2017浙江[卷]高考语文试题真题和答案解析

1、激活最高机密之前2017年普通大学入学全国统一考试(浙江圈)语文一、使用语言文字(共20分)1.以下句子中没有错别字，盲文的主音都是正确的(3分)A.席卷各大城市的公共自行车带来了大众旅行的便利。但是随意停车妨碍交通，成为城市“疮疤”，与分享的初衷相反。B.当某快递公司陷入“sh”的困境时，其背后有迅速膨胀带来的后遗症。加盟模式是其业绩飞速发展的秘密，但也是动摇该建筑基石的蚂蚁之家(Xu)。C.最近，我是范雨素一篇文章在网上擦了屏幕，开始了“我的人生是不能忍受的(z)读书的书，命运把我捆得很烂”的文章，让很多人流下了(jn)眼泪。D.作为主旋律电影，湄公河行动真实地再现了在那个金三角发生的发作

2、(j)毒战。电影捕捉过程中的惊险，战斗场面的残酷如何制作(z)舌头。回答 d分析分析考试问题：这个问题测试发音和字形。扫描a，m！项目b，提示；无法帮助项目c，jn。知道现代汉语普通话常用语的发音，正确写现代常用的规范汉字。能力级别为识别a。阅读以下文本，阅读问题2-3。有人把人工智能和人类之间存在的微妙关系称为“智慧争夺战”。在欧洲，从这个意义上打开“大脑项目”，将神经科学、医学、计算机等多个领域结合在一起，想在科学高水平的土地上掌握技术。这种“智能竞争”不仅仅是人类大脑科学研究的自我抽象，而是包括心理和情绪在内的自我认识。这一智能革命给所有人带来好处，让所有人都能得到明智的红利，这是时代赋

3、予我们的使命。【b】无论是否达到极限，超越人类智力总和的“奇点时刻”能否到来，我们都要在智力的延伸上努力升华其独特的想象力、思维、理性和善良。这可能是人类认识自己并释放潜力的关键。2.文项附加的单词使用不当的一个方法是(3分)A.b .付款和C. D .独善其身3.在门港画线的甲、乙、c句，标点错误的一个是(两点)A.a.b.b c.c答案。【】2.b3.b分析考试题分析：b“支付和”错误，应“授予”。正确使用考试点位置单词(包括习语)。能力级别是表示应用程序e。3.分析考试问题：乙处正确的标点符号是：达到极限，是否会出现超出人类智力总和的“特异性时刻”，我们必须在智慧的扩展中努力升华其独特的

4、想象力、思维、理性和善良。正确使用考试点位置标点符号。能力级别是表示应用程序e。4.以下句子中没有语法的是(3分)A.国内大型飞机C919飞行成功后，与会研究人员表示，将加紧努力，使大型客机成为创新型国家建设和制造强国的象征性项目。B.朗读者播出后，许多广播电视名嘴、企业职员、机关干部、退休教师、留学生朗诵协会和其他阅读爱好者加入了文化经典阅读行列。C.“大众创业、万众创新”活动的快速发展趋势：大学校园、工业园区、街道社区，各种创业创新活动都在活跃进行。D.桃香走可持续发展道路，根据生态环境和谐美好、资源集约节约和利用、经济社会协调发展的生态乡镇，制定了五年开发建设计划。回答 c测试点位置疾病

5、句子的区分和修正。能力级别是表示应用程序e。5.归流法为了反对错误的观点，先假定这个观点正确，说得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的例子再写一篇文章。要求：符合荒谬的逻辑，句子形式基本一致，语言简洁明了。(3点)例句：作品的水平越高，知音越少，所以谁也不知道的东西是世界上绝对创造的。例：如果语言是生产工具，可以生产物质资料，夸大的人就可以成为百万富翁。分析考试问题分析：检查本题模仿的文章，使用归流法，结论必须是错误的。有参考例子，所以我不容易。选择“考试点位置”，转换仿、句型。能力级别是表示应用程序e。6.按照下面的诗句描述一个场景。要求：使用第三人称、心理描写；一致、准确、生动的语言； 100

6、字以上。(6分)路上有18级台阶/我坐在最上面/借着一束月光的蚂蚁/我要放蚂蚁重新计算一个童年r-。【回答】例：沿着路，他向上爬。坐在18层的楼梯上，四周茫然，未来的路在哪里？成人礼以后，他的心空空如也，消失得无影无踪。月光皎洁，树影湛蓝。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，他数着战士往前走，仿佛又回到了梦想中的童年。测试点位置扩展语句。能力级别是表示应用程序e。二、现代语言阅读(共30分)(a)阅读以下文本，完成7-9问题：(10分)社会传播过程至少需要两个人。他们形成信息共享关系，共享信息符号集。建立通信关系的目的是寻求信息、说服、传达、娱乐或其他。根据目的的不同，参与者的角色也不同。例如，追求娱乐

