《天游峰的扫路人》

1、同学们，我们的祖国山河壮丽，很多名山风景美丽。 能告诉我自己参观的名山表演吗？观光后感受到了什么？今天，老师带着同学们去参观了天游峰。 你知道天游峰吗，天游峰武夷山第一险峰。 九百几十层的石阶，就像银线从空中落下，在云雾中轻飘飘地漂浮着，风一吹就要断了。 那天，我终于沿着这条银线登上了山顶，感到非常自豪。 位于武夷山、福建。 有“奇秀甲在东南”的荣誉。 武夷山自然风景独特，主要景区为“溪曲三三水”(九曲溪)、“山环六峰”(三十六峰)。 天游峰位于九曲溪六曲溪北，景区中心。 今天我们学到的这篇文章和天游峰有关。 学习天游峰扫字，生字，y p tu武夷山节奏相当褪色，喀嚓喀嚓喀嚓，喀嚓喀嚓hhhh

2、h444444444444444446，本文为天游峰扫路人默读课文，用汉语拼音读课文，读准生字音，正确读课文，顺利读。 在读通顺的基础上注意流利地读，并要有速度。 提出不懂的词语和不懂的地方，做上记号，在桌子上讨论。 第一段(12) :武夷山天游峰险峻，然后“我”登上山顶时的喜悦。 第二段(3) :“我”在小河散步的时候，找到了天游峰的清扫人。 第3段(412 ) :“我”在和老人的对话中，感觉到老人对生活有自信。 学生们自己读课文，把课文分开，概括大意。 你知道天游峰是什么样的奇峰吗？ 请用钢笔画出和学生们有关的语句来读。 九百几十层的石阶，就像一根银丝从空中掉下来，在云雾中飘来飘去，风一吹

3、就要断了。 阅读、这句话告诉我什么？这篇文章用什么样的说明方法写天游峰的危险？ 从这个比喻文可以看出石阶是怎么回事，武夷山的天游峰是那么险峻。 我可以读这个危险吗？你能从朗读中表达出作者登上险峰时有多高兴吗？我要让同学们自由练习这个段落。 学生们一起读第三自然段，画着描绘天游峰扫人的文章，读着。 我打招呼迎接，到了眼前，才知道我是个瘦老人。 他穿着褪色的衣服，踩着茶色的运动鞋，用竹扫帚打扫路面。 老人是景区的清洁工，每天负责打扫登上天游峰的石阶。 天游峰的行人是什么样的人？小组讨论，乐观开朗，工作责任，自信，你从文章的哪里看的，乐观开朗：“不累，不累，每天早上打扫，傍晚下山，打扫，休息，看看好

4、山好水从文章的哪里看的？有自信：“30年后，我也请你喝茶吧！ ”然后老人大声地笑了起来。 自由阅读412自然段落，描绘作者与天游峰扫地的对话，在同一张桌子上分工朗读。 本文描述天游峰的险峻有什么作用？ 强调行人工作的辛苦，歌颂老人的顽强、对生活的自信和爱。 教室练习，天游峰扫荡人()，但他有()的人生态度和()的精神。 因此，作者产生了天游峰对扫荡人()的思想感情。 我们今后的学习也要有这位老人的精神。年过七十，自信、开朗、大方，自己坚强，令人敬佩，自己坚强不休。 作者游览武夷山，不仅登上了天游峰，还享受无限的风景，乐观开朗，遇到了负责工作的扫路老人。 他的心多么高兴，于是他不由得把自己看到、听到、感受到的东西写下来，告诉了大家。 如果你在生活中遇到这样的人，怎么办？中心思想，本文用细腻的触摸来描写“我”登上天游峰时所看到、听到、感受到的，朴素而充满自信的行人的形象，“我”是老人顽强的精神和自信，开朗，呵呵练习题，2，写天游峰的句子(略)形象的比喻，具体的数据，侧面突出来表现天游峰的“高”“危险”的特征。 3、从老人的外表