2018-2019学年福建省福州市九年级(上)期末化学试卷解析版

1、2018-20192018-2019 学年福建省福州市九年级（上）期末化学试卷学年福建省福州市九年级（上）期末化学试卷 一、单选题（本大题共9 9 小题，共 27.027.0分） 1.下列知识的归纳正确的是（） A.煤、石油、天然气均属于化石燃料 B.过滤和煮沸均可使硬水转化为软水 C.农业上使用滴灌和漫灌均可节约用水 D.二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮均属于空气污染物 【答案】A 【解析】解：A、石油与煤、天然气均属于化石燃料，是不可再生能源，该选项归纳正 确； B、过滤不能除去硬水中的钙离子和镁离子， 因此过滤不能降低水的硬度， 加热煮沸时， 水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉

2、淀的形式从水中析出，从而降低 水的硬度，该选项归纳错误； C、农业上改漫灌为滴灌可节约用水，该选项归纳错误； D、空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化 硫、二氧化氮等，二氧化碳不属于空气污染物，该选项归纳错误。 故选：A。 A、煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源； B、根据过滤只会除去不溶性杂质，而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物进行分析； C、根据农业上改漫灌为滴灌可节约用水进行解答； D、根据空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二 氧化硫、二氧化氮等进行分析。 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的

3、知识进行。 2.如图所示实验操作中正确的是（） A. 取用少量稀硫酸 B. 将铁钉放入试管内 C. 连接仪器 D. 处理废弃固体药品 【答案】C 【解析】解：A、取用少量稀硫酸，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放；为防止腐蚀胶头 滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，故选项所示实验操作错误。 B、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立 第 1 页，共 12 页 起来，故选项所示实验操作错误。 C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压 破试管，故选项所示实验操作正确。 D、处理废弃固体药品时，不能放入下水道，应放入指定的容器内，

4、故选项所示实验操 作错误。 故选：C。 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断。 B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分 析判断。 C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。 D、根据废弃固体药品的处理方法，进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、 常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此类试题的关键。 3.冬季是森林火警高发期。下列说法错误的是（） A.大风能降低可燃物着火点，加大火势 B.消防员用水灭火，降低可燃物的温度 C.森林中的枯枝、干草为燃烧提供了可燃物 D.砍伐树木形成隔离带，是使可燃物与火源隔离 【答案】A 【解

5、析】解：A、大风加速了空气的流动，这样有利于可燃物与空气混合使燃烧更旺， 着火点一般不变，故说法不正确； B、用水浇灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，故说法正确； C、森林中枯枝、干草是可燃物，因此森林为火灾提供了充足的可燃物，故说法正确； D、砍伐树木形成隔离带，是使可燃物撤离燃烧区，正确； 故选：A。 根据可燃物燃烧的条件及灭火的方法分析， 可燃物燃烧的条件是与氧气接触， 温度达到 着火点；灭火的方法有撤走可燃物、隔绝氧气、降低可燃物的温度。 本题主要考查了燃烧和灭火方面的内容， 可以依据燃烧的条件及促进燃烧的方法、 灭火 的原理根据具体的着火情况进行选择。 4.某同学利用蒸馏的原理

6、设计野外饮用水简易净化装置 （如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说 法正确的是（） A.净水过程中水蒸发发生化学变化 B.水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水 C.一次性水杯中收集到的液态水是混合物 D.该净化过程与自来水生产过程原理相同 【答案】B 【解析】解：A、净水过程中水蒸发发生化物理变化，错误； B、水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，正确； C、一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏水，属于纯净物，错误； D、自来水净化过程中有沉淀、过滤、消毒灯环节，该净化过程与自来水生产过程原理 不同，错误； 故选：B。 第 2 页，共 12 页 根据简易装置中各物质的作用进行分析解答即可。 本题

7、考查的是简易净水装置，完成此题，可以依据已有的知识进行。 5.如图是钠元素与氯元素在元素周期表中的信息和与其相关的粒子结构示意图， 下列 说法正确的是（） A.钠、氯都属于金属元素 C.氯的相对原子质量是 35.45 g B.a 和 c粒子均表示阴离子 D.氯化钠是由 a与 d粒子构成 【答案】D 【解析】解：A、钠元素属于金属元素，氯元素属于非金属元素，该选项说法不正确； B、a 是阳离子，c 是氯原子，该选项说法不正确； C、氯的相对原子质量是35.45，单位不是 g，该选项说法不正确； D、氯化钠是由 a 与 d 粒子构成，即由钠离子、氯离子构成，该选项说法正确。 故选：D。 原子中，核

