书法室配备标准

1、附件1普通中小学书法教室配备标准一、书法教室设备序列号名字基本要求或规范单位装备数量普通小学普通中学1教师演示桌椅它符合人体工程学原理的书法示范教师站着和坐着。小学教师示范桌规格为1506580厘米；中学的规格是1507080厘米。有条件的学校可以适当扩大教师演示台的桌面。实木，结实牢固；油漆表面光滑、光亮，教师站着、坐着要舒适；配备成人实木座椅。张112学生课桌学生课桌应符合学校课桌椅功能尺寸标准(GB/T3976-2002)。每两个人一张桌子，规格为1206076厘米；小学；中学的规格是1506580厘米。有条件的学校可以适当扩大学生课桌的桌面。实木，结实牢固；油漆表面光滑明亮，适合学生使

2、用。张24283学生凳子学生座椅应符合学校课桌椅功能尺寸标准(GB/T3976-2002)。单人，小学规格为453040厘米；中学的规模是453045厘米。也可根据实际情况提供两人或四人连体桌。实木，结实牢固；油漆表面光滑明亮。张48564推黑板中小学通用，铝合金烤漆板或镀锌磁板，规格为40013011厘米；黑板的光泽度、眩光、附着力、擦拭等指标应符合黑板安全卫生要求(卫生行业标准，WS99-1998)街区115文具柜中小学通用，规格21535180厘米。实木，结实牢固；暴露的油漆表面光滑明亮。台湾116多媒体教学系统配备交互式一体机或电子白板或其他多媒体教学成套系统，配备功放、音频、多媒体控

3、制等配套设备，均达到技术匹配，性能稳定，满足电子技术通用标准和正常教育教学需要，并具备内置或桥接课堂教学软件的专业功能；有条件使用在线版本或互联网访问性能非常好。台湾117物理投影仪配备的物理投影仪应技术匹配，性能稳定，符合电子技术通用标准，满足正常教育教学的需要，各项功能应满足教师或学生现场写作演示教学的需要。台湾118书法课堂教学资源库软件网上版书法课堂教学资源库软件应界面简单、操作便捷、内容丰富、开放性强，具备阅读、抄写、写作、比较、调整等书法教学功能，并支持写作练习、作业展示、欣赏与评价、讨论与交流等教学方法。小学涵盖书法学习的经典题字和书法欣赏的优秀名著，中学涵盖书法学习。条件不足的

4、学校也应配备教学软件。设置11二、书法教学准备室1预备室有条件的学校应配备25平方米左右的准备室，配备文具柜、书桌和2-4张凳子，用于书法教具的准备、切割和材料准备。在.之间11三，教师教具(1)硬笔书法教具序列号名字基本要求或规范单位装备数量普通小学普通中学1硬笔书法教科书中小学硬笔书法教材选用中华人民共和国国家通用语言文字法，经教育部批准，符合书法教学指导的有关规定。应根据义务教育语文课程标准（2011年版）使用标准化汉字。这112书法临摹与鉴赏教材中小学应配备历代著名书法家的题字、电子版书法教学软件和纸质图书。小学按照教育部附件3 中小学书法教育指导纲要的规定配备；初中根据临摹范本推荐和

5、临摹范本推荐的内容进行配备。设置113工具材料公共关系笔杆对称、坚硬、直，笔头饱满，毛色纯正，笔杆富有弹性，笔头结合牢固，并经过防水处理。配有一把长峰、中峰、短峰的硬刷(如狼毫)和一把软刷(如)，以及一把软刷或双刷自来水笔(共6支)，作为教师用毛笔。设置113教师使用墨水两个墨条(200克及以上)和一瓶墨水(500毫升及以上)用于演示磨墨过程或教师编写演示作品，重点放在2-3瓶中级以上瓶装墨水用于演示教学，用作教师的墨水套。建议在日常教学中使用廉价墨水。设置114教师用书法纸四足全开式健康宣传和熟食宣传各配一把刀(100张/刀)，韧性好，纸质纯正，纹理清晰；配有10把刀(每把刀100张)的细纸

