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文档简介

1、枯叶蛾的衣服教学设计教学目标知识与能力掌握幻灯片的复制、幻灯片的移动、幻灯片的删除操作。为幻灯片设置切换效果。情感、态度、价值观：培养学生认真的学习态度；不爱慕虚荣。教学重点幻灯片的复制、移动、删除主要教法任务驱动法教学难点客观，真实的评价别人的作品学习指导自主学习故事情节枯叶蛾的穿着非常朴素，翅膀的颜色、形状都和枯叶差不多，与其他蝴蝶相比，枯叶蛾的衣服显得很寒酸。在一个秋天的下午，一只小枯叶蛾和它的爸爸妈妈一起出来游玩，看到别家的小朋友都穿的那么好看，但看看自己的衣服丑死了，想自己也要穿上花衣服，但爸爸妈妈劝说它：“衣着朴素是我们家的老传统，衣服也有自己的个性，不也是一种美吗？盲目地赶时髦，

2、不见得有什么好处。”可是，小枯叶蛾去执意不听劝阻，不知从哪儿弄来一套鲜艳的衣服，而一只山雀躲在树丛后面瞪着一双大眼睛看着他们，因为小枯叶蛾的爸爸妈妈早已伪装得跟枯叶一样了，山雀辨不出来，而小枯叶蛾五彩缤纷得衣服雀让他露了馅。山雀扑了过去，把小枯叶蛾吃掉了。教学内容及教师活动学生活动一、创设情境，引出课题各位同学：先请大家一起来看看老师屏幕上的这几幅图，谁能讲给大家来听听！板书课题：枯叶蛾的衣服学生讲故事时老师做适当的补充。提问：谁来讲讲这个故事的寓意是什么？二、任务一请同学们帮助小枯叶蛾换回它原来的衣服，以免被山雀抓住了。l教师边讲边演示：移动幻灯片1.选中需要移动的幻灯片，然后选择“剪切”按

3、钮2.单击所需要插入的幻灯片的位置3.选择“粘贴”按钮想一想：怎样将第二张幻灯片再复制一张，变成三张幻灯片。l做一做老师总结：复制与剪切的方法是类似的，只要将“剪切”按钮换成“复制”按钮即可。思考：怎样将第三张幻灯片删除？老师总结：选中需要删除的幻灯片，选择“删除幻灯片”命令即可。三：任务二请同学们给这个故事加上艺术字封面，并为每张幻灯片设置不同的切换校果。l谁还记得在Word中如何插入艺术字？l教师边讲边演示插入艺术字的方法。l教师总结：我们将标题作成艺术字并作了修饰，希望我们同学可将这个操作运用到其他文字的修饰，而不是单单运用于标题。四、展示作品评价与反馈l播放个别学生完成的作品。l引导评价语言：你认为那个同学的作品哪里最吸引你？你认为自己的作品哪个地方最有特色

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