【必备】一年级美术教学计划四篇

1、【必须】一年级美术教育计划4篇一年级美术教育计划篇1一、学情分析：一年级的孩子刚从幼儿园上小学，有习惯差、容易失去注意力等问题，从上学期的教育效果来看，除了每个班人数多的因素，因为是学生年龄特征的影响，教师的教育态度和教育理念起着决定的作用。 本期指导学生提高学习美术的热情，培养学生的审美爱好。二、教材分析：1、全卷教育目标要求：一、知识教育要点：(1)认识和运用各种平面形、常用颜色。(2)用形状和颜色，进行摹本、附画、记忆画、想象画的练习。(3)使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴、揉、挖等手工方法，养成正确的绘画、制作姿势和习惯。(4)欣赏祖国风景和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培

2、养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造性，积极地促进从无意的想象力向有意的想象力的转变，从再现想象力创造想象力。(2)鼓励孩子在绘画活动中大胆地用笔使用颜色，通过绘画来表达自己的感情。(3)提高手运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对颜色美、形状美的能力。3 .审美教育要点：(一)培养孩子爱祖国、爱家乡、爱劳动人民的感情。(2)让学生感受到美术活动的喜悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。2、全卷的重大难点：(一)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式平涂，画出观察、记忆、想象中的动植物，线条光滑，色彩均匀丰富，造型大胆，夸张，生动，有孩子的爱好3、传授版画的方法和步骤，进行一系列练习

3、4 .用裂纸瓷砖法进行简单的画面制作5、欣赏自然中的动植物和中外儿童的优秀美术作品。(2)难点：1、绘画训练要求线条自然光滑，颜色鲜艳，造型大胆，有孩子的爱好。2、在技术制作方面，培养学生的初步造型能力，培养有序操作的好习惯，培养学生发散性思考和思考的灵活性和敏捷性。3、在鉴赏过程中，提高鉴赏能力，创造美和美，发现鉴赏美的能力。三、提高教育质量的措施和方法：1、教师联系各学科的教学要求，根据美术课自身的特征，向学生明确提出正确的学习态度，逐步培养学生的好学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观示范，规范动作，给学生做榜样，学习正确的画法，充分激发学习氛围。3、选择孩子丰富的教育内容，采用

4、生动的教育形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的感情，语言亲切，气氛轻松，积极鼓励学生的头脑，大胆画画，培养他们的想象力和创造力。四、教育内容和日程：五、教育检查和评价：根据孩子年龄的特征，检查方法主要在学生在课堂上回答问题的表现力、课堂示范能力、纪律观念、集体合作精神、工作完成情况等方面，评价主要采用学生自我评价、相互评价、教师讲评、家长评价的综合方式。一年级美术教育计划篇2教育目标(知识和技能、过程和方法、情感价值观)1 .能理解美术的基本知识，认识美术工具，使用工具进行简单的美术活动，强化绘画技能2、通过美术教育，培养学生的观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。3、通过美术

5、活动培养学生热爱生活的美好感情。教育的重大难点(一)重点：1、认识常用的颜色和形状，用绘画工具表现各种颜色，体验不同媒体工具的使用效果。 用撕裂、剪切、贴上、画画的方法来表现自己的想法。2、探索感知泥性的方法，总结几种基本的泥玩法，并口头发表体验。3 .感受剪纸、裂纸、折纸艺术的美丽，学习剪纸、裂纸、折纸的造型表现方法。(2)难点：1 .学生对感觉物体的简单表达。2 .让学生体验不同的触摸、不同的画具给画面带来的效果，让学生表现自己的看法。3、培养学生创新精神，发展个性，可以在学习活动中举一反三进行探索。4 .了解自然界的东西和美术作品的差异，学习让孩子们观察艺术作品，描写作品的形状和颜色，表

6、达自己的心情。课堂学生状况分析这学期我教一(1)、一(2)班，一年级的孩子刚从幼儿园上小学，习惯还没有养成，容易失去注意力。 但是，模仿力和手腕力很强，通过实际的手工课，能够吸引他们的注意力，引起他们对美术的兴趣。 刚入学的孩子都有一定的共性，学生特别活跃，思考活跃，有很强的表现欲和竞争意识，在课上喜欢举手发言，喜欢自己画画。 但是，上课纪律暂时没有培养，需要老师的耐心指导。 孩子们对美丽的东西感兴趣，有第一次感受到美的能力，可以根据自己的心情大胆地描绘。 但是因为年龄小，还处于孩子的涂鸦期间，大部分学生的画简单幼稚拙劣，构图简单。 尽管如此，所有的学生都对美术有很强的兴趣，积极地向老师学习绘

