八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造导学案（无答案） 新人教版（通用）

1、三大改造学习内容课题三大改造第 5 课时总第 5 课时课型新课主备人审核人学习目标1、 说出三大改造的必要性2、 会背三大改造的历史意义学习重点1、 农业的社会主义改造学习难点1、 资本主义工商业的社会主义改造形式乐探（5分钟）学生自主预习课本熟悉课本内容用双色笔标出会的和不会的一、农业、手工业合作化1、农业的社会主义改造：(1)原因土地改革后，农业分散经背，影响生产发展，农户品无法满足国家 建设的需要。(2)形式：引导个体农民参加 。(3)目的：走 和共同富裕的社会主义道路。(4)发展:经历农业互助组、初级农业生产合作社到 。(5)高潮： 年全国掀起农业合作化的高潮。2.手工业的社会主义改造

2、：(1)背景:农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造(2)发展： 年，90% 以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社二、对资本主义工商业的社会主义改造1.方式： 。2.政策: 政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。3.过程:(1)1954 年开始。(2)1956 年初，出现 的高潮。三、三大改造的完成1.时间:1956 年底。2.实质：生产资料私有制转变为 3.意义:社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入 。4.特点;是在中国历史上最深刻的 。5.不足:后期存在要求过急，工作过粗， 等缺点。乐研（5分钟）根据预习回答下列问题阅读材料，回答问题。社会主义革命的目的是为了解放

3、生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。这是毛泽东在1956年一次国务会议上的一段发言。结合这段话，谈谈三大改造对经济发展的意义。乐拨（2分钟）教师点拨下列问题1、中华人民共和国成立初期，分散落后的小农经济束缚着农村生产力的发展，难以满是国家经济建设发展的需要，对此，国家采取的相应措施是（ ）A. 公布过渡时期总路线 B.进行土地改革B. 建立农业生产合作社 D.开展人民公社化运动2、世纪50年代中期。“红色资本家”荣毅仁说:“对于我，失去的是我个人的

4、一些剥削所得.到的却是个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”与荣毅仁说这番话密切相关的历史事件是（ ）A.土地改革运动完成 B.对资本主义工商业的社会主义改造C.对农业的社会主义改造 D.开国大典3、新中国成立后，国家对手工业进行社会主义改造的方式和哪个部门相似（ ）A.资本主义工商业 B.农业 C.银行业 D.畜牧业乐展（2分钟）巩固本节课所学知识1、1955 年，毛泽东主编了中国农村的社会主义高潮一书，他为此书写了2篇序言和104篇按语。毛泽东此举的目的是（ ）A.推进土地改革运动 B.推进农业合作化运动C.纠正“大跃进”运动的错误 D.纠正人民公社化运动的错误2、1956年，90%以上的

5、个体手工业者参加了手工业生产合作社，推动这一过程快速发展的直接因素是（ ）A. 第一届全国人民代表大会的召开 B.农业合作化运动的开展B. 资本主义工商业的改造出现高潮 D.抗美援朝战争的胜利3、1956年1月21日下午，上海50万人冒雨集会，副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了，这一伟大的胜利是我们人民的胜利。”他如此激动，是因为上海完成了（ ）A. 对资本主义工商业的社会主义改造 B.生产资料私有制 C.“一五”计划 D.土地改革4、中共中央总书记习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上说：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化，需要同落后的社会生产之间的矛盾，这一社会主要矛盾没有变。”这一“基本国情”开始于（ ）A.中华人民共和国的成立 B.土地改革的完成C.三大改造的基本完成 D.中共十三大的召开乐测（5分钟）阅读下列材料，回答问题，我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制，为社会主义的集体所有制，而且可以改变资本主义的所有制为社会主义所有制。过去几个月来社会主义改造的速度大大超过了人们的意料。过去有些人怕社会主义这一关难过，现在看来，关也还是容易过的。（1） 材料中所说的“社会主义改造”基本完成于哪一年