8、电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数； 除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁； 相对原子质量 质子数+中子数，单位不是 g； 一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4 的反应中容易得到 电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元 素化学性质相似，最外层电子数是8 的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2 个电子也是一种稳定结构。 元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 6.下列各选项中，解释与事实不吻合的是（） 选项 A B C D 事实 酒精做温度计的填充物 金刚石很坚硬，而石墨却很软 食物

9、变质 解释 酒精分子的体积受热变大，遇冷变小 碳原子的排列不同 分子本身发生了变化 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 同种分子的化学性质相同 A.AB.BC.CD.D 【答案】B 【解析】解：A、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃是因为它们是由氧分子构成的， 同种物质的分子性质相同，故A解释正确； B、酒精做温度计的填充物是利用了酒精分子的间隔受热变大，遇冷变小，故B解释错 误； C、金刚石坚硬而石墨质地很软，是由于碳原子的排列方式不同，故C 解释正确； D、食物腐烂变质的过程中有新物质生成，分子本身发生了改变。故D解释正确； 故选：B。 根据分子的基本特征： 分子质量和体积都很小； 分子之间有

10、间隔； 分子是在不断运动的； 同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可。 本题考查学生掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、 物质的结构决定物质的 第 3 页，共 12 页 性质是解答此类题的关键。 7.如图为利用固碳酶作催化剂实现二氧化碳转化为物质丙（乙烯）的微观示意图。有 关说法正确的是（） A.物质丙的化学式为 CH2 B.反应的反应原理为 CO2+C=CO C.该转化的应用有利于缓解温室效应 D.固碳酶在反应前后化学性质发生变化 【答案】C 【解析】解：A、1 个丙分子由 2 个碳原子和 4个氢原子构成，则丙的化学式为C2H4， 故选项说法错误。 B、

11、反应是二氧化碳转化为一氧化碳，反应条件是高温，反应的化学方程式为 CO2+C2CO，故选项说法错误。 C、由图示可知：该转化的应用有利于缓解温室，故选项说法正确。 D、科学家用固碳酶作催化剂，固碳酶在反应前后化学性质不发生变化，故选项说法错 误。 故选：C。 A、根据 1个丙分子的构成，进行分析判断。 B、反应是二氧化碳转化为一氧化碳，进行分析判断。 C、根据减缓温室效应的方法解答。 D、根据科学家用固碳酶作催化剂，进行分析判断。 本题难度不大，理解题意，掌握有机物与无机物的特征、催化剂的特征、二氧化碳的化 学性质等是正确解答本题的关键。 8.分类法是学习化学常用的一种方法， 下列选项符合如图

12、关系的 是（） 选项 A B C D 9. a 含氧化合物 单质 化合反应 纯净物 b 高锰酸钾 C60 石蜡燃烧 冰水混合物 c 氧化物 化合物 分解反应 混合物 d 干冰 氯化钠 微热碳酸溶液 碳酸钙 A.A 【答案】B B.BC.CD.D 第 4 页，共 12 页 【解析】解：A、含氧化合物包含着氧化物，不是并列关系，故A错； B、单质和化合物是并列关系，C60属于单质，氯化钠属于化合物，故B 正确； C、石蜡燃烧不属于化合反应，故C 错； D、碳酸钙属于纯净物，不属于混合物，故D错。 故选：B。 A、含氧化合物包含着氧化物；B、单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同 种元素组成的

13、纯净物，二者是并列关系。C、石蜡燃烧不属于化合反应；D、纯净物由 一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成，二者属于并列关系； 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要 判断元素组成，又要判断物质组成。 10. 将两份 m1 g 的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装 置中充分反应， 实验过程中固体的质量 （m） 随加热时间 （t） 变化如图所示。下列有关分析错误的是（） A.0tt1时，有氧化镁生成 B.m1与 m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量 C.m3m1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒 D.m1与 m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量 【答

