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文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _大班阅读教案：沙子下面是什么名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页大班阅读教案：沙子下面是什么大班阅读教案：沙子下面是什么教学目标：1.感受科学图画书精彩有趣的内容，积极向书中提出问题，寻找答案，激发探索科学秘密的欲望；2.能够通过粗读、精读和重读反复阅读图画书，并获得阅读经验，如对比前后的页面阅读、关键图片的详细阅读和完整连贯的阅读。

2、教学准备：每人一本图画书沙子的下面是什么；制作PPT根据图画书的内容；地球剖面结构图；带上你自己的外套去比赛。教学过程：首先，关注儿童的现有经验，激发他们阅读科学图画书的兴趣1.老师：孩子们喜欢玩沙子吗？我们怎么玩？鼓励孩子们用完整的句子讲述他们玩沙子的经历。集体阅读P1 3。3.引导孩子谈论“沙子下面是什么？”第二，注意共鸣问题，引导孩子在书中积极寻找答案1.粗略阅读：鼓励孩子们用“沙子下面是什么？”的问题一页一页地翻书独立阅读。2.精读：结合PPT，帮助儿童观察关键页面，引导儿童发现地球上的秘密。(1)重点阅读P6 8，结合图片观察，了解砂下有淤泥，淤泥下有岩石。老师：沙子下面是什么？孩子

3、们刚才在书里找到了答案。你首先发现了什么？接下来你发现了什么？你最终发现了什么？(2)比较P6 8号和P13 15号，我们知道地球一端的结构与另一端相同。结合地球概况，帮助儿童理解图画书的内容，并引导儿童感受发现的喜悦。(3)集体阅读P9 13，探索地球内部结构，获得对地壳、地幔和地核的科学认识。结合地球概况，激发了孩子们探索神秘地球的欲望。第三，注意儿童阅读的特点，鼓励重复阅读故事1.重读：和老师一起读故事。注意讲故事的语气和语调，这样可以引起孩子对故事情节的注意，并集中阅读角色对话。2.与PPT合作，模仿图片中的角色对话。PPT展示儿童感兴趣的图片，儿童在观看图片的同时主动进行对话。第四，注意儿童的游戏体验学习，帮助他们感受科幻故事的魔力和乐趣1.通过游戏体验故事的精彩部分老师：穿上隔热服，跟着老师穿上斗篷！孩子们穿上自己的外套，引导他们和老师一起扮演角色，并在游戏中体验p9 13的故事情节。PPT同步呈现p9 13页，创造身临其境的场景。2.使用多种渠道参与阅读，感受和理解科幻故事的情节，鼓励儿童在游戏中使用多种渠道和多种感官，边看图片边听解释，随着情节的变化进行表演。分机：鼓励孩子们通过网上搜索、咨询书籍和观看视频来阅读。老师：沙子下面是另一个海滩。你在故事中想过这个答案吗？还能是什么？神秘的地球隐藏着什么秘密？请邀请

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