谁的本领大解析

1、猜一猜： 小树见它摇头， 有位老公公， 花儿见它招手， 天生圆面孔， 云儿见它让路， 从东到西忙不停， 湖水见它把眉皱。直到傍晚才收工。 （打一自然现象） （打一自然物）,风,太阳,东升西落的太阳给我们带来了什么？,风给我带来什么？,谁的本领大,?,风和太阳,自由读课文： 1、标出自然段。 2、读准字音，读通句子。 3、思考：1.风和太阳为什么要比本领？ 2.风和太阳进行了几次比赛？分别在哪些自然段描写的？,bn ln qio tu 本 领 正 巧 脱 下 qin li xi shu cu 强 烈 快 些 难 受 催 u tu png 挂 帆 推 着 碰 到,推开 难受 强烈 碰到 挂着 船夫

2、 正巧 脱下 本领 一些 催促,1.课文有几个自然段？ 8个自然段 2.谁能做接读小能手？,讨论： 1.风和太阳为什么要比本领？ 2.风和太阳进行了几次比赛？分别在哪些自然段描写的？ 进行了两次比赛。1-3自然段写它们第一次比赛，4-8自然段写了它们第二次比赛。,太阳和风都说自己的本领大，所以它们想比试一下。,本,书本 本来 本分,bn,巧,巧妙 灵巧 正巧,qio,碰,碰面 碰头 碰撞,png,脱,脱险 脱身 开脱,tu,强,强大 强壮 强硬,qin,些,一些 些许 这些,xi,受,忍受 难受 受苦,shu,挂,挂历 挂图 高挂,u,推,推动 推进 推行,tu,谁的本领大,第二课时,有一天，

3、风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。,. .,故事的起因：,风和太阳为什么要比本领？,画一画：,自由读第二，第三自然段，要求： 1.将描写风怎么说和怎么做的句子用“横线”画出来。 2.将描写太阳怎么说和怎么做的句子用“波浪线”画出来。,风说：“那还不容易！”,说着就“呼呼”地吹起来,风这样说,风这样做,太阳说：“看我的吧。”,说着便发出强烈的光。,强烈,太阳这样说,太阳这样做,呼呼地吹,发出强烈 的光,裹得更紧,热极了，脱 了下来,赢,输,看看表格，你们觉得谁的本领大？,那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。,. .,. . .,读一读，画一画：,三个同学朗读第4-8自然段，其它同学这样做：

4、1.将描写风怎么说和怎么做的句子用“横线”画出来。 2.将描写太阳怎么说和怎么做的句子用“波浪线”画出来。,太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”,风说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”,第二次比赛,可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！,于是，它又发出强烈的光， 想催船夫用力摇船。,说,做,结果,这有什么难的!,这时，风“呼呼”地吹了起来。,做,结果,呼呼地吹,发出强烈 的光,飞快前进,光越强，人越 难受，船走得 越慢,赢,输,太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”,谁的本领大,？,我觉得 。,小结：,通过学习这篇课文你懂得了一个什么道理呢？,

5、各人有各人的本领，不能只看到自己的长处，而看不到自己的不足。,每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。,小舞台：,分角色表演4-8自然段,读一读，用“觉得”说一句话。 那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 我觉得自己包的饺子特别好吃。,练一练： 把不是一类的词语画出来。,1、船帆 船桨 船舷 摇船 2、船夫 渔夫 夫人 农夫 3、太阳 狂风 星星 月亮,读下面的句子， 可要看清提示语和标点符号哦！,太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？” 太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”,照样子填空。,（脱）外衣 （得意）地说 （ ）船帆 （ ）地吹 （