7、的人很乐意“怀疑”。预计对方会说服的人会加强预防。但是无论起什么作用，参与者都必须始终根据自己的认识要求调动各种资源，普及技术，编写信息代码，并将自己写的符号发送给对方。我们把这种传道活动称为a类传道活动。白纸黑字可以长期保存，身体动作、面部表情或说话的话就会稍微消失。这些符号在传递过程的某个时刻独立存在，远离参与传递的双方。收到信息的参加者将根据自己的认识要求调动各种资源和传播技术，决定是否接受对方发送的符号。接受的话，他会根据自己的认知地图加工这些符号。我们称这种行为为b类传播行为。第二个参与者可能需要创建代码，以表示大多数非正式的、无意的、面部表情、是否关心、是否相信、是否理解等信号。第

8、一个参与者解码第二个参与者的信号，用作反馈。第二参与者也可以根据需要发出这些符号，并执行执行a类传播行为的正式编码。第二个参与者的a类传播行为可以激发第一个参与者的b类传播行为等。也就是说，没有任何信息能直接引起一目了然的明显行动。如上所述，信息不像电流，电沿着电线流动，到达灯泡后，灯泡立即发光。当然，有些反应内置在近乎自动的本能中。例如，我们听到汽车喇叭的声音“着火了”，就马上作出反应。但是，即使是这样的快速反应，也要经历一些中间阶段。首先我们要听那种声音，然后我们要解释它：“他在给我按喇叭吗？”哪里着火了？点击外在符号影响行为的唯一方法是改变情况在他心中的印象。外部符号到达时，收款人决定使

9、用其中的消息，他必须首先加工该消息，处理是基于他保存的图像；一般来说，可能会产生确认现有构想、稍微修改原始定义或明确原始不明确部分的一些结果。像改变信仰一样，很少完全改变原来的观念。但改变信仰的现象确实发生了。同样，有些人感觉到突变。例如，听到自己的房子着火了，对情况的想法就会突然改变，快速反应也是必然的结果。7.本文关于类a传递行为和类b传递行为的以下描述中，最合适的是(3点)A.a类传播行为是指参与者编写信息代码和发送符号，b类传播行为是指参与者决定是否接受和处理对方发出的符号。B.a类传递行为是指参与者调动多种资源，普及技能书写符号，b类传递行为是指参与者根据自己的认识调动多种技能，接受

10、符号。C.a类传播行为基于参与者的认识需求和资源编制符号，b类传播行为是指参与者决定是否接受和处理对方的符号。D.a类传播行为是指参与者编写信息代码和发送符号，b类传播行为是指参与者根据自己的认识调动各种资源接受符号。8.以下哪一项与原文不一致(3分)A.在传递过程中，双方形成信息共享关系，第一个参与者是消息的传递者，第二个参与者是消息的接受者。两个角色都可以转换。B.说服参加者和娱乐参加者，根据通信行动的目的，作用会有所不同，接受说服会加强预防，追求娱乐的人会“怀疑”。C.如果需要，可以循环传递流程，b类传递行为者可以是a类传递行为者，a类传递行为者可以是b类传递行为者。D.接受者接受一些信

11、息，如汽车喇叭声、“真实化”的喊声，从而可能发生突变，不需要处理信息，反应嵌入本能，几乎接近自动。9.用自己的语言简要概括选定的主要内容。(4点)答案。【】7.a8.d9.社会传播行为类型(a型传播行为和b型传播行为)。社会传播过程的特点(至少扩散两人以上，角色可转换，循环)。考试点位置摘要内容点，摘要中心意思。能力级别为分析合成c。(b)阅读以下课文，完成10-13题。(20分)一种风味龚峰他6岁的那年夏天的晚上，把一条手掌很大的草鱼放到妈妈面前的时候，妈妈的眼睛里第一次出现了陌生的光芒。他甚至觉得在妈妈的眼里应该突然有地位，之后回到田里工作的爸爸和两兄弟的眼睛也证实了。他好像有点受宠若惊。

12、他过着整个村子都跳起来爬树、抢劫新房、摘屋檐、摘桃子的生活。所以每天没有按时吃饭。什么时候饿了就吃饭，要被爸爸或妈妈打一顿，才能贴在饭碗旁边。那天不一样，妈妈在围裙上擦了擦双手，又擦了擦。妈妈终于收到那条鱼的时候，他突然有点失望。那是一条超出他期望的大鱼。在妈妈的双手之间移动的时候，显得太小了。确切地说，到那时还没有吃鱼，嘴唇上也没有流口水的味道。他相信两个哥哥也很少尝过这东西。在妈妈的问候下，他们争吵着妈妈递给他们的豆腐准备瓷器。豆腐，和年份相关的东西。天啊！为了那条鱼，妈妈要舀陶瓷碗里的豆子籽，和半陶瓷碗里的豆腐混合在一起。在银年里，他有着美味的概念，也有着慢慢变浓的期待。爸爸坐在灶前舔着

