云南省保山曙光学校高一物理《25 自由落体运动》教学设计

1、第二章 匀变速直线运动的研究 五 自由落体运动 一、【内容及其解析】1、内容：自由落体运动的定义、自由落体加速度、自由落体运动的规律。2、解析：本节课要学的内容自由落体运动指的是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，其核心是理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。学生已经学过匀变速直线运动及其运动规律，本节课的内容自由落体运动就是在此基础上发展起来的。由于它还与运动学中的平抛运动有着密切的关系，所以在本学科有重要的地位，并有承上启下的作用，是本章知识的重要内容。教学的重点是自由落体运动的性质、规律及重力加速度，解决重点的关键是利用演示实验和频闪照片实验规律总结得出自由落体运动的性质。二

2、、【目标及其解析】1、目标定位：（1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。（2）知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度的大小不同。（3）掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动的规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题。2、目标解析：（1）认识自由落体运动，就是指自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动；知道影响物体下落快慢的因素，影响物体下落快慢的因素是空气阻力的不同，与物体的重量无关；理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线

3、运动，就是指自由落体运动是一种理想化模型，是初速度为零的匀加速直线运动。（2）知道什么是自由落体的加速度，就是指在同一地点、一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度；知道它的方向，就是指自由落体加速度的方向总是竖直向下的；知道在地球上的不同地方，重力加速度的大小不同，就是指地球上越靠近赤道的地方重力加速度越小，越靠近两极的地方重力加速度越大。（3）掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动的规律，就是指把匀变速直线运动中的运动规律的中的初速度写为零就可以推出自由落体运动的规律；并能够运用自由落体规律解决实际问题就是指已知运动时间可以求出高度和运动速度，已

4、知高度求出运动时间等实际问题。三、【问题诊断分析】在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是对重的物体下落的快，轻的物体下落的慢存在错误认识，产生这一问题的原因是受生活经验的定势思维的影响要解决这一问题必须要做好演示实验，其中关键是学生自己通过观看实验过程、说出实验现象、得出实验结论。四、【教学支持条件分析】在本节课的教学中，准备在以下两个主要地方使用多媒体：1、演示牛顿管实验时使用，因为使用多媒体有利于学生观察在没有空气阻力的情况下，不同物体下落的快慢情况；2、在展示频闪照片时使用，因为使用多媒体有利于学生理解自由落体运动的性质。五、【教学过程设计】问题1 轻重不同的物体的下落快慢情况是否相同？

5、设计意图：引导学生通过生活中的小实验来探究轻重不同物体的下落快慢情况。师生活动：学生实验一：两个质量不相同的小球从同一高度同时下落；学生实验二：大小相同的一块铁片和一张纸片从同一高度同时下落；学生实验三：两张轻重不同的纸片，轻纸片弄成纸团，从同一高度同时下落；得出结论：由于空气阻力的影响，不同物体的下落快慢不能单凭轻重来判断的。问题2 在没有空气阻力的情况下，不同物体的下落快慢是否相同？设计意图：在物理研究中，考虑主要因素，忽略次要因素，引导学生通过设计实验探究在没有空气阻力的情况下，不同物体的下落快慢是否相同。师生活动： 学生设计实验，演示牛顿管实验。得出结论：在没有空气阻力的情况下，物体下

6、落的快慢相同。学生总结出自由落体运动的定义，得出自由落体运动的两个条件。例题 牛顿管实验中，有空气和抽掉空气的两根管中的石块和羽毛的下落情况不同，这是实验说明了 的道理。（ ）A. 真空中的羽毛比有空气管中的羽毛受到的重力大B. 羽毛比石块下落慢的原因是由于羽毛受到空气阻力作用，石块不受空气阻力C. 羽毛比石块下落慢的原因是因为羽毛受到空气阻力比石块受到空气阻力大D. 所有物体如果不受空气阻力，只在重力作用下，在同一地方由静止释放，下落的快慢均一样变式训练 甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（ ）A甲比乙先着地 B甲比乙的加速度大C甲、乙同时着地

7、D无法确定谁先着地问题3 自由落体运动是什么性质的运动？设计意图：研究自由落体运动的性质和规律。师生活动：1、学生分析小球做自由落体运动的频闪照片。得出结论：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。2、轻重不同的两个物体从同一高度，同时下落的加速度是否相同？黑板画图分析，引导学生得出结论：在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫自由落体运动加速度，也叫重力加速度，通常用g表示。3、重力加速度的大小？利用频闪照片的数据计算重力加速度的大小。4、重力加速度的方向？引导学生自己分析得出：重力加速度的方向竖直向下。5、不同地点的重力加速度是怎样的？通过展示不同地点重力加速度精确数据表格分析得出结论。6、复习匀变速直线运动的规律总结出自由落体运动的规律。例题 关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）A. 物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B. 自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C. 物体在只有重力作用下从静止开始下落的运动自由落体运动D. 当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动变式训练 一石块从离地面125m高处由静止开始自由下落。（）（1）经多长时间石块落到地面？（2）落地时，石块的速度多大？六、【课堂小结】1、自由落体运动的定义2、自由落体运动的条件3、自由落体运动的性质4、自由落体运动的规律七