人美版六年级上册美术《参观券的设计》教案

1、义务教育课程标准实验教科书美术六年级十一册第十课 参观卷的设计教材分析：本节课是义务教育课程标准实验教科书，小学美术人美版六年级上册，第十课参观卷的设计内容。本节课属于美术教学中的设计应用领域。通过学习实践，了解生活中参观卷设计的基本要素、方法和规律。知道参观卷的产生是随着社会文明，经济发展，文化生活不断提高，旅游市场迅速发展而产生的文化。懂得优秀的设计不仅实用而且美观，具备了实用与欣赏的双重性。既是一种凭证，也是一种很好的艺术品收藏。理解优秀的参观卷处处体现了设计者的独特设计与创造。学生分析：六年级学生在完成设计作品时，只强调画面的内容饱满和色彩的多样，往往忽视了版面美观、主题突出、实用简洁

2、，从而，作品就千篇一律，对更加具有丰富设计应用的主题无从下手。通过本节课的学习，将会对学生进行票卷设计的整体版面、美化意识、合理布局的形成奠定良好的基础，养成创造的设计习惯。教学时间： 40分钟教学目标1、知识与技能：了解参观卷的一般知识、特点、设计要素。培养学生收集资料与整合运用的能力，会独立完成设计参观卷。2、过程与方法：通过欣赏、讨论、实践活动，培养学生的观察、动手及思维能力、形成基本的设计制作理论基础，会用设计知识完成对参观卷的设计。3、情感、态度价值观：通过对优秀票卷的欣赏、教师简图示范，培养学生热爱生活，乐于设计的学习兴趣，体会设计艺术与生活的密切关系，形成良好的设计应用习惯。教学

3、重点：知道参观卷的设计要素，尝试设计有主题的参观卷。教学难点：版面如何美化，图案、文字、色彩的协调。教学准备：课件、教学简笔画、票卷实物。学习准备：纸板、色彩工具、作图工具。课业类别：绘画（设计）课 时：2教学过程： 十 参观卷的设计 （第一课时）一、导入阶段：1、欣赏。 欣赏优秀的票卷图片。（教师课件）【谈谈你的欣赏感受】2、定义解释参观卷。 参观卷又叫门票。是参观、游览景点或场馆时的有效凭证，也是纪念和收藏的艺术品。（反映着一种文化程度和管理者的修养与经营理念）3、导入新课。今天我们就来一起学习设计参观卷。（揭示课题并板书）二、发展阶段：1、参观卷的内容都包含哪些要素呢？A、同桌讨论并汇报

4、。B、教师简图介绍。（学生形成初步的参观卷票样印象）C、教师总结（课件加深学生对参观卷的印象）大要素：主卷、副卷、存根。具体要素：主图、名称、地点、时间、卷别、票价组成。2、参观卷的设计方法步骤。参观卷设计的要素由以下几部分组成：版面、文字、图案、色彩。A、确定参观卷的形状，预留副卷的位置。B、布置版面，合理安排：主图、名称、地点、时间、卷别、票价的位置、大小、层次、设色。C、利用作图工具、粘贴、拼剪等方法过草图，使稿子清晰、严谨、完整。D、装饰处理文字、图案细节，使其规范、美观。E、在预先考虑好的设色方案下着色。F、调整完成。三、实践阶段：实践。（学生可以选择其中一个内容完成）城隍庙、十八丈

5、、上坝河。四、欣赏评价：1、教师点评作品。2、小结。3、搜集家乡的旅游景点的相关图文资料，准备好色彩工具和作图工具。五、课后拓展：1、收集各种参观卷。2、制作参观卷集。六、板书设计：略亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.296.29.202022:2422:24:106月-2022:242、自知之明是最难得的知识。二二二二年六月二十九日2020年6月29日星期一3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。22:246.29.202022:246.29.202022:2422:24:106.29.202022:246.29.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.29.20206.29.202022:2422:2422:24:1022:24:105、三军可夺帅也。星期一, 六月 29, 2020六月 20星期一, 六月 29, 20206/29/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时24分10时24分29-6月-206.29.20207、人生就是学校。20.6.2920.6.