14、案】D 【解析】解：A、0tt1时，固体质量增大，说明有氧化镁生成； B、镁和氧气反应生成氧化镁，因此m1与 m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量； C、镁和氧气反应生成的氧化镁容易扩散，因此m3m1是因为散逸的白烟中含氧化镁 小颗粒； D、m1与 m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量减去反应的氧气质量，这是因为氧气 参加了反应。 故选：D。 化学反应遵循质量守恒定律， 即参加反应的物质的质量之和， 等于反应后生成的物质的 质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数 不变，这是书写化学方程

15、式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算 的基础。 二、双选题（本大题共1 1 小题，共 3.03.0分） 11. 下列除杂（括号内为杂质）的方法和原理正确的是（） A.CO2（H2）：2H2+O2 2H2O B.N2（O2）：2Cu+O22CuO C.Al（Fe）：Fe+2HCl=FeCl2+H2 D.KCl（KClO3）：2KClO32KCl+3O2 【答案】BD 【解析】解：A、除去二氧化碳中的氢气不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质， 且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的氢气是不会燃烧的；故 选项所采取的方法错误。 B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生

16、反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂 第 5 页，共 12 页 质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 C、Fe和 Al 均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂 原则，故选项所采取的方法错误。 D、氯酸钾在加热下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原 则，故选项所采取的方法正确。 故选：BD。 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去 杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与 杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 物质的分离与除杂是中考

17、的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件 （加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。 三、计算题（本大题共1 1 小题，共 5.05.0分） 12. 某组同学对产生氧气的光合作用进行定量计算。 请计算：若工厂排放出 220kg二氧 化碳， 全部被植物光合作用吸收后， 能释放出氧气的质量是多少？ （写出计算过程， 光合作用的原理：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2） 【答案】解：设能释放氧气的质量为x， 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2， 264192 220kg x =， x=160kg， 答：被植物吸收用于光合作用后，能释放出氧气的质量是

18、160kg。 【解析】二氧化碳和水在光、叶绿体中反应生成葡萄糖和氧气，根据反应的化学方程式 及其提供的数据可以进行相关方面的计算。 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力， 计算时要注意规范 性和准确性。 四、推断题（本大题共1 1 小题，共 8.08.0分） 13. 某组同学利用氧气及其它物质构建如图所示知识网络 （A、B、C、D、E、F代表六种不同纯净物，“”表示经一步反应的物质转化， “-”表示两物质间发生反应）。 （1）常温下，A、B 为组成元素相同的两种液态物质，A为_； 则“BC”转化的化学方程式为_。 （2）常温下，E、F为组成元素相同的两种气态物质，D为_（

19、填化学式）； 则“C-F”反应的化学方程式为_。 【答案】H2O22H2O2H2+O2C2CO+O2 2CO2 第 6 页，共 12 页 【解析】解：A、B、C、D、E、F代表六种不同纯净物， （1）常温下，A、B 为组成元素相同的两种液态物质，A会转化成 B，所以A是过氧化 B 是水，氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气， 所以 C是氧气， 经过验证，推导正确，所以 A 是 H2O2，BC转化的反应是水在通电的条件下生成氢气 和氧气，化学方程式为：2H2O2H2+O2； （2）常温下，E、F为组成元素相同的两种气态物质，所以E、F是二氧化碳、一氧化 碳中的一种，C会与 F反

20、应，所以 F一氧化碳，E是二氧化碳，D是碳，经过验证，推 导正确，所以D是 C，C-F的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化 学方程式为：2CO+O2 2CO2。 2H2+O2；故答案为：（1）H2O2（或过氧化氢），2H2O （2）C，2CO+O2 2CO2。 根据 A、B、C、D、E、F代表六种不同纯净物，常温下，A、B 为组成元素相同的两种 液态物质，A会转化成 B，所以A是过氧化氢溶液，B是水，过氧化氢在二氧化锰的催 化作用下分解生成水和氧气，所以C是氧气，常温下，E、F为组成元素相同的两种气 态物质，所以E、F是二氧化碳、一氧化碳中的一种， C会与 F反应，所以F一氧化

21、碳， E是二氧化碳，D是碳，然后将推出的物质进行验证即可。 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出， 然后结合推出的物质和题中的转化关系 推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 五、简答题（本大题共1 1 小题，共 4.04.0分） 14. 某组同学就“空气中的氧气”进行如下探究： （1）定性角度 举例证明空气中含有氧气：_（写一条）。 （2）定量角度 小组同学进行如图所示实验：将装有足量铁丝的量 筒倒扣于水槽中， 量筒内液面处于9.0mL的刻度处； 放置一周后，可观察到铁丝变_色，同时量筒 内的液面上升到约_mL刻度处，测得空气中氧气所占的体积分数。 【答案】可燃