7、画知识，提高自己的绘画水平，其中的一些学生素质好，接受能力快，很快就能成为班级美术精英。 有些孩子美术能力低，没有学习的自信，教师需要把重点放在教育上。本学期教育的主要任务和要求1 .能识别各种颜色的名字，大胆运用。2 .了解各种绘画的基本工具和特性，掌握使用。3、采用造型游戏的方式，将熟悉的寓言、童话的相关内容结合起来，进行美术创作、演技和展示，发表自己的创作意图。4、根据美术课的特点，明确向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生的良好学习习惯。5、利用课堂教学，充分发挥教师的直观示范，规范动作，给学生做榜样，学习正确的画画方法，充分激发学习氛围。6、选择孩子富有兴趣的教育内容，采用生动的游戏

8、教育形式，渗透到课堂上，在学生不知不觉中玩游戏，激发和培养学生学习美术的兴趣。7 .在对低年级学生上课时，增加了更多的热情和耐心，渐渐喜欢上了他们的自觉美术课。培养和转化学的贫困对策及时总结、反省，把理论用于实践，在实践中取得理论，每节课写一篇教育后记，总结经验教训，促进学生进步。教育进度的计划一年级美术教育计划篇3一、学生状况分析：1、学生从幼儿园转入小学，习惯不好，容易失去注意力。2、学生绘画习惯的培养需要进一步培养。3、美术课的课总是对学生来说是新鲜的内容，教师要在教育中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园，学的技能和方法在一定程度上不同。二、教材分析：本书教材分为造型.表现.设计.应用

9、.鉴赏.评论.综合.探索四个方面。 本学期美术共20课，教材内容充分扩展了学生的思考，让他们在轻松愉快的气氛中创作学习。 以追求学生的新东西、追求不同的东西为目的，形式多种多样。 内容丰富，在学生脑海中逐渐形成简单具体的形象。 本学期对绘画的具体形象有要求，学习简单的笔画数，巩固基础。1、全卷教育目标要求：通过美术教育，培养学生对美术的兴趣和爱好。 学习美术的基础知识和基本技能。 培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操。 培养学生的观察能力、想象能力、形象思考能力等。一、知识教育要点：(1)认识和运用各种平面形、常用颜色。(2)用形状和颜色，进行摹本、附画、记忆画、想象画的练习。(3)使用各种

10、简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴、揉、挖等手工方法，养成正确的绘画、制作姿势和习惯。(4)欣赏祖国风景和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造性，积极促进从无意的想象力向有意的想象力的转变，从再现想象力创造想象力。(2)鼓励孩子在绘画活动中大胆地用笔使用颜色，通过绘画来表达自己的感情。(3)提高手运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对颜色美、形状美的能力。3 .审美教育要点：(一)培养孩子爱祖国、爱家乡、爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的喜悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。2、全卷的重大难点：学习有关美术的基本知识和基本技能。

11、培养学生的空间感、形象记忆、创造能力等。(一)重点：用蜡笔和油画棒的形式平涂，画出观察、记忆、想象中的动植物2、线条光滑，颜色均匀，造型大胆，夸张，生动，有孩子的爱好3、传授版画的方法和步骤，进行一系列练习4 .用裂纸瓷砖法进行简单的画面制作5、欣赏自然中的动植物和中外儿童的优秀美术作品。(2)难点：1、绘画训练要求线条自然光滑，颜色鲜艳，造型大胆，有孩子的爱好。2、在技术制作方面，培养学生的初步造型能力，培养有序操作的好习惯，培养学生发散思维和思考的灵活性和敏捷性。3 .在鉴赏过程中，提高鉴赏能力，创造美和美，发现鉴赏美的能力。三、提高教育质量的措施和方法：1、教师联系各学科的授课要求，根据

12、美术课自身的特点，向学生明确提出正确的学习态度，逐步培养学生的好学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观示范，规范动作，给学生做榜样，学习正确的画法，充分激发学习氛围。3、选择孩子丰富的教育内容，采用生动的教育形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、要注意学生的感情，语言亲切，气氛轻松，积极鼓励学生的头脑，大胆画画，培养他们的想象力和创造力。一年级美术教育计划篇4一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的孩子刚从幼儿园上小学，习惯不好，容易失去注意力等。 因此，教师的教育态度和教育理念起到了决定的作用。 在悠闲的气氛中开始，孩子自然地抛弃了对美术课的恐惧感，唤起了孩子对美术课的依恋。二、教育目的任务：1、通过美术教育，培养学生对美术的兴趣和爱好。2 .学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操。4 .培养学生的观察能力、想象能力、形象思考能力等。三、教材的重点、难点：1 .学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生的空间感觉、形象记忆、创造能力等。四、个人教育研究主题：小组合作学习中学生学习习惯意识的