新人教版六年级上册《合理选择统计图》

1、,合理选择统计图,2015年12月8日,某地年降水量统计图 （19962000）,2001年1月制,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,200,400,600,800,1000,1200,920,860,1005,670,704,单位：毫米,年 月,单位：cm,2008,5,116,121,128,130,133,136,142,110,115,120,125,130,135,140,145,6岁,7岁,8岁,9岁,10岁,11岁,12岁,0,小明从6岁到12岁身高变化情况,条形统计图 能够直观地表示数量的多少，便于数量大小的比较。,折线统计图 能清楚地表示数量增减变化

2、的情况。,根据右面的喜欢吃不同水果的人数统计图填空。,喜欢吃不同水果的人数统计图,香蕉 25%,其它 20%,苹果 30%,橘子 25%,（1）喜欢吃_的人最多，占全班人数的_% （2）喜欢吃_和_的人同样多，各占全班总人数的_% （3）喜欢吃_和_的人数之和超过全班总人数的一半。（答案不唯一） (4)喜欢吃各种水果人数的百分数之和是_%.,读图填空,苹果,30,香蕉,橘子,25,香蕉,苹果,100,统计图的选择,美观实用的统计图,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计

3、表。,（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表,（1） 20072011年树木总量变化情况统计表。,绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图,绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图,15%,25%,槐树15%,杨树25%,松树15%,柳树20%,其他25%,30,50,统计图的特点,扇形统计图,条形统计图,折线统计图,扇形统计图能清 楚地表示出各部 分和整体之间的关系。,条形统计图能 清楚地表示出 各数量的多少。,折线统计图 能清楚地反 映各数量的变 化情况。,青岛早报为了解读者对报纸的四个版面的喜欢情况，对读者做了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的

4、一个版面，为确切知道喜欢每个版面的人数，应绘制统计图，若要知道喜欢每个版面的人数占总人数的百分比，应绘制统计图,体会5,在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？,答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。,考考你：选择最合适的统计图,（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从19572014年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？,（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？,（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？,折线统计图,扇形统计图,条形统计图,（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？,答：我国共有农村网民131360000人。,14600000014640000131360000（人）,截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。,（3）请你把扇形统计图补充完整。,2011 12,农村,城镇,截至2012年6月末，全国农村网