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文档简介
1、描写成功为话题初中范文800字五篇今天的成功是因为昨天的积累,明天的成功则依赖于今天的努力。以下是小编给大家整理的初中作文描写成功为话题800字,希望可以帮到大家初中作文描写成功为话题800字<一>自从上初中以来,我就有一种压抑感,要什么事情都要做的最好,最完美,要是做差了,内心总觉得愧疚,这也许是生活环境的影响吧!时间来去匆匆,一眨眼就过了一年的初中生活了。在这一年的日子中,我明白了很多的道理:知道了学习本不是一个高不可攀的东西;,世上无难事,只怕有心人,;只要用心去学,什么东西都难不倒,即使失败,那也是成功的开始。我想所有的学生都一定厌烦那每月的月考,因为考完后,不仅要进行全面
2、的总结,还要排全级名次和班名次。考好了,自然就过着神仙般的日子,老师家长夸奖你,同学羡慕你;但是考差了,那就是一个天堂,一个地狱,不仅会被老师家长骂,还会被同学瞧不起。我真想大声的说:考试真的那么的重要吗!只不过是学习的检测,何必大费周章呢!;在经过许多考试后,我明白了:考试只不过是一个对每单元学习后的一个检测。考的好,说明你这单元是认了真;考的差,下次就要好好的努力。其实考试就是这种含义,并不是想象的那么的复杂,其实是一个很简单的道理。不能因为一次考试考得好就自以为了不起,恃才傲物,不能够被胜利冲昏了头脑,要知道一山更比一山高;的道理,要继续努力,奋发向上;也不能因为一次考试考的差就闷闷不乐
3、,心不在焉,这样,你永远都是一个失败者,一个彻底的失败者!要吸取教训,并以此为警告,努力学习,要坚信工夫不负有心人;。所以,我一定要做一个不骄傲的成功者和不气妥的失败者,这样的我,才是真正的我。成功和失败往往就是在一瞬间,关键在于自身的信念。不自负,不气妥,敢于面对失败,勇敢执着向上的人就是高高在上的胜利者,而那些只知道听天由命,永远活在失败的阴影里,一遇到困难就退缩的人就是一个彻彻底底的失败者。我一定要成为永远的成功者,一个不自负,敢于面对失败,战胜失败的成功者!初中作文描写成功为话题800字<二>人们常说,成功孕育于失败之中。此话当然不假。然而,是否曾想到过成功也是成功之母呢?
4、首先,成功增强新尝试的信心。当主要领导人有意识地鼓励冒险和创新的时候,情况更是如此。心理学研究表明:假若外界出现有关刺激使得原有的一些动力定型得到维持、扩大和发展,从而引起良好的心境和积极的情感,成为动员人积极地投入行动的巨大动力。日常生活中,我们也有这样的感觉。诸如再接再厉;,乘胜前进;,百尺竿头更进一步;之类的俗语亦是明证。抗战中着名的平型关战役,粉碎了皇军不可战胜;的神话,极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志,增强了抗战必胜的信念。这次战役的胜利,对于整个抗战的最后胜利有着重大而深远的意义。其次,取得第一步成功后,通过分析成功的原因,总结其经验,探索出其内在的固有的规律性。对于自己而言,则为新
