2017广东模拟) 下列各句划线词语的使用，全部正确的一项是（ ）罗尔的文章发到朋友圈后，大家纷纷倾囊相助 ， 公众的关注者也逐渐上升。文章赞赏金也获颇丰，到9 月21日，关于笑笑的几篇文章赞赏金已达32800元。儿时的曹文轩常趴在父亲的背上，听得如痴如醉，忘却了饥饿。在食不果腹的年代，有故事听可以暂时转移对饥饿的注意力。正在他（孙少安）心不在焉地摸揣机器的时候，他弟少平突然紧张地

20、跑来叫他，说秀莲肚子疼得厉害，大概要临产了！如果不是所有的生命（所有的人）都有着对意义的描画与忧虑，那就是说，意义并非与日俱增。意义不是先天的赋予，而显然是后天的建立。曾国藩的人生哲学只有三个字“忍”“拙”“狠”。这三个字看起来简单，却成为他平步青云的阶梯。他在官场的每一个阶段，都体现了这三个字。老舍就这样误打误撞地成了新文学的小说大师，文学界和他自己都顺理成章地接受了这一现实，没有人觉得有什么不和谐。A . B . C . D . 9. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家B . 如果

21、我所管的“闲”事能够给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐C . 全国各地煤矿事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失；这主要是由于缺乏安全意识和监督管理不力造成的D . 大学生毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径10. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 广大青年应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量，用青春谱写壮丽的梦想。B . 我国要更好地发挥网络的作用，逐步完善网络举报查办、受理和信息发布机制，为加强反腐倡廉建设营造规范有序的网络环境

22、。C . 整治虚假违法广告专项行动以来，省级电视台卫视频道通过自查自纠，大量医药类广告专题片以及健康资讯节目、栏目停播了。D . 苏南现代化建设示范区规划日前经国务院同意获国家批复，这是江苏继沿海地区发展规划后又一个上升到国家层面的战略规划。11. （2分） 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。B . 不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。C . 失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害

23、而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。D . 学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。12. （2分） 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）经过历史上的风风雨雨，今天的人们对价值观的概念有了较为深刻的理解孔子曾说过“述而不作，信而好古”的话依孔子的思路，“述”是述其历史，“信”是珍视历史中内含的价值，历史中自有价值，所以要“述而不作”我们现在反思孔子“述而不作，信而好古”的话，理解到其中是有深刻含义的现实中价值失落，所以才“信而好古”此语颇为人诟病，被看作保守、复古

24、。这恐怕是一种误解A . B . C . D . 13. （2分） 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列顺序最恰当的一项是（ ）苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、苦恼或“穷愁”的表现和发泄。因此，我们惯见熟闻，习而相忘，没有把它当作中国文评里的一个重要概念而提示出来。尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。这个家常而生动的比拟也恰恰符合中国文艺传统里一个流行的意见：这个意见在中国古代不但是诗文理论里的常谈，而且成为写作实践里的套板。A . B . C . D . 14. （2分） (2017高三吉林月考) 填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（ ）国庆

25、期间，一对年轻情侣不顾“禁止刻画”标牌的提示，用钥匙将名字刻在了长城砖墙上，两个人的行为 引发了网友的愤怒。据报道，各地景区出现的不文明旅游行为 有不少。 ， 总体来看，旅游不文明行为与前两年相比已经减少了很多。 加强文明旅游正面引导，国庆假期期间各地开展了不少“倡导文明出游”主题活动。专家表示，一些旅游不文明行为，是 “出了门，没人认识，可以放松”的心理；还有一些是 无意识的行为，将一些不良行为习惯带到了旅途中。 ， 不断完善相关法律法规， 加强教育引导，将硬性约束与正面倡导并重，逐渐树立游客文明意识。不仅的确但是因为/出于所以只要就能/也不过为了出于出于因此既要又要立即的确/为了因为或是因

26、此既又随即也不过由于因为或是所以只有/A . B . C . D . 15. （2分） 下列是对原文人物性格、艺术手法的分析及相关内容的概括，有不恰当的（ ）A . “不虚美，不隐恶”是司马迁记录历史人物的一大亮点，这种“实录”感使得他笔下的人物形象显得真实饱满。比如写项羽在鸿门宴上的言行，除了表现其直率守诺之长，还着力表现其刚愎寡谋之短。B . “怒斥太子”表现了荆轲性格的另一侧面。作为一个侠士，他必然以“言必信，行必果”自高，容不得别人对他的操守有所怀疑。太子的不信任，使得荆轲在临行前一反平素的沉着，在尚未计出万全的情况下，仓促前行，而导致最终的败局。C . “夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”烛之武指出晋国贪得无厌，灭郑之后，接着就侵犯秦国，提醒秦伯对此现实不能不存戒心。D . 司马迁在刻画项羽这一形象时，运用了对比、映衬的手法，用刘邦的狡诈，对内奸绝不留情衬其直率、宽宏大度，用范增的多谋、急躁衬其短视、刚愎，故虽寥寥数语，