22、物在空气中燃烧红棕7.2 【解析】解：（1）可燃物在空气中燃烧证明空气中含有氧气。 （2）将装有足量铁丝的量筒倒扣于水槽中，量筒内液面处于9.0mL的刻度处；放置一 周后，可观察到铁丝变红棕色，由于氧气约占空气体积的五分之一，因此同时量筒内的 液面上升到约 9.0mL-9.0mL =7.2mL刻度处。 故填：（1）可燃物在空气中燃烧；（2）红棕；7.2。 根据铁生锈的条件进行分析， 铁在有水和氧气并存时易生锈， 铁生锈的主要成分是氧化 铁。 本题考查了铁生锈的条件，完成此题，可以依据已有的知识进行。 六、探究题（本大题共5 5 小题，共 53.053.0分） 第 7 页，共 12 页 15.

23、某组同学利用横口管（如图a）等仪器设计装置探究“氧气的性质” （1）如图 b，将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的化学方程式为_； 利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时， 横口管底部盛有的固体乙的作用是 _。 （2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行 “木炭在氧气中燃烧”实验（如图c），为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应 为_（填名称），液体丙与二氧化碳反应的化学方程式为_。 【答案】2H2O22H2O+O2隔热澄清石灰水Ca（OH）2+CO2=CaCO 3+H2O 【解析】解： （1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，故b图中，将注射器内

24、液体甲 注入广口瓶中，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2；利用此装置进行“铁丝 在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是隔热； （2）用澄清的石灰水可以检验二氧化碳，为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为 澄清石灰水，液体丙与二氧化碳反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O； 答案： （1）2H2O22H2O+O2； 隔热（合理即可）； （2）澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O； （1）根据用过氧化氢和二氧化锰制取氧气属于固液常温型解答； （2）根据用澄清的石灰水可以检验二氧化碳解答； 本题难度不大，主要考查气体的有关性质，熟练掌

25、握有关知识可以正确解答。 16. 某组同学进行“影响可燃物燃烧剧烈程度的因素”的探究按下表进行燃烧实验， 记 录反应的现象。 实验编号可燃物 细铁丝 细铁丝 铁粉 集气瓶中气体反应现象 氧气 空气 空气 剧烈燃烧、大量放热 _ 不燃烧 剧烈燃烧、迸发出大量火星 （1）实验的现象还有_；该反应的化学方程式为_。 （2）欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关，须进行的对比实验为_ （填序号）； 通过实验和对比，可得出的结论是_。 （3）相同条件下，氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧，举例说明_。 第 8 页，共 12 页 【答案】火星四射、生成黑色固体火星四射、生成黑色固 体3Fe+2O2Fe3

26、O4可燃物与氧气的接触面积会影响可燃物燃烧的剧烈程度 （合理即可）碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，不充足时燃烧生成一氧化碳 【解析】解：（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色 固体；生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4。 （2）欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关，需控制其它条件相同，须进行的 对比实验为。 通过实验和对比，细铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，说明可燃物与 氧气的接触面积会影响可燃物燃烧的剧烈程度（合理即可）。 （3）相同条件下，氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧，如碳在氧气充足时燃烧生 成二氧化碳，不充足时燃烧生成

27、一氧化碳（合理即可）。 故答案为： （1）火星四射、生成黑色固体；3Fe+2O2Fe3O4； （2）；可燃物与氧气的接触面积会影响可燃物燃烧的剧烈程度（合理即可） （3）碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，不充足时燃烧生成一氧化碳（合理即可）。 （1）根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析解答。 （2）欲证明可燃物燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关，需控制其它条件相同，进行分析 解答。 （3）根据题意，相同条件下，氧气浓度还会影响可燃物是否完全燃烧， 本题难度不大，了解影响可燃物燃烧剧烈程度的因素、 掌握氧气的化学性质是正确解答 本题的关键。 17. 某组同学从“制备氧气”方面展开探究， 实验室制取气体的

