习题(业务流程图、数据流程图、处理功能)

1、数据流程图练习，企业生产、销售各部门申请材料指南，仓库负责人根据物料清单计划审核领订单，将不合格领订单退回各部门，仓库管理人收到批准的领订单后，验证库存帐户(例如，处理足够的库存、收货程序和更改物料库存帐户)；如果变更的库存量低于存货临界值，请登入缺货科目，产生订单报表，并将其传送给适当的人员。经领导审批，下达采购部。绘制业务流程图，一所大学想开发业绩管理系统，记录和管理所有选修课学生平时的成绩和考试成绩，主要功能如下。每个科目由3 6个单元组成，每个单元结束后进行一次测试，其成绩是这门课程平时的成绩。下课后期末考试，其成绩是这门课的考试分数。学生平时的成绩和考试成绩将由各课程的讲师上传到成绩

2、管理系统。在记录学生成绩之前，系统必须验证这些成绩是否有效。首先根据学生信息文件确认那个学生是否选修这门课程，否则，这些成绩无效；如果他实际上修了这门课程，并根据课程信息文件和课程单元信息文件确认平时的分数与本课程中包含的单元相匹配，则该分数有效，否则无效。对于有效分数，系统将其保存在课程分数文件中。无效成绩的情况，系统将此单独保存在无效成绩文件中，并向教务处提交详细情况。在教务处没有提出具体的处理意见之前，不会处理这样的成绩。一门课程的所有有效平时成绩和考试分数系统地记录下来后，系统会向教务处发送课程完成通知，通知该课程的分数已经完备。教务处要求系统根据需要制作相应的成绩目录，提交考试委员会

3、审查。在生成成绩列表之前，将为授课教师生成绩效报告，以确定是否存在错误。演讲者教师在检查后必须将成绩报告返回系统。根据演示者教师验证后的成绩报告，系统将生成相应的成绩列表，并提交审查委员会进行审查。考试委员会审查后向系统提交了一份成绩审查结果。对于通过审查的所有分数，将生成最终成绩单，并通知各选修课学生。可以通过图1-1所示的顶层数据流程图和图1-2所示的第0层数据流程图分析和设计此系统。图1-1的顶层数据流程图、图1-2 0数据流程图、问题1使用说明性词语提供图1-1的外部实体E1E4的名称。使用说明中的单词提供图1-2中数据存储D1-D5的名称。问题3数据流图1-2根据说明和数据流图1-1

4、提供的信息表示三个数据流的起点和终点。问题1测试顶层DFD。顶级DFD通常用于确定系统边界，仅包含唯一加工(即开发中的系统)、外部实体和外部实体与系统之间的I/o数据流。题目要填的就是外部实体。顶层DFD显示数据流完整。因此，根据数据流，在标题说明上下文中，将确认对应于E1 E4的外部实体，即考试委员会、讲课教师、学生、教务处。零层DFD中缺少的内容更多，需要填充数据存储和缺少的数据流。首先了解数据存储。首先，在说明中查找可能是数据存储的元素。学生信息文件、学科课程信息文件、学科课程单位信息文件、学科课程成绩文件和无效的成绩文件必须是数据存储库。下一件事是坐在对座上。在零层DFD中，您可以看到

5、从加工3到D5的数据流。处理3所做的工作是“错误的业绩记录”。说明中的“对于无效分数，D5必须是数据存储“无效绩效文件”，因为它单独存储在无效绩效文件中。同样，存在从加工2到有效成绩单”到D4的数据流。这意味着D4是数据存储库“学科课程成绩文件”。D1分别输出两个数据流，处理1、学生信息验证和处理4、生成结果列表。“根据学生信息文件确认是否参加本课程”的说明，确认学生信息时，要根据学生信息文件进行。制作成绩单和成绩单需要学生信息。因此，D1必须是“学生信息文件”。在这种情况下，D2和D3分别对应于课程单元信息文件和课程体系信息文件。D2和D3都仅与加工1相关，因此这些对应关系是随机的。这样就完

