2020年高中物理 初高中衔接 19正交分解法与物体的平衡学案（无答案）新人教版必修1_第1页
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1、3.8正交分解法与物体的平衡 合作学习1、 回忆学习三种力的顺序，结合它们产生条件，说说受力分析的一般步骤应该是怎样的？2、 回忆什么叫平衡状态？二力平衡的条件是什么？3、 若物体受到多个力的作用，满足什么条件物体就能处于平衡状态呢？F4、 用水平力F将重力G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块之间的摩擦力，5、 试画出物体的受力示意图。5、如图，一根细线拴着一只氢气球A，试画出A所受的力的示意图。例1、用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数：如右图所示，将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木

2、板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角，下列说法中正确的是A木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小 （ ）B全过程中木块所受的摩擦力一直在增大C测得的动摩擦因数sin甲乙FD测得的动摩擦因数tan例2、如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑水平面上，用水平力F拉物体乙，它们一起向右加速运动，甲、乙间接触面也为水平，则甲物体受力的个数为 （ ）A 3个 B 4个 C 5个 D6个例3、如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作匀速直线运动。求：（1）地面对物体的支持力？（2）木块与地面之间的动摩擦因数？测试题1在光滑斜面上

3、自由下滑的物体受到的力是（）A重力和斜面的支持力 B重力、下滑力和斜面支持力C重力、下滑力和正压力 D重力、下滑力、支持力和正压力2下列有关说法正确的是（）A一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力 B一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力 D一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力3竖直向上的力是15N，其中一个分力水平向右，大小等于20N，求另一个分力的大小和方向。4一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力F按下图所示的四种方式分别作用在该物体上，物体始终处于静止状态，其中物体对水平面压力最大的情形是（ ）5用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐

4、渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ）A.保持不变B.逐斩增大C.逐渐减小D.以上说法中都有可能发生6在水平木板上放一个小铁块，逐渐抬高木板一端，在铁块下滑前的过程中，铁块受到的摩擦力F和铁块对木块的正压力FN的变化情况是 （）AF和FN都不断增大 BF增大，FN减小 CF减小，FN增大 DF和FN都减小7放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成角斜向下方的力F的作用，物块在水平地面上始终静止，如图所示.如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角变大，那么，地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是（ ）A.N变小，f变大B.N变大，f变小C.N变小，f变小D.N变大，f变

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