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文档简介

A,1,用 高效复习 课内文言文,广东北江实验学校 李叶铃,A,2,一.背景和意义,A,3,A,4,三.具体做法,第一步：整理考点（以山水怡情类为例）,1.归纳考点,A,5,2.绘制思维导图进行整理,A,6,第二步：整理单篇 -以三峡为例,1.整理中心触发点,A,7,2.整理四大主题分支,A,8,3.顺着思维发散整理各主题分支 -以“内容”为例,A,9,A,10,4.顺着思维发散整理其他主题分支,A,11,5.用箭头建立联系,A,12,5.学生整理完三峡思维导图,A,13,6.老师协助完善,A,14,（三）对比绘制,1.整理中心触发点：对比阅读写法,A,15,2.整理需对比四大主题分支,A,16,3.整理完毕在“对比 写法”思维导图,A,17,3.整理完毕在“对比 主旨”思维导图,

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