小学语文：第三单元 第11课《晏子使楚》单元测试(人教新课标版五年级下)_第1页
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1、晏子出使楚国文字收藏1.为添加的单词选择正确的发音，并用 。医生(迪)侮辱(r)尴尬(nn)我国(bb)囚犯(qi qu)临淄(z zh)2.用圆点解释单词。(1)齐人可以在齐生活和工作。(2)楚国的大臣们笑逐颜开。我们国家有一个规则：当你访问一个上级国家时，你会派一个上级人员。句子集1.啄木鸟博士的句子。(1)当楚王知道他身材矮小时，他告诉人们在城门旁开一个五英尺高的洞。(2)楚王说：“虽然有这么多人，你为什么派你来？”2.根据下列句子的意思，填入与“呼叫”意思相似的单词。我想取笑医生，但没想到医生会取笑我。(2)如果你去一个更好的国家，你会去更好的国家。既然有这么多人，你为什么来？楚王不得

2、不打开大门欢迎晏子。文本链接1.晏子使楚写的是关于访问，楚王利用它来显示楚王的威望。晏子以自己的和平驳斥了楚王的侮辱。从那以后，楚王扮演了一个角色。2.你认为这门课的写作特点是什么？课外延伸1.阅读：书法家王羲之王羲之是晋代著名的书法家。他的书法艺术达到了很高的水平，被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样形成的？王羲之出生于金代的一个贵族家庭。他从小就喜欢书法，但他并不怎么看重名气。他抄了许多书法家的字帖，仔细研究了他们的书法特点。他还专门研究了汉代书法家张志的草书，经验丰富。王羲之不仅善于学习前代书法的优点，而且经过刻苦研究，形成了自己的书法艺术风格。他煞费苦心地思考字体的间距、结构、笔画和气势

3、，有空的时候就在衣服上写字。随着时间的推移，我剪了我的衣服。后来，他去永嘉做官，总是在池边苦练书法。每次练习书法后，我都会在池子里洗砚台和毛笔，然后把池子里的水染成黑色。人们称之为“墨池”。这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就(1)用画过渡句。从过渡句中，我们可以看出王羲之书法艺术成功的原因有二：；(2)从王羲之的成功案例中，你想起了一句名言“”。(3)下列哪项陈述是正确的？第一个自然段落和最后一句之间的关系是： ()A.第一个概括，然后具体。第一个和最后一个参考。因果关系2.写单词：接近历史名人时，你最欣赏哪一个？如果他穿越时空来到你身边，你最想对他说什么？请写下来。参考索引：文字收藏1 . dr恩布齐泽奇2.(1)生活稳定，工作愉快。(2)非常满意。(3)谦虚的话，中国。句子集1.(1)改为：楚王知道晏子矮，在城门旁开了一个五尺高的洞。(2)楚王说：“既然这么多人，你为什么派你来？”2.让发送发送订单文本链接1.荀子；楚国；这个国家很强大；侮辱。机智。勇敢；不敢不敬。2.在课堂上看到“阅读理解”的“写作特点”。课外延伸1.阅读：(1)王羲之不仅善于学习前

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