语文：单元测试题-第五单元(13-14湘教版五年级上)

1、第五单元达标测试时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六总分得分一、 词语大聚会。(18分)1. 看拼音，写词语。(4分) 2. 用“”画出括号里加点字正确的读音。(3分)鱼鳍(qj) 积累(lili) 两腮(ssi)潜水(qinqin) 哺乳(bp) 供应(gnggng)3.画去下列句中不正确的字。（3分） (1)生物世界存在着一条食物（连 链）。 (2)人类的活动必须（尊 遵）循这个自然法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。 (3这时候，我会感到头脑清爽，精神（换 焕）发。4. 选词填空。(6分) 捕食 采食 觅食(1)鹰需要在几十平方公里的范围内（ ），才能得到足够的食物。(2)

2、一只甲虫，地上一平方米的（ ）空间便可满足它的营养需要。(3)甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又（ ）山雀。 灭绝 灭亡 灭迹(4)飞蛾扑火，自取（ ）。(5)生活在淡水中的鲸渐渐地走向（ ）。(6)这伙犯罪分子在劫杀了人质之后，试图毁尸（ ）。5. 在括号里填上适当的词语，使句子成为恰当的比喻句。(2分)(1)那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片()。(2)废气从鲸的鼻孔里喷出来，形成了一股水柱，就像()一样。二、句子天地。(9分)1. 判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。(5分)(1)白鳍豚生活在淡水里，它形体像鱼，所以它属于鱼类。()(2)大约在6000万年前，鲸类

3、的祖先和其他哺乳动物的祖先一样，也生活在陆地上。()(3)当你观察生物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往下，生物数量越少；越往上，生物数量越庞大。()(4)生态金字塔的最底层是绿色植物。()(5)白鳍豚没有腮，有肺，必须在水面上呼吸。()2. 按要求写句子。(4分)(1)我爱在树林中漫步，欣赏那重重叠叠、郁郁葱葱、姿态万千的树冠。(仿写句子)我爱_，_。我爱_，_。(2)地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。(照样子，写句子)_(3)树林里有_。(扩句)三、课文传真。根据课文内容填空。(6分)1. 学了生态金字塔一文，我知道：科学家考察了生物世界的食物链，发现它

4、_，便把它叫做_。课文在介绍生态金字塔时用了下列说明方法：_、_、_。2. 白鳍豚的体温是_。它虽然生活在水中，却不是_，而是_，是一种小型的鲸。3.我爱在树林中漫步主要采用了 、 、 、 等说明方法向我们介绍了绿色的作用、绿色植物的光合作用、树冠的作用及绿色消音器等知识，让我们知道了“我”爱在树林中散步的真正原因： 。四、语文与生活。(6分)1. 把下列动物的俗语与它们的意思连起来。(2分)落汤鸡 一心为民造福的人井底蛙 浑身湿透的人千里马 孤陋寡闻见识不广的人老黄牛 德才兼备大有作为的人2. 请为保护珍稀动物设计一则公益用语。(1分)_3. 口语交际。(3分)如果让你去采访一位环保局长，你

5、最想问一个什么问题？该怎样发问？请将你的问话写出来。_五、 快乐阅读。阅读短文，回答问题。(31分)(一)生态金字塔（节选）(7分)生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级能量而存在。地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低它的生产规模的大小决定了进入生态系统能量的多少也就决定了我们的地球究竟能承载多少草食动物肉食动物以至于地球究竟能养活多少人1. 写出

6、下列词语的近义词。(2分)承载( ) 依赖( ) 2. 给空白处加标点。(2分)3. 请在空白处画出生态金字塔示意图。(3分)(二)会“唱歌”的座头鲸(11分)座头鲸又叫驼背鲸。大脑袋，短身子，新月形的尾巴，体长十多米。长着一对四米多长的胸鳍，外缘还镶着花边。座头鲸广泛地分布于世界各大洋。每当北极进入夏季时，它们便开始了长途洄游，到极地的冰缘去，那里有它们喜爱的浮游生物和成群的小虾。座头鲸要在这里一直待到冬天，然后再成群结队地返回热带繁殖区去。座头鲸就是在返回繁殖区的洄游途中开始“唱歌”的。每当这时候，在海上航行的人们就经常能听见它们的“歌声”。座头鲸能发出哼哼声、呼噜声、尖叫声，各种“咔哒”

7、声和生锈了的“铰链”声，听起来当然不会像人的歌声那样美妙，但看它们一边“唱歌”一边拍打着浪花，一副得意忘形的模样，就能猜想出它们唱得还挺陶醉呢！动物学家经过多年的研究发现，分布于世界各地的座头鲸的“歌声”竟是相同的。动物学家们还发现，这些声音能编排成八到十个重复的主题，每支“歌”座头鲸都能“唱”15到30分钟。有的科学家推测，座头鲸“唱歌”其实是在相互间传递信息，报告哪里有吃的。也有科学家认为，座头鲸“唱歌”实际上是在发出声波信号，以便在迁徙中帮助自己定向。1. 按要求写出象声词。(4分)(1)人睡觉时打呼噜发出的声音：_(2)用鼻子发出的声音：_(3)铰链发出的声音：_(4)扣上锁头的声音：

8、_2. 文中的“歌声”和“咔哒”都用了引号，作用一样吗？如果不一样，请加以说明。(2分)_3. 根据短文内容填空。(3分)(1)最能体现短文标题的段落是第_自然段。(2)座头鲸到北极去的原因是_。(3)冬天，座头鲸就要回到_。4. 关于座头鲸“唱歌”的原因，文中给出了两个，请你任选一个用自己的话说一说。(2分)_(三)与虎鲸为邻的水母（13分）水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此(坚强强壮)呢？美

9、国蒙特利湾水族研究所的凯文拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的(果然居然)都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了(回避躲避)这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样(残忍残酷)的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变

10、得强大起来的。人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机，贫穷、疾病、灾祸都是潜藏在身边的凶猛动物，随时都有可能让人们的身心受创。如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在(锻炼磨炼)中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！1.把括号中恰当的词用“”画出来。(2分)2.根据下面的意思在文中找出相应的词语。(4分)(1)满身都是伤痕，形容伤势重。 ()(2)生物体经常不断从外界取得生活必需物质，并使物质变成生物本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。()(3)关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。 ()(4)比喻非常顺利，毫无挫折。 ()3.文章画“_”两

11、处分别运用了_、_的说明方法。(2分)4.在第3自然段中把水母变得强壮的原因的句子上画“”。(画2处)(2分)5.这篇文章给人们什么启示？(3分)_ 六、练笔小展台。(任选一题，请另附纸)(30分)1. 随着科技日新月异地发展，未来社会肯定会有巨大的变化。请你从人们的衣食住行中任选一个方面，写出科技将带来的变化。2. 挑选一样你最熟悉的东西，尝试为它写一个“自我介绍”。第五单元达标测试一、2. qlisiqin bn3. 画去：(1)连 (2)尊 (3)换4. (1)觅食 (2)采食 (3)捕食 (4)灭亡 (5)灭绝 (6)灭迹二、1. (1)(2)(3)(4)(5)四、1. 落汤鸡浑身湿透的人井底蛙孤陋寡闻见识不广的人千里马德才兼备大有作为的人老黄牛一心为民造福的人五、(一)1. 承受依靠2. ，、，。(二)2. 不一样，“