6、、薄而柔韧的4边纸；配备10块三尺见方或扇形，10块四尺横批，10副五尺对联；有七个字符的普通瓷砖10双。上面的是老师用的书法纸套装。设置115老师的砚台选用大砚，用细石，工艺精湛，装饰简单，储墨适宜。街区116老师用钢笔洗了选择做工精致、装饰简单、适合储水的普通陶瓷笔筒。A117教师用笔筒选择工艺性强、榫头牢固、漆面光滑光亮的木制挂笔筒，挂7-8把毛笔为宜。A118教师用笔筒选择做工精致、装饰简单的普通瓷笔筒。A119老师的尺子选择普通的石头或中等重量的木头。是1110教师用书画毡选用普通书画毡，规格以教师演示桌面15065为准。张1111教师展板选择带有支架和可倾斜板面的一体式展板。街区2

7、212教学挂图历代书法大师临摹碑文；从欣赏作品推荐开始，小学被选为小学书法挂图；它选自初中的中华人民共和国国家通用语言文字法和书法教学指导，在初中用作一套书法挂图。设置1113教师用密封切割工具教师使用篆刻工具，用于拓展书法教学，引导具有书法专长的学生进一步学习书法篆刻知识，或帮助学生创作书法作品和篆刻印章。设置(1)(1)14教师辅助材料切纸机、磁力吸盘等。可根据教学需要进行适当配置；有条件的学校可以为教师配备一套工作服，以避免教师在抓教学时弄脏衣服。有人建议学校应该装备自己。第四，学生用具(一)书法学习书籍序列号名字基本要求或规范单位装备数量普通小学普通中学1书法学习用书中小学选择经省教育

8、行政部门批准并符合临摹范本推荐相关规定的学生用书。义务教育三至六年级的临摹范本推荐应使用符合欣赏作品推荐标准的汉字，毛笔贴纸应以经典题字为范本。这11(2)硬笔书法工具序列号名字基本要求或规范单位装备数量普通小学普通中学1学生使用铅笔小学低年级配备普通铅笔；初中推荐使用B2铅笔。树枝48562学生使用钢笔小学中高年级可以配备普通书法笔；初中配备了普通书法笔或其他书法笔。树枝48563硬笔书法练习用凹槽模板选择当代硬笔大师的凹槽模板。设置(48)(56)(3)毛笔书法工具序列号名字基本要求或规范单位装备数量普通小学普通中学1学生用毛笔笔杆对称、坚硬、直，笔头饱满，毛色纯正，笔杆富有弹性，笔头结合

9、牢固，并经过防水处理。小学配备了一个短正面硬刷(如狼毫)，一个中心(双面刷)和一个长正面软刷(如杨浩)(总共三个小学配有5对4英尺和5英尺的对联，具有良好的韧性，纯纸和清晰的纹理。配有细纸，薄而柔韧的四切毛刺50(半刀)；初中配备5对4英尺和5英尺的生或熟对联，5对3英尺的正方形或扇形，5对4英尺的水平批次和5对5英尺的对联；有五对七个字符的普通瓷砖。上面的是中小学生的书法用纸套装。设置48564学生使用砚台小学选用小砚台，砚台精致，工艺精湛，装饰简单，适合储墨；中学选择中砚。街区48565学生用笔筒小学选择木制或瓷制的“山”形水平笔筒作为课堂上临时存放毛笔的地方；建议小学作为培养教育的内容，要求学生用后要洗干净，放在笔幔里，由老师收下；中学配备木制悬挂笔筒，适合悬挂3-5支毛笔，条件不足者可使用“山形”大型卧式笔筒。A48566学生用钢笔洗澡小学选用普通陶瓷小刷子清洗，工艺精湛，装饰简单，适合储水；中学选择中钢笔洗涤；一张桌子，一张。A24287学生用笔筒小学选用普通瓷器或竹制小笔筒，做工精致，装饰简单；中学选择中型笔筒；一张桌子，一张。A