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文档简介
1、小说标题的含义 (意蕴)和作用,单县一中 曹晴,小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一,同时也是高考小说阅读的命题热点之一。,考纲解读,考纲:“体会重要语句的丰富含意”。,【小说标题常见命题形式】 1. “”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。【探究标题意蕴】 2. “”作为这篇小说的标题,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。【探讨标题作用】 3 把标题“”改为“”,你认为是否合适,谈谈你的观点和理由。【分析是否可以换标
2、题】,(2016全国I)小说以“锄”为标题,有 什么寓意?请结合全文简要分析。(6分) (2016全国II)小说写的只是战争中的一 个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你 认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观 点。(8分) (2011四川)锈损了的铁铃铛:请结 合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分) (2011山东)审丑:“审丑”作为小 说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理 解。(6分),【高考真题回眸】,小说标题的含义(意蕴),(p87),什么是意蕴? 意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中表现出来的某种主旨,揭示的某种现状,表现的人生某种道理,蕴含的某种哲理
3、,以及给人的某种启示等等。,(2011山东卷) 4.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分) (1)标题一语双关(或反讽)。审丑既是一种绘画原则(或流派、风格、理论),也指老人成为学生的审丑对象。 (2)老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事,但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。 (3)小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。 (4)作品抨击了不孝者灵魂的丑陋,讴歌了淳朴善良的无私大爱。 找出全文跟审丑有关的字眼。,指出手法,表层 含义,表层 含义,指向人物 指出深层含义,指向人物 指出深层含义,指向主题 指出深层含义,小说标题含意示例一,(P58) 2
4、016锄:小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。(6分),1、答案: 锄作为一种农具,象征六安爷的人生和精神; 锄喻示劳动者与土地的亲密关系; 锄意味着传统的农业生产和生活方式; 锄作为一种劳作行为,蕴含着六安爷对土地的热爱,又暗含着他对土地的告别。,小说标题含意示例二,【标题内涵意蕴题答题模式:】 表层含义(文中具体的意思) 深层含义(与人物、主题相关的意思) 关联手法技巧,双关比喻象征意义,表层含意(一般指的是其字典义或常用义) 深层含意(即语境义,必须找到相关的关键句,所谓关键句,指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现本文主题的句子”等)。
5、 比喻义、象征义、引申义。(常常是本文要揭示的中心,是抽象的精神品质之类。),(P91)孤城:“孤城”作为小说的标题,意蕴丰富 ,请结合全文谈谈你对“孤城”内涵的理解。,答案:标题 “孤城”,一语双关。表面上指一座被大雾封锁、交通中断(出城的道路被封锁)的城市。暗指主人公自己就是一座孤城:处境上,作为外来的农村人孤独地在城市里打拼;心理上,在这个城市,与亲人隔绝,有朋友,没有可以交流的对象,内心倍感孤独。,练一练,小说标题的作用,【小说标题作用常见命题形式:】 1.小说以 “”为标题,有何好处?请结合文本探究。 2.小说以 “”为题,有何用意? 3.结合小说的“” 标题,探究本文的写作意图 4
6、. “”作为这篇小说的标题,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。,题型二:小说标题的用意,1.以人物为题,比如:孔乙己装在套子里的人 作用:突出人物形象;暗示故事情节;紧扣中心,突出主题。 2.以物象为题,比如:项链药 作用: 线索,贯穿全文; 悬念,引发联想,吸引读者; 中心,突出文章主题。,3、以事件为题,比如:林黛玉进贾府林教头风雪山神庙 作用:突出主要故事情节; 紧扣中心、突出主旨。 4、以时间、地点、环境为题,比如:第9车厢晚秋祝福 作用:主题、人物、情节; 线索、悬念;象征、双关。,小说标题的用意 典型例题,(2013山东卷)
7、 22.结合文本,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。(6分) 参考答案: “活着”概括了老人、老牛的生存状态; (对人物) 产生如何对待生命的思考; (对主题) 让读者体味“活着”的滋味; (对读者) 形象生动,言简意丰,耐人回味。 (对读者) (答出其中三点即可。其他答案,只要言之成理,即可酌情给分。),“祝福”标题作用参考答案,从情节上看:交代了小说的情节,小说起于祝福,终于祝福,中间几次写到祝福。是小说的线索,贯串起祥林嫂一生的遭遇。 从环境上看:交代了人物活动的社会环境。 从主题上看:暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手,而祝福是封建礼教封建思想的集中体现,以“祝福”为题,
8、表现了小说反封建的主题。,“最后的常春藤叶”标题作用参考答案,从情节上看:作为线索,贯串全文。小说的主要情节围绕常春藤叶展开。 从读者阅读体验上看:设置悬念,激发读者阅读兴趣。 从人物形象上看:象征了贝尔曼舍己为人的崇高牺牲精神,是琼珊的精神支柱,象征了生命和希望。 从主题上看:暗示了主题,表达了作者对贝尔曼高尚品德的赞美之情,对生命对希望对友情(苏艾对琼姗的照顾和鼓励)的礼赞。,1、标题对环境的作用:标题是否交代时间、地点、环境,交代故事展开的背景,渲染(烘托)环境氛围 2、标题对情节的作用:标题是否是小说的线索;标题是否暗示了情节的发展或推动了故事情节的转折; 3、标题对人物的作用:标题是
9、否为塑造和突出人物形象服务; 4、标题对主题的作用:标题是否运用一定的手法(如比喻、象征等),一语双关,是否对主题的表现起暗示、画龙点睛的作用。 5、标题对读者感受的作用:标题是否设置悬念,吸引读者;标题是否意蕴丰厚,耐人寻味,引发读者思考;标题是否营造了独特的意境,充满文学色彩。,小说标题的用意答题建模,题型三:标题是否可以替换,这个题目的优点 (是否有助于突出XX形象、主题,是否是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关。) 替代的题目有XX缺点。,P64 (4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。(8分),观点一:合适。小故事冠以大题目,对比鲜明,强化了艺术张力;战争是故事发生的契机与悲剧的根源,是小说构思的基础;小说写的虽是爱情故事,但主题却是对战争的“失望”与反思。(交代故事发生背景、推动情节、突出人物的命运 ) 观点二:不合适。小故事冠以大题目,故作高深,不符合写作的一般原则;小说的艺术感染力源自战争中的爱情,而不是战争;小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干,战争知识引起情节变化的背景。,2016全国甲卷 战
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