6、成了5个数据存储。以下是对缺少数据流的补充：首先，如说明的第5条所示，生成成绩列表时需要从课程成绩文件中获取信息，“课程成绩文件”实际上是图的D4。D4和加工4之间没有数据流，因此这是缺失的数据流。如上所述，在确定与D1对应的数据存储时，生成成绩单时需要学生信息。因此，加工5必须从D1获取相应的信息以找到第二个数据流。第三个数据流也更容易找到。说明的第7条告诉我们，“对于通过审查的所有分数，系统将制作最终成绩单，通知每个学员。”也就是说，从成绩列表到成绩单的生成都是有条件的。这意味着进程4和进程5之间必须存在一个数据流。这就是第三个数据流。分割最上层资料流程图，下图为处理订单的最上层资料流程图

7、，表示销售部门收到使用者的采购单后，会根据存货情况出货给使用者。销售处理可以分为P1-接受订单的5个主要处理逻辑。将不明确的订单和无法供应的订单退回给用户，将合格的订单发送到下一步：确定发运量处理逻辑。P2-确定发运数量。确认库存帐簿，根据库存情况将订单分为未满足订单和可发运订单，分别发送到下一步“填写分段订单”、“开发货单、修改库存”的处理逻辑。P3-开发货单并修改库存。给用户开发货单，修改库存分类帐的库存记录，记录应收账款，保管订单。P4-填写临时订单。为未满足的订单填写临时订单。P5-临时订单对比。接到采购部门的到达通知后，要与临时订单对照。执行货单开发和库存更正处理功能(如果可发运)。

8、绘制用于“处理库存发送和接收数据”的数据字典(如果下面有补充订单系统的数据流顶层图表)。处理数据字典如下：处理逻辑编号：P1处理逻辑名称：处理仓库发送和接收数据输入数据流：发送和接收仓库原始凭证；库存数据输出数据流：库存数据，单个补充订单数据处理流程：1。发送和接收从接收子库存发放的子库存原始凭证2。生成库存数据，保存到库存文件3。生成单个补充订单数据，在补充订单文件中存储处理频率：50次/日(可选)，使用结构化语言描述处理逻辑，工厂只有两个产品a和b，工厂的超量生产补偿如下：产品a的情况是，超量生产n在50个以下，每超量生产1元。如果n大于50，小于或等于100，则大于50的每个1.25元，

9、剩下的每个1元；n对100个以上的每100个超过1.5元，其馀100个以内进行补偿。对于产品b，如果超量生产数n低于25个，则每超量生产1个补偿2元。如果n大于25，50个以下，则计算25个以上的每个补偿2.5元，剩下的在25个超量生产范围内。如果n大于50，则按每部分3元以上，剩下的按超量生产50台计算。，用判断树说明处理逻辑，学校的奖学金分为两种，奖学金a和奖学金b。以奖学金a为例，各科目成绩平均在88分以上，单科成绩在75分以上，英语平均在80分以上的人可以申请一等奖学金(金额为400韩元)。凡各科目成绩平均在85分以上，短期大学成绩在70分以下的，英语平均在80分以上的，可以申请二等奖

10、学金(金额300韩元)。以奖学金b为例，各科目平均92分以上，单科分数不低于85分，英语平均90分以上的人可以申请特等奖学金(金额为1500韩元)。哪里各科成绩平均在90分以上，各科成绩在80分以上，英语平均在85分以上的人可以申请一等奖学金(金额为800韩元)。凡各科成绩平均在88分以上，单科成绩在75分以上，英语平均在80分以上者，均可申请二等奖学金(金额400韩元)。各科成绩平均在85分以上，各科成绩在70分以上，英语平均在80分以上的人可以申请三等奖学金(金额为300韩元)。答复，解决方案：奖学金类型，成绩两个条件。第一个条件有两种状态：奖学金a和奖学金b。第二个条件是以平均分数、单科最低分数、英语平均成绩为标准最终确定的6种状态。最后，有6种处理措施，即支付的奖学金金额。事先约定：计算学生的平均成绩，把值放在g里。请计算学生各科目的最低成绩。计算英语的平均成绩并放入e。决策树如下：答案，将根据以下决策表绘制决策树：信费决定表，答复，重新分配工作，部分员工在特定工厂，分配原