13、蛋蛋，简单地抱怨了几句，也许妈妈把鱼洗得太干净了，去掉了腥味。这种事已经是罕见的事故了。平日里，爸爸每周都会说这样的话一次。爸爸抱怨的时候，妈妈在把那条鱼放进锅里。她轻轻跺脚，打开肚子胀的草鱼时，好像还会感到热痛。爸爸微笑着，带着一些嘲笑笑了。妈妈生气地说，你笑什么！鱼真的还没死，还在锅里游泳。妈妈提起锅盖给爸爸看。爸爸微笑着不肯起床。妈妈拿着装蒜末的碗站着，等着水开。他坐在书桌前，看到这一切的时候，他不是用双手托着鳃吗？他忘了。反正所有的记忆都像梦一样围绕着那条鱼和那条鱼的陌生氛围。那天什么都不用做，他是这个美味的创始人。可以闲逛。父母的行为使他觉得他有这个资格。豆腐到达的时候，妈妈连抱怨豆

14、腐长得一斤都不够的时间都没有。因为豆腐很快就被切成了块，扔掉了。真美，还有一点长篇大论，可以多带他等。张黄是什么？鱼在锅里，能回到村头的沟里吗？但是，由于张皇对他有点熟悉，他在沟里捉鱼的时候太尴尬了，甚至不相信自己，那沟里也会有鱼。没工夫仔细品味，把豆腐放在锅里一放，房间里突然有一股清新香醇的味道扑鼻而来。他第一次知道鱼的味道原来是这样的时候，新鲜得让人有点头晕。鱼汤从锅到桌子，他拼命地擤鼻涕，贪婪地把这种味道装进肺里。他相信安装得越多，后味就越长。那个鱼汤具体是什么味道，他完全不记得了。全家人吃和喝鱼汤的状态有些鲁莽，所以嘴唇和汤接触的呼声，一碗接一碗，勺子碰到锅的叮当声，一口和另一口之间换

15、气的时候隐隐作痛。当天饭桌上的气氛也不同。家人习惯性地沉默了。爸爸对天气开口了，两兄弟说今年可以收割。及妈妈，只是口笑，汤几次。最后，爸爸说了一些没有头的话，爸爸说三个儿子要上学。他只叫了三个儿子。现在想起来，对鱼汤不知道味道的原因就是这句话。两兄弟有一天没进校门。现在他的三个儿子，爸爸说他应该去上学。是啊，马上。他忘了两兄弟投下的眼神的内容，忘了鱼汤是什么味道，忘了那晚的所有细节。好吃吗？味道是什么味道？当他终于能扛着书包从村墙角出来的时候，突然走进学校大门，他美味的书面意思越来越近了。但我知道味道的真正含义不是在以后的学校上学，而是在鱼还在的那天晚上两个哥哥突然吃饱了，离开桌子上床睡觉，但

16、鱼汤至少能盛两碗。他们不解释原因是什么，也不解释土地上的生活发生得有多早。否则，这鱼和豆腐的味道只能享受很多年一次。爸爸愣了一下，找回了以前细心的表情。妈妈捧着碗，瞪大了眼睛，脸上像是在抚摸爸爸的嘴，但现在她微笑着，对着屋外昏暗的夜空，一直魂不守舍。但是羊要进圈，牛要吃草，猪要吃食物。大家都这么糊涂，一点小问题也解决不了。他不仅起床做，只有他还有心情做。坐在灶前烧柴煮猪饭的时候已经是最后一件事了。点燃后，添加第二根柴火时，他抓住一个黏软的东西，在灶前的灯光下收集起来，原来是那条鱼！从锅里跳到地板上，它显然超出了极限。现在已经死了，但眼睛里闪烁着奇怪的光芒。(这篇文章有删节)10.理解在文章中添加单词的意思。(4点)(1)陌生的光(两点)(2)陌生的呼吸(两点)11.在感叹句上画线的句子。(5分)12.“一种美味”有很多意思。请尝试简短分析。(5分)13.小说设定了意外的结局，这样写有什么好处？(6分)答案。【】10.与平时的不满和责备不同。表达了妈妈的惊讶、感谢和安慰。(2)平时的家庭气氛与苦涩不同。表达了对好东西的期待和想象力。11.“做标记”、“下车”等详细描述具有对比意义，细致地描述了妈妈烦躁、不安、沉重等微妙的心理变化。出演了两次的他强调说，妈妈发呆、担忧，陷入了无可奈何的心理状态。漆黑的夜空是实景描写，也是表达母亲心情