5、的尝试奠定了理论基础,在此高度上取得更深层次的成就较为顺利;对于他人,则提供了可以借鉴的经验教训,开辟一条通向胜利彼案的山路;,只有在新的进取中注入个人的只能与经验,鲜花与美酒的到来只不过迟早而已。在分析当代美国富豪们的先进管理经验。成功是成功之母,由此可见一斑。诚然,如同牢记失败是成功之母;必须注意这个问题一样,推崇成功是成功之母也必然要克服取得成就之后的骄傲情绪。个人的任何成就都是渺小的。对于新中国而言,全国的解放仅是万里长征的第一步,那么,对于个人来说,任何耀煌的历史毕竟已过去,一切的一切都要一从零开始的精神去开括。戒骄戒躁而非躺在功劳薄上睡大觉,树立更紧迫更高远的目标而非满足于停滞和安
6、于现状,才能把我们引入全新的竞争天地。强调成功是成功之母还必须充分发挥人的主观能动性。是辩证地借鉴别人经验而非完全照搬照抄,是结合自己的实际情况予以运用而非盲目不顾现实的效仿,惟有如此,方有助于个人进步,有助于国家文明富强明足协、振兴,否则,便会适得其反。中国革命的实践已证明了这点。初中作文描写成功为话题800字<三>成功的大门由勤奋的钥匙开启,生命的琴弦靠不懈的追求拨动。;对此,我深有感触。事情是这样的。那天,舅妈要去进货,便吩咐我:嘉欣,我要去进货,你帮我看一下店好吗?;OK!;我胸有成竹地说。舅妈听了便走出了店门。我转身跑进精品店,边跑边说:哈哈!我做老板啦!;我想了想,自言
7、自语地说:既然做了老板就要像个老板,就像这样。;我走到柜台后面,一屁股坐在椅子上,翘起个二郎腿,随手抓起旁边的报纸看了起来。这时,一个高中女生走了进来。我连忙站起身,走到她前面说:欢迎光临,请问要买些什么?;帽子。;那高中女生简单的说了句。帽子啊!有有啊!请跟我来。;说完,我便领着客人走到摆放帽子的货架前。我面带笑容地说:看!这儿什么帽子都有!您喜欢哪一顶?;那顶。;客人指着放在最高的那一顶帽子。天哪!那顶帽子怎么放得那么高啊!叫我怎么拿嘛。我一转脸,看见了旁边有架梯子。有了!哦,真对不起,让你久等了,我马上帮您拿。;我笑眯眯地走向梯子,使出了吃奶的劲儿才把梯子推得站起来。我爬上梯子说:马上就
8、好。;我爬到了梯子的顶端,踮起脚,伸出手去拿帽子,可我的手离帽子还差一截,怎么也够不着。我腾、腾、腾;地走下梯子对客人说:请稍等一会儿。;说完,我跑到柜台后面拿起晾衣服的叉子,又腾、腾、腾;地爬上梯子顶端,我举起叉子,把它伸进帽子里,轻轻往上一捅,帽子就掉在桌子上。我走下梯子,对客人说:你可以试一试。;好。;说完,那客人走到镜子前,戴上帽子端详着说:嗯真不错!我就要这一顶!;请到这边结帐。;我带着客人走到柜台前。我开始翻起货物价格;本,可找了半天也没有找到,我开始心慌了。好了没有?;客人不耐烦地问。好了,好了!;真是皇天不负有心人,我终于找到了。15元。;那客人给了我15元便离开了。太好了!我
9、成功了!;我手里拿着15元钱,不由得喜上眉梢。我第一回当老板就成功地做了一笔15元的生意。这是我努力的成果。我不由得轻轻念起一句名言:有志者用奋斗的汗水淘尽了挫折的泥沙,留下一颗闪光的金粒,那就是成功。;初中作文描写成功为话题800字<四>我辛苦了一年,只换回了赤色合格;!那一刻,我还是个12岁的孩子,遇到了挫折,便忘了微笑,沉浸在黯伤的.空气浑浊的谷底,大口大口地呼吸着,在一阵疯弹之后.七级扬琴等级考试中,我始终不敢相信那合格;二字是给我的,当眼神触到别人的优秀;,那刺眼的感觉,一生难忘!无力无神地趴在100多根琴弦上,任由粗细不一的它们将皮肉卡痛,一切都那么地死寂,要不是时钟还
