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文档简介
1、观察了下面实物,你发现这些实物给我们共同的形象是什么?,生活中的图形,3.3 角的度量(1),学习目标:1、通过实例,建立角的概念,2、掌握角的表示方法,3、通过在实例中找角,学会观察、探究、抽象、概括。,画一画,你会画出角的图形吗?,议一议,角有什么特征?,角的概念,两条射线,公共端点,有公共端点的两条射线组成的图形,叫做角,练一练:下列图形是角吗?,顶点,感受生活,在生活中,还有那些实物给我们角的形象呢?,生活中图片,新天仙配是浙江新昌、天台、临海、仙居所构成的旅游干线,这条旅游线路构成了一个角,1、用三个大写字母表示, 且把顶点字母放在中间。如:ABC或CBA,2、B (顶点处只有一个角
2、),3、角的符号和一个数字。 如1,4、角的符号和一个小写希腊字母表示。,试一试,怎样表示一个角呢?,你会了吗?,1、你能用不同的方法 表示图(1)的各个角吗?,2、图2中,下列表示角的方法错误的为( ),(A)AOB (B) BOC (C) a (D) O,D,3、把图3中的角表示成下列形式:,(1) APO,(2) AOP , (3) OPC , (4) O,(5) COP ,(6)P (7) a,其中正确的 。,(1)、(3),(6),(7),4、如图,射线AC和射线AB构成的角是 ,BDC的两边分别是 。,BAC,射线DB和射线DC,思考与探索,图中有几个角,它们是 ,图中又有几个角,它们是 ,若以为端点引(n+1)条射线,此时又有几个角?,BAC、 BAD、 DAC,BAC、 BAD、 BAE、 CAD、 CAE、 DAE,1、若称浙江、北京、重庆所成的角为OAC,则ACB表示 。,2、甘肃、北京、浙江所成的角为 。,jiaodexingcheng,角可以看作一条射线绕者它的端点旋转所成的图形。,平角,周角,锐角、钝角、直角,小结,1、通过实例,建立角的概念,2、掌握角的表示方法,3、通过在实例中找角,学会观察、探究、抽象、概括。,注意的问题: 1、不能
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