团结班集体荣誉主题班会

1、主 题 班 会,团 结 班集体 荣 誉,海口一中 初三年级,主题班会议程,1.宣布开始； 2.学习名言，说体会； 3.听一滴小水珠，说体会； 4.听老鼠偷油的故事； 5.什么是班集体荣誉； 6.总结 7.学海拾贝,名言：,播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。,看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！,分析：,思想导致行为，行为形成习惯，习惯制造性格，性格决定命运。我们首先要有积极上进的思想，才会有主动的行为，规范行为了，良好的习惯就自然而然形成了，人生的命运是靠自己创造的。,相传佛祖释迦牟尼曾考

2、问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来。,故事：一滴小水珠,有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪

3、。,提出问题：,1、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？,分析：,小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？,故事：老鼠偷油,有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是

4、一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放

5、了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。,【思考】,你从这样故事中感受到什么？,一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。,总结：,集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。,关键词：“班集

6、体荣誉感”,班集体荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵魂和动力。 集体是指许多人合起来的有组织的整体； 班集体荣誉感的作用 1、如果我们把自己与班级的荣誉；联系在一起，我们就有了前进的不懈动力； 2、如此形成一个我为班级，“班级强，我更强”的良性循环，班级荣誉感是促进我们前进的一种动力； 3、不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为同学们而骄傲。,班级荣誉感是集体主义精神的一种表现，是指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉 当有了这种思想后，班级荣誉感自然就流露出来了 一个人如果感觉不到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感 所以如果让一个人有班级荣誉感，就要让他

7、感到班级是温暖的，班级需要自己 一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级,怎么样才叫做有班级荣誉感,爱这个班级，我们的每一份付出都给了这个集体，每一份荣誉都来自这个集体，爱集体，是维护集体荣誉和利益的前提，只有爱集体才能形成一个和谐的学习氛围，每个人才能开开心心，快快乐乐的学习 爱身边的每一个人，做事多为他人着想，遇事多换位思考，不能我行我素，以自我为中心，把自己的利益放在第一位，要多看别人的身上的优点，多找在自身的缺点 做好身边的每一件事，比如认真打扫卫生，不损坏公物，不在校园过分的追逐打闹，等等，要以最礼貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒绝脏话，增强自己的集体荣誉感

8、，时时做好自己心中有班级，心中有学校，始终做好自己的事情，提高个人素养,班级获得荣誉的原因,自觉遵守集体纪律 服从集体利益 团结协作，顽强拼搏 个人特征个性能得以发挥 其他 流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦 班级凝聚力是指一个集体能吸引住了其他成员的所有力量 班级的凝聚力又表现是什么呢？ 团结奉献 自觉维护集体荣誉,如何增强团队凝聚力？, 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好

9、的珍惜这一段快乐的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。,小建议,1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉； 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人吵的 5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己,6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就

10、是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人，不思进取 9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些,11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学 12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己 13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献 14、劳动期间自己溜掉，偷懒 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案 16、无视班级纪律，想迟到就迟到,学海拾贝,1、班级可以使我们（ ） A 获得知识陶冶情操 B 培养性格 C 拓展视野 D 增长能力 2、许多人合起来的有组织的整体称为（ ） A集体 B团体 C社团 D群体,AB

11、CD,A,3、下列属于良好班级对学生成长的积极影响的是（ ） A 有助于形成集体主义精神 B 有助于形成良好的组织纪律性 C 有助于形成义务感，责任感，主动精神 D 有助于发掘领导才能,ABC,4、一个有凝聚力的班级体形成，依靠（ ） A 部分成员的团结和奉献 B 全体成员的团结友爱，互相帮助 C 大部分成员的互相激励，积极向上 D 全体成员的互相激励，积极向上,B D,5、下列说法错误的是（ ） 集体的荣誉感会给人带好自豪感，归属感，形成向心力，亲和力 集体的荣誉感需要每个同学的责任感，需要大家来自觉维护 个人行为如果危害小，不会损害集体的利益 班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的

12、关系在同学们头脑中的反映,C,6、一个班集体，是有个性各异的人组成的，集体和个性的关系是（ ） A 各人的有点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结，优秀 B 在集体中个性应该得到完全的张扬 C 在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性 D 张扬个性会削弱集体的凝聚力,A C,7、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话说明了（ ）？ A 团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 B 群众的力量是无穷的 C 在一个集体中，纪要团结协作，又要张扬个性 D 让个性在集体中张扬,A,8、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这句话说明了什么？（ ） A 张扬提倡个性 B 集体荣誉是集体的事情，与每个个体无关 C 我们不应往杯中放红颜料 D 自觉维护集体荣誉的重要性,D,9