10、在滴答滴答;,恐怕当时我会以为时间也死;了.一串从低到高的音阶声划破了寂静,是钢琴吧,同样很刺耳,在1秒的惊吓后,感觉到声音是从对面居民楼传来的。慵懒得不愿去关上门窗,阻挡那与我的境遇恰恰相反-活力四射;的乐音,只能听了,不知练习者是谁,只知道那段音乐难度甚是大,时而轻柔,时而汹涌,让你招架不住。轻重缓急十分明朗,G大调也不单一,似乎由几次转调或升降音,我只是专攻;民乐扬琴,简谱可以一些,着五线谱还真是略知一二中的一二啊。沉浸在忧郁中的我,什么都不想干,自然地踏进别人的旅途中去了。真的发现,这一段较短的曲子,练习者似乎练了十多遍了,不知不觉自己已被吸引到阳台,抓起爸爸送给我的望远镜望去,很快找
11、到了那个轮廓,只因那个背影与音乐一起优雅地摇摆,我想,她一定陶醉在练琴的快乐中了。只身站在阳台上,它似乎一下子变宽敞了,天空澄澈,远处悠闲地飘着几抹淡红,我轻轻闭上眼,深呼吸,卸下伤感的包袱,随着新鲜空气进入身体的还有淡淡的喜悦,是天空在对我微笑吧?我也情不自禁地笑了,但又不敢大声笑,怕会破坏这美妙轻松的一刻。只是微笑,微笑就足够了,再任由沉思包围了心.那幸福的背影令我无比惊羡。练习中,失败了多次,停顿了数次,可她为什么每次都能再陶醉起来?呵,我也微笑着明白了,要坚持,若放弃了,古人又何能吟诵山重水复疑无路,柳暗花明又一村;?原来,在逆境中的那一刻微笑是如此幸福,原本已万念俱灰;,想上初中后就
12、放弃扬琴,在学会微笑面对后,我找回了应有的不甘心;。我郑重地投下了坚持的砝码。后来,我也的确成功了,的确爬上山顶了。十五岁的我,再回首那段过去,我视它如生命那样珍贵,每当想起它,我都会对自己微笑—次!初中作文描写成功为话题800字<五>人们常说:世上无难事、只怕有心人;。的确,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。无数渴望成功的人中,都付出了努力,也有过失败,才能到达成功的彼岸。不经历一番挫折,怎么会成功呢?你瞧,我也是如此。那是寒假中的一天,窗外的寒风夹着雪花呼啸而过。无意中,我的手触摸到裤子上的破口,想起是早晨骑自行车运动时留下的记号。忽然,我脑子里闪过一个念头:爸妈不在
13、家,我要自己把它缝好。说干就干,我把裤子脱下来,把妈妈的针线包找出来,我载上妈妈的顶针,嘿,感觉自己就是电影里的指环王。把针和线拿出来,学着妈妈的样子,把线头舔一下,穿进针柄里。一切准备就绪,心想这件事对我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。谁料,刚刚沾沾自喜就给了我当头一棒:缝第一针时钢针就无情地扎在我的手指上,殷红的鲜血象露珠一样从指尖冒了出来,立即感到手指上一阵剌疼。怎么办?是放弃还是继续干,爸爸常说万事开头难;,过去这个开头难;以后不就容易了吗?我将裤子的破口对齐,把针小心拿好,从一片穿进,从另一片穿出,费了九牛二虎之力终于缝完了,拿起一看,真象起伏的山川。太难看了,这怎么能穿出去,拆了重缝。拆完后再次对齐、理平,埋下头认真去缝。外面雪越下越大,我也顾不得欣赏这特殊的北国风光,只埋头缝衣,针在裤子上马不停蹄的穿梭,兴奋随着一次次的缝完而出现,沮丧也跟着一个个的缺憾而光顾。就这样,高兴与悲痛交织着,我早已汗流浃背了,然而,我并不把这些放在心上,脑海里只有一个缝好的信念。半个小时过去了,一个小时过去了。拆一次缝一次,仍然不满意,我终于不耐烦了,把针一扔——不
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