28、部分装置如图所示， 完 成下表内容。 资料过氧化钙为鱼塘常用的增氧剂，其与水常温下反应生成氢氧化钙和氧气。 气 体 药 品 反应原理 （用化学方程式表示） 药品状态、反应条件 发生装置 收集装置 检验与验满 （以排气收集法为例） 氧气（O2） 高锰酸钾 _ _ A 过氧化钙（CaO2）、水 _ 固体和液体、常温 _ （填标号） F、 _ （填标号） 均可使用带火星的木条，操作不同处为 _ 。 第 9 页，共 12 页 【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2 固体、加 热BD验满是将带火星木条放在瓶口，而检验是伸入瓶中 【解析】解：高锰酸钾在

29、加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化钙和水反 应生成氢氧化钙和氧气； 高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热； 氧气密度比空气大，不易溶于水； 氧气具有助燃性，所以 气 体 药 品 氧气（O2） 高锰酸钾过氧化钙（CaO2）、水 2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2 反应原理 （用化学方程式 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 表示） 药品状态、反应 固体、加热 条件 发生装置 收集装置 A F、D 固体和液体、常温 B 检验与验满 均可使用带火星的木条，操作不同处为：验满是将带火星木条放在瓶 （以排气收集法 口，而检验是伸入瓶中。 为例） 故答案为：2KMnO

30、4K2MnO4+MnO2+O2； 2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2 ； 固体、加热； B； D； 验满是将带火星木条放在瓶口，而检验是伸入瓶中。 根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、 二氧化锰和氧气， 过氧化钙和水反应生成氢 氧化钙和氧气进行分析； 根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析； 根据氧气密度比空气大，不易溶于水进行分析； 根据氧气具有助燃性进行分析。 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究， 发生装置依据反应物的状态和反 应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。 18. 某组同学对上述部分反应前后物质的质量进行了称量， 发现有的反应

31、后物质质量增 加、 而有的质量减少。 对此， 该组同学展开进一步的定量探究， 验证质量守恒定律。 （1）如图 1所示，实验前天平平衡。 将注射器中适量的稀盐酸注入锥形瓶中， 反应的化学方程式为_，观察到天 平的指针_（填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）。 上述实验的反应结束后，松开锥形瓶上的橡皮塞，天平的指针 _。结论：为 验证质量守恒定律， 若有气体参与或生成的实验必须设计_（“开放”或“密 闭”）装置进行探究。 （2）某同学根据质量守恒定律研究物质W 的组成。一定条件下，W在密闭容器内 发生反应，反应前后各物质的质量如图2 所示： 第 10 页，共 12 页 图中 X=_g物质

32、W由_种元素组成，其中碳、氢原子个数比为_ （填最简比）。 【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O在标尺中央 偏右密闭5231：3 【解析】解：（1）大理石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反 应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，观察到天平的指针在标尺中央。 故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；在标尺中央。 上述实验的反应结束后，松开锥形瓶上的橡皮塞，反应生成的二氧化碳逸出装置，天 平的指针偏右，结论：为验证质量守恒定律，若有气体参与或生成的实验必须设计密闭 装置进行探究。 故填：偏右；密闭。 （2）图中 X=

33、23g+（64g-16g）-（32g-5g）+8g=52g； 物质 W 中氧元素质量为：（52g-8g） +（32g-5g） -（64g-16g）=8g，因此W由碳 元素、氢元素和氧元素等3 种元素组成； 其中碳元素、氢元素质量分别为：（52g-8g） =12g、（32g-5g） =3g，碳、氢原子 个数比为： =1：3。 故填：52；3；1：3。 化学反应遵循质量守恒定律， 即参加反应的物质的质量之和， 等于反应后生成的物质的 质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数 不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算 的基础。 19. 某组同学在探究锌、铁、铜三种金属活动性顺序中，又发 现影响化学反应的剧烈程度的因素。探究过程如下： （1）甲同学分别取等量的稀硫酸与足量的相同大小的三 种金属进行如右图所示实验。 该实验可通过观察是否产生 气泡及产生气泡的快慢，判断金属活动性为ZnFe Cu同时可说明化学反应剧烈程度还与_有关。 （2）乙同学用一只试管，取一次稀硫酸和足量的铜片、铁片、锌片， 通过设计如下的实验方案进行金属活动性顺序的判定。填写下表内容： 实验步骤观察到的现象 _ ，溶液由无色变为浅